Técnico em

Enfermagem
SAÚDE MENTAL
PROF: NATÁLIA FORTUNATO E166
 Psicologia

➢A Psicologia é derivada de palavras

gregas que significam "estudo da
mente ou da alma". Hoje em dia é
comumente definida como a ciência
que estuda o comportamento
humano.
 Estudo a Psicologia
➢ Os profissionais desta área estudam os mais
variados temas do comportamento humano,
tais como o desenvolvimento, as bases
fisiológicas do comportamento, a
aprendizagem, a percepção, a consciência, a
memória, o pensamento, a linguagem, a
motivação, a emoção, a inteligência, a
personalidade, o ajustamento, o
comportamento anormal, o tratamento do
comportamento anormal, as influências
sociais, o comportamento social, etc.
 Aplicações da Psicologia
➢ A psicologia é frequentemente aplicada na indústria,
na educação, na engenharia, na saúde, em assuntos
de consumo e em muitas outras áreas. Você é um
profissional da área da saúde e, portanto, lidará com
pessoas e irá se interagir com o ser humano. O
profissional de saúde deve sentir-se bem consigo
mesmo se pretende fazer alguém sentir-se bem. Ele
não é um robô, nem tampouco o são as pessoas com
quem trabalham pacientes, médicos, supervisores,
enfermeiras, auxiliares de enfermagem e familiares
dos pacientes, cada um é um ser humano,
semelhante e ao mesmo tempo diferente dos demais
seres humanos.
 Psicologia como ciência
➢A ciência proporciona diretrizes lógicas
para avaliar a evidência e técnicas bem
raciocinadas para verificar seus
princípios. Quando buscamos definir,
descrever e prever comportamentos
estamos fazendo ciência. São observações
sistematizadas, conhecimento
metodológico, experimentado, testado,
comprovado.
 Psicologia como ciência
➢ Características que descrevem a Psicologia como
ciência:
• Objeto específico de estudo = homem (no sentido
mais amplo).
• Linguagem precisa e rigorosa = não utiliza termos
do senso comum sem preocupação conceitual.
• Métodos e técnicas específicas = entrevistas
estruturais, testes, técnicas de terapia.
• Processo cumulativo do conhecimento = Um novo
conhecimento é produzido sempre a partir de algo
anteriormente desenvolvido.
• Objetividade = possibilidade de verificação com o
máximo de isenção de emoção possível.
 Psicólogos, Psiquiatras e
Psicanalistas
➢ Psicólogo
O psicólogo está voltado para trabalhar aspectos
emocionais. Ele faz uma faculdade de Psicologia
com duração média de 5 anos. Ou seja, o interesse
do psicólogo, é observar e compreender o
comportamento, que é um conjunto de atividades
que podem ser observadas por outra pessoa, com
ou sem ajuda de instrumentos.

A metodologia, para codificar os comportamentos,

pode se dividida em: observação naturalista,
testes, método experimental e método clínico.
 Psicólogos, Psiquiatras e
Psicanalistas
➢ Psiquiatra
O psiquiatra é um médico que, após ter
concluído sua formação em Medicina, opta por
estudar os transtornos mentais e por isso pode
receitar medicamentos.
➢ Psicanalista
O psicanalista é o
profissional que utiliza
um método de
tratamento baseado na
teoria psicanalítica
desenvolvida por Sigmund
Freud.
 Processos Psicológicos
➢ Comportamento - Conjunto de respostas do indivíduo
em decorrência de estímulos do meio social em que
vive.

➢ Comportamento Inato (natural) - Aquele apresentado

por todos os seres da mesma espécie diante de uma
estimulação.

➢ Comportamento Adquirido (aprendido) - Ocorre através

de aprendizado.

➢ Cognição - É o ato ou processo de conhecer, que

envolve atenção, percepção, memória, raciocínio,
juízo, imaginação, pensamento e linguagem.
 Processos Psicológicos
➢ Sensação - Captação das informações através dos
sentidos (audição, visão, tato, olfato, paladar, sentido
cenestésico e vestibular).

➢ Percepção - Consiste na aquisição, interpretação,

seleção e organização das informações obtidas pelos
sentidos.

➢ Aprendizagem - Significa mudança relativamente

permanente no comportamento, que resulta da prática.
Existem 4 espécies de aprendizagem: Habituação,
Condicionamento Clássico, Condicionamento Operante,
Aprendizagem Complexa.
 Processos Psicológicos
➢ Memória - A memória é a capacidade de reter,
recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis,
seja internamente, no cérebro (memória humana), seja
externamente, em dispositivos artificiais (memória
artificial).

➢ Inteligência - A capacidade mental de raciocinar,

planejar, resolver problemas, abstrair ideias,
compreender ideias, linguagens e aprender.

➢ Pensamento - Um processo mental que permite aos

seres modelarem o mundo e com isso lidar com ele de
uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e
desejos.
 Processos Psicológicos
➢ Raciocínio - Fazer juízo de algo pelo uso da razão.

➢ Motivação - São fatores que energizam e direcionam

o conhecimento lhe dando um rumo.

