O CÉREBRO E A CAPACIDADE

DE ADAPTAÇÃO E AUTONOMIA
DO SER HUMANO
 O CÉREBRO:

• É o mais poderoso órgão do corpo humano

• Pesa cerca de 1, 3 kg (menos do que a pele

que cobre o corpo

• É a fonte de todo o comportamento

humano

• Gera emoções

• É fonte da cognição/conhecimento, da
memória, dos pensamentos e da
inteligência
 COMO FUNCIONA?

• Durante muito tempo pensou-se que o cérebro

funcionava de forma compartimentada (zonas
especializadas em determinadas funções);

• Hoje sabemos que funciona como um sistema:

é um conjunto complexo de elementos em que
as componentes especializadas funcionam de
forma integrada (como um todo/em rede). O
cérebro é um sistema unitário que trabalha de
forma interativa com uma dinâmica própria.
Daí a dificuldade em estudá-lo.
O facto de existirem áreas com funções
especializadas não compromete o
funcionamento integrado do cérebro. Aliás é
a condição da sua eficiência:

Quando uma lesão compromete uma

determinada função. Esta pode ser
recuperada por uma área vizinha (função
vicariante/suplência).
 COMO SE
DESENVOLVE?

• Ao nascer, o ser humano apresenta um

cérebro imaturo, inacabado;
• O processo de desenvolvimento do cérebro
é lento não termina no fim da adolescência,
como se pensou durante muito tempo
(lentificação cerebral) – mais lento do que
o de qualquer outra espécie;
• O processo de desenvolvimento cerebral
chama-se corticalização (construção do
córtex cerebral);
 LENTIFICAÇÃO DE
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL

Esta imaturidade do cérebro humano prolonga-se ao

longo da vida
Vantagem da lentificação – possibilita a influência do meio
ao longo da vida, permite uma maior capacidade de
aprendizagem e uma adaptação ao meio.

ž A lentificação é considerada
uma das características mais
importantes do cérebro
humano.
 COMO SE
DESENVOLVE?

• O desenvolvimento do cérebro não é produto

de um programa predefinido, independente dos
estímulos do meio (mesmo no feto):
• O papel do meio tem um papel decisivo no
desenvolvimento do cerebral (os estímulos que
são assimilados conduzem a processos de
adaptação que se refletem na formação do
cérebro).
• Podemos dizer que o efeito dos genes e dos
estímulos do meio atuam de forma concertada
no sentido do desenvolvimento cerebral. Este
é um processo auto-organizado.
NÃO EXISTEM DOIS CÉREBROS
IGUAIS (INDIVIDUAÇÃO)

• Durante muito tempo pensou-se que o cérebro

era igual em todos os indivíduos;

• Hoje sabe-se que é um órgão que apresenta

várias configurações, não existindo dois
cérebros iguais, nem o dos gémeos
homozigóticos;

• A individuação do cérebro humano resulta de

características genéticas mas também das
experiências dos indivíduos, desde as intra-
uterinas até todas as outras que decorrem ao
longo da vida;

• O processo de individuação (singularidades que

o tornam único) resulta da interação entre a
genética e o meio;
 INDIVIDUAÇÃO CEREBRAL

• Característica do nosso cérebro.

• O nosso cérebro é o que nos torna únicos, é o
lugar da nossa individualidade, do nosso modo
de ser diferente.
INDIVIDUAÇÃO CEREBRAL

• O cérebro ao ser biologicamente

aberto, manifesta uma grande
receptividade às estimulações do
meio.
• Aqui se registam os acontecimentos
da nossa vida, as experiências que
vivemos e o que fazemos ao cérebro
e com o cérebro.
• Mesmo nos gémeos homozigóticos
as configurações do cérebro e a sua
individualidade são diferentes,
porque vivem experiencias diferentes
e as interpretam de modo
igualmente diferente.
 PLASTICIDADE CEREBRAL

O facto de todos passarmos por experiências diferentes ao longo da vida

faz com que as complexas redes neurais se modifiquem.
ž O cérebro humano é por isso flexível.
ž É muito mais maleável do que se pensava, modificando-se sob o efeito
da experiência, das perceções, das ações, dos comportamentos. Isto
significa que a relação que o ser humano estabelece com o meio
produz modificações no sentido de uma adaptação cada vez mais
eficaz;

ž A esta flexibilidade/maleabilidade cerebral (capacidade de criar novas

sinapses e ligações entre neurónios – capacidade de se modificar) dá-se
o nome de plasticidade cerebral.
 PLASTICIDADE CEREBRAL

ž O cérebro tem capacidade de

se modificar em função das
suas experiências, em
reformular as suas conexões
em função das necessidades do meio.

ž Esta plasticidade do cérebro permite a aprendizagem ao

longo de toda a vida e a aprendizagem, por sua vez,
modifica o cérebro de acordo com os problemas que o
meio coloca e as necessidades de adaptação.