PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I

PSICOLOGIAS
• Psicologia do senso comum x Psicologia científica;
• Objeto de estudo da Psicologia;
• Subjetividade humana:
o Síntese singular;
o Identifica e iguala;
o Movimento e transformação.

"O importante e bonito do mundo é isso: que as pessoas não

estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas
vão sempre mudando. Afinam e desafinam."
PSICOLOGIA COGNITIVA
• Cognição: As pessoas pensam;
• Psicologia cognitiva: é o estudo de como as pessoas percebem,
aprendem, lembram-se de algo e pensam sobre as
informações;
• Estruturalismo, Funcionalismo e Associacionismo;
FATORES BIOLÓGICOS DO
COMPORTAMENTO HUMANO
• Relação entre a fisiologia humana, comportamento e cognição;
• Psicobiologia;
• Evolução e comportamento:
o Charles Darwin;
o Seleção natural;
o Inteligência superior;
o Sociobiologia: mudanças estruturais geram um novo comportamento
social.
HEREDITARIEDADE E COMPORTAMENTO
• As diferenças entre as espécies dependem da hereditariedade;
• Estruturas influenciadores e comportamentos comuns;
• Modela o que é exclusivo de cada pessoa;
• Genética do Comportamento:
o Estuda as bases herdadas da conduta e da cognição;
o Abrange diferenças individuais e de espécie (evolutivas);
o Tudo o que as pessoas fazem depende, em algum grau, das estruturas físicas
subjacentes;
o Definir o grau de importância da hereditariedade e do ambiente na modelagem
de um comportamento;
o Mecanismos biológicos que afetam o comportamento e a cognição.
HEREDITARIEDADE E COMPORTAMENTO
• Genes não determinam comportamento;
• Ambiente também possui influência;
• Natureza-criação;
• Desenvolvimento da linguagem;
• Até que ponto as diferenças comportamentais e mentais entre
as pessoas são influenciadas por diferenças genéticas? E até
que ponto são elas modeladas por diferenças entre ambientes?
HEREDITARIEDADE E COMPORTAMENTO
• Tipos de Interação Genético-ambiental:
 Passiva: As políticas de criação de filhos adotadas por pais e mães são
influenciadas, em parte, pelos mesmos genes que modelam seus filhos;
 Evocativa: Algumas qualidades do intelecto e da personalidade da criança
moldadas pela hereditariedade evocam respostas previsíveis do ambiente.
Uma criança que resolve problemas com facilidade receberá tratamento
favorável na escola. Um estudante relapso experimentará hostilidade e
frustração;
 Ativa: As pessoas buscam experiências que se harmonizem com o intelecto, com
seus motivos e com sua personalidade, os quais são Influenciados pela
hereditariedade.
 Durante todo o desenvolvimento predominam diferentes influências genético-
ambientais. A do tipo passivo é particularmente observável na infância,
diminuindo na adolescência. A influência de tipo ativo aumenta com a idade.
As interações evocativas permanecem constantes ao longo de toda a vida.
FATORES BIOLÓGICOS DO
COMPORTAMENTO HUMANO
• Neurociência cognitiva;
o É o campo de estudo que vincula o cérebro e outros aspectos do sistema
nervoso ao processamento cognitivo e, em última análise, ao
comportamento;