➢ Linguagem - É qualquer e todo sistema de signos que

serve de meio de comunicação de ideias ou
sentimentos. Os elementos constitutivos da
linguagem são os gestos, sinais, sons, símbolos ou
palavras, usados para representar conceitos de
comunicação, ideias, significados e pensamentos.
 Processos Psicológicos
➢ Emoções - A palavra emoção provém do Latim
emotionem "movimento, comoção, ato de mover".
São reações psicofisiológicas básicas experimentadas
ao longo da vida, podendo ser provocados por
situações previstas ou inesperadas. As reações
orgânicas que acompanham as emoções são
batimento cardíaco, tremor, riso, choro, lágrima,
expressões faciais.

➢ Sentimentos - São reações afetivas onde não

existem tantas reações fisiológicas quanto nas
emoções. Além disso, os sentimentos se mostram
muito mais duradouros, além de infinitamente mais
numerosos.
 Principais teorias da psicologia
moderna
➢ Teoria Psicanalítica - Método de associação
livre, no qual, o paciente é instruído a dizer
tudo o que lhe vier a mente, assim se pode
detectar temas mais consistentes,
manifestações de desejos inconscientes. Para
Freud, a maioria dos eventos psicológicos é
causada, por impulsos insatisfeitos e desejos
inconscientes.
 Dinâmica da personalidade
➢ Mecanismos de defesa psíquica
• Recalque - Exclusão da consciência de tudo que é
doloroso.
• Racionalização - Designar motivos para o que fez.
• Formação Reativa - Reação contrária à realidade.
• Projeção - Colocar no outro qualidades indesejáveis
que não gostamos em nós mesmos.
• Intelectualização - Ter uma explicação
intelectualizada para tudo.
• Negação – Negar um acontecimento real como por
exemplo os pais de uma criança terminal recusa-se a
admitir, que há algo errado com seu filho.
• Deslocamento - A raiva de alguém é dirigida a um
objeto ou outra pessoa.
 Fases do desenvolvimento
humano
➢ Pré-natal
➢ Infância - de zero a 12 anos
➢ Adolescência - dos 12 aos 18 ou 21 anos
➢ Idade adulta - dos 21 aos 60 anos
➢ Velhice - dos 60 ou mais.
 Fases do desenvolvimento
humano
➢ Maturidade emocional - Diz respeito à expressão e ao controle
das emoções nas diversas idades. Parte fundamental da vida
humana.

➢ Maturidade social - Compreende a evolução da sociabilidade,

no sentido de superação do egocentrismo infantil, na
contribuição para o bem-estar social e a participação nas
decisões de interesse social.

➢ Maturidade física - Engloba o desenvolvimento das

características físicas, estatura, peso, sexo, ser canhoto, etc.

➢ Maturidade intelectual - Refere-se à maneira como a pessoa

vai conhecendo a si mesma e ao mundo que a cerca.
 O desenvolvimento mental
➢ Estabeleceu para cada estágio um período
correspondentes à idade cronológica:

• Estágio da Inteligência Sensório-Motor: até dois

anos.
• Estágio da Inteligência Simbólica ou Pré-
Operatória: de 2 a 7-8 anos.
• Estágio da Inteligência Operatória Concreta: de
7-8 anos a 11-12 anos.
• Estágio da Inteligência Operatória Formal: a
partir de 12 anos com patamar de equilíbrio por
volta dos 14-15 anos.
 Fatores que Influenciam o
Desenvolvimento Humano
➢ Hereditariedade - A carga genética estabelece o potencial
do indivíduo, que pode ou não se desenvolver. A
inteligência pode desenvolver-se de acordo com as
condições do meio em que se encontra.

➢ Crescimento orgânico - Refere-se ao aspecto físico.

➢ Maturação neurológica - É o que torna possível

determinado padrão de comportamento.

➢ Meio - Conjunto de influências e estimulação ambientais

que altera os padrões de comportamento do indivíduo.
 Problemas Sociais e a Área
de Saúde
➢ SAÚDE
É um processo da existência humana, relacionado
à consciência individual e coletiva e às condições
de vida. Se expressa histórica, social e
culturalmente de forma singular, subjetiva e
objetiva na interação dos indivíduos e da
coletividade com o ambiente. Caracteriza-se pela
capacidade do ser humano em realizar seus
objetivos vitais durante sua existência, em
condições sociais, culturais e ambientais diversas.
 Problemas Sociais e a Área
de Saúde
➢ DOENÇA
Do latim dolentia, cujo significado é dor. Ao longo
dos anos o conceito de doença evoluiu dentro do
critério estritamente organicista para uma visão
psicossocial, onde a influência da própria natureza
humana é levada em consideração. A doença é
vista pelo indivíduo como uma ameaça do destino.
Ela modifica a relação do paciente com o mundo e
consigo mesmo. Desencadeia uma série de
sentimentos como impotência, desesperança,
desvalorização, temor, apreensão.
 Comportamento do paciente com
problemas emocionais
➢ Paciente depressivo – sintomas:
• Tristeza persistente.
• Sentimento de desesperança, pessimismo.
• Sentimento de culpa, inutilidade, desamparo.
• Perda de interesse ou prazer em atividades que
anteriormente eram sentidas como prazerosas, incluindo a
atividade sexual.
• Insônia ou sonolência excessiva.
• Perda do apetite e/ou ganho consideravelmente
significativo - 5% do peso anterior, em um espaço de tempo
de 1 mês.
• Diminuição de energia, desânimo.
• Inquietação, