Psicologia

aplicada a
Fisioterapia
Profª Aline Mara A. Sousa
Histórico da Psicologia no Brasil
O nascimento da Psicologia como ciência no Brasil ocorreu em
1906.
Teve como marco histórico a inauguração do Laboratório de
Psicologia Experimental voltado para a Educação.
Bases filosóficas e fisiológicas (as questões psicológicas ligadas as
biológicas)
As primeiras contribuições foram dadas por médicos, Henrique Roxo
defendeu o primeiro trabalho de Psicologia Experimental
Em 1890, a Reforma Benjamin Constant introduziu noções de
Psicologia para Pedagogia no currículo das Escolas Normais
 Áreas de atuação do Psicólogo
• Neuropsicologia: atua no diagnóstico, acompanhamento e tratamento de
distúrbios neurológicos.
• Psicologia clínica: atua na área da saúde com intervenção que pode
ocorrer em nível individual, grupal, institucional ou comunitário
• Psicologia de trânsito: atua nos processos psicofísicos e psicossociais
relacionados aos problemas de trânsito.
• Psicologia do esporte: Potencializar o rendimento de atletas e técnicos
• Psicologia escolar/educacional: intervenção preventiva ou corretiva em
grupo e individualmente no âmbito da educação
• Psicologia hospitalar: atua na prestação de serviços de nível secundário
ou terciário de atenção à saúde
•Psicologia jurídica: é centrada na avaliação e orientação psicológica
em processos judiciais.
•Psicologia organizacional e do trabalho: atua no desenvolvimento
organizacional de equipes, à consultoria organizacional, à seleção e
acompanhamento de pessoal
•Psicologia social: atua na compreensão da subjetiva dos fenômenos
coletivos ao problematizar e propor ações no âmbito social
•Psicomotricidade: atua nas áreas de educação, reeducação e terapia
psicomotora
•Psicopedagogia: atua na investigação e intervenção em processos
de aprendizagem
 Tópicos importantes de Psicologia
Principais funções psíquicas
Inteligência: capacidade de extrair informações, aprender com a
experiência, adaptar-se ao ambiente, compreender e utilizar
corretamente o pensamento e a razão.
A inteligência é multidimensional, segundo os estudos de Gardner, a
inteligência é composta de diversas “inteligências”interdependentes
• lógico-matemática; • intrapessoal; • espacial;
• linguística; • naturalista; • corporal-cinestésica;
• interpessoal; • musical; • existencialista
2.Pensamento e linguagem: velocidade e fluência do pensamento e
seu conteúdo, sua organização e coerência. Verifica-se também a fala
do paciente, se é compreensível e se ele entende o que ouve.
As alterações psiquiátricas da linguagem incluem:
#A inibição da linguagem #O mutismo
#O aumento do fluxo verbal sem incoerência
#O aumento do fluxo verbal com incoerência
#Uso de neologismos
As alterações podem indicar um quadro de esquizofrenia, o
raciocínio e a capacidade de julgar pode estar afetados por
desestruturação da personalidade.
3.Atenção : é um processo psíquico que permite focalizar estímulos,
selecioná-los e estabelecer relações entre eles. Exige-se muita
atividade cerebral: milhões de neurônios são recrutados para que
tenhamos êxito. A atenção é treinável.
Atenção concentrada: escolher um estímulo em detrimento de outro,
Atenção seletiva: Mantém o foco da atenção em determinado objeto.
Atenção alternada (ou flutuante): deslocar o foco de nossa atenção
de um objeto para outro.
Atenção sustentada: garante um foco de interesse durante uma
atividade contínua e repetitiva que se prolongue por longo período.
Essa modalidade demanda motivação.
 Concentração: é a capacidade de manter a atenção focada em um
único objeto, um único objetivo, uma determinada atividade.
Diversos fatores podem interferir nos níveis de concentração:
distrações visuais e auditivas, provocações recebidas, pensamentos
negativos, diálogo intrassubjetivo etc.
A concentração exige treino e controle consciente.
Normoprosexia: quando as funções de atenção e concentração de
uma pessoa apresentam funcionamento normal.
Hipoprosexia: quando há redução global ou parcial da atenção e da
concentração.
Alterações da atenção são comuns em distúrbios neurológicos e
neuropsicológicos, em transtornos mentais( demências e transtornos
do humor.)
4.Sensação e percepção: é a função por meio da qual são atribuídos
significados a estímulos sensoriais com base em vivências passadas. Ela
nos possibilita antecipar ocorrências, ao longo do tempo. vão sendo
apuradas e utilizadas com grau de precisão crescente.
A Antroposofia é uma corrente teórica do austríaco Rudolf Steiner,
propõe uma forma livre e responsável de pensar, de perceber a realidade
e de atuar, observando e respeitando o ser humano e a realidade na qual
está inserido.
A percepção em seu normal não apresenta nem ilusões e nem
alucinações. As alucinações visuais indicam comprometimento orgânico
e as auditivas indicam psicoses funcionais (esquisofrenia, mania,
depressão psicótica...
 Memória: faz parte do complexo cognitivo. O processo de
memorização acontece em 3 etapas:
Codificação: é a transformação de um estímulo físico em código a
ser armazenado – som, imagem, estimulação tátil, etc.
Armazenamento: é a retenção desse código por períodos breves ou
longos.
Recuperação: é o resgate de informações armazenadas.
Essas etapas envolvem intermediações bioquímicas, via
neurotransmissores, e intermediação elétrica, via neurônios. Quando
armazenamos memórias de alto conteúdo emocional, mais facilidade
teremos para recuperar as informações. As esmoções estimulam a
liberação de substâncias no cérebro.
 Emoções: uma condição que surge em resposta a determinadas
experiências que envolvem estados afetivos ou sentimentos.
Funcionalmente, são mecanismos adaptativos que regulam os
objetivos de mais alto nível do cérebro, mobilizando a mente para
enfrentar desafios.
As emoções podem desencadear mudanças endócrinas e
autonômicas significativas, como, por exemplo, sudorese, aumento
dos batimentos cardíacos e da respiração, rubor facial,
incontinência urinária e intestinal e espasmos.
 Motivação: é o “fator interno que dá início, dirige e integra o
comportamento de uma pessoa”.
A palavra motivação é originária do latim movere, o que lhe confere o
sentido de “colocar em movimento”. É a motivação que leva alguém a
realizar algo, a se manter realizando e a concluir o que iniciou.
Há dois tipos básicos de motivação:
Motivação intrínseca: gerada por necessidades e motivos pessoais;
Motivação extrínseca: gerada pelo condicionamento de
comportamentos por meio de recompensa ou punição.
Exercício
1)Qual marco estabelecru a Psicologia como ciência no Brasil?
2)Cite as áreas de atuação do Psicólogo.
3)Cite as principais funções psíquicas
4)O que é inteligência?
5)Quais as alterações da linguagem?
6)O que é atenção?
7)Quais os tipos de atenção? Explique-as
8)O que é concentração?
9)O que é normoprosexia e hipoprosexia?
10)Quais as etapas da memória e suas funções?
11)O que é a emoção?
12)O que é motivação?
13) Quais os tipos de motivação, explique-as
 Onde
encontrar?
Apostila: p 24 a 41

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