• Cérebro;
o Estrutura do Sistema Nervoso Central;
o Relação entre comportamento e anomalias cerebrais;
o Estudos post mortem e in vivo;
o Três regiões principais: prosencéfalo, mesencéfalo e rombencéfalo;
PROSENCÉFALO
• Região do cérebro localizada próximo às partes de cima e da
frente do cérebro;
• Inclui o córtex cerebral, os gânglios basais, o sistema límbico, o
tálamo e o hipotálamo;
• Córtex cerebral:
o É a camada exterior dos hemisférios cerebrais e cumpre um papel vital em
nosso pensamento e em outros processos mentais;
PROSENCÉFALO
• Gânglios basais:
o Conjuntos de neurônios cruciais à função motora;
o Déficits motores podem ser resultantes da sua disfunção;
o Esses déficits incluem tremores, movimentos involuntários, alterações
na postura e no tônus muscular, bem como lentidão de movimentos;
o Doenças relacionadas: mal de Parkinson e na doença de
Huntington.
PROSENCÉFALO
• Sistema límbico:
o Relacionado com a emoção, motivação, memória e aprendizagem;
o Supressão de respostas instintivas;
o Transforma nosso comportamento de maneira flexível em resposta
a mudanças em nosso ambiente;
o Composto de três estruturas cerebrais interconectadas:
▪Amígdala: função importante na emoção, especialmente na raiva e na
agressividade;
▪Septo: envolvido na raiva e medo;
▪Hipocampo: cumpre um papel essencial na formação da memória.
PROSENCÉFALO
• Tálamo:
o Transmite informação sensorial;
o Dividido em vários núcleos, os quais recebem informações de
sentidos específicos;
o Também ajuda no controle do sono e do despertar;
o Quando funciona mal, o resultado pode ser dor, tremor, amnésia,
dificuldades com a linguagem e problemas para dormir e
despertar.
PROSENCÉFALO
• Hipotálamo:
o Regula o comportamento relacionado à sobrevivência das
espécies: lutar, alimentar-se, fugir e acasalar;
o Também é ativo na regulação das emoções e das reações ao
estresse.
MESENCÉFALO
• Ajuda a controlar o movimento e a coordenação dos olhos;
• Possui uma estrutura denominada sistema de ativação
reticular (RAS) uma rede de neurônios essenciais à regulação
da consciência (sono, vigília, excitação e mesmo atenção, em
algum nível, e determinadas funções vitais como batimentos
cardíacos e respiração).
ROMBENCÉFALO
• Formado pelo bulbo ou medulla oblongata, pela ponte e pelo
cerebelo;
• Bulbo:
o Controla a atividade do coração e de grande parte da respiração, o ato
de engolir e a digestão;

• Ponte:
o Serve como uma espécie de estação de retransmissão, pois contém fibras
neurais que passam sinais de uma parte do cérebro a outra.

• Cerebelo:
o Controla a coordenação corporal, o equilíbrio e o tônus muscular, bem
como alguns aspectos da memória envolvendo movimentos relacionados a
procedimentos
CÓRTEX CEREBRAL
• Camada mais externa do cérebro;
• Compostas por três elementos diferentes:
o Sulcos: são pequenas ranhuras.
o Fissuras: são ranhuras ou sulcos grandes.
o Giros: são elevações entre sulcos e fissuras adjacentes.

• O córtex perfaz cerca de 80% do cérebro humano;

• O córtex cerebral humano nos possibilita pensar. Por causa
dele, conseguimos planejar, coordenar pensamentos e ações,
perceber padrões visuais e sonoros e usar a linguagem.
DIVISÃO CEREBRAL
• Hemisfério esquerdo e Hemisfério direito;
o Interligados pelo corpo caloso;

• Lobos:
o Frontal: está associado ao processamento motor e aos processos de
pensamento superior, como o raciocínio abstrato. O córtex pré-frontal, a
região próxima à frente do lobo frontal, está envolvido em controle motor
complexo e em tarefas que requerem integração da informação no
decorrer do tempo;
o Parietal: está associado ao processamento somatossensorial. Recebe
dados dos neurônios com relação a pensamento, dor, sensação de
temperatura e posição dos membros;
o Temporal: está associado com o processamento auditivo;
o Occipital: ao processamento visual.
REFERRÊNCIAS
DAVIDOFF, Linda. Introdução à Psicologia. S. Paulo. Makron Books,
2001
STERNBERG, R.J. Psicologia cognitiva. Porto Alegre. Artmed. 2008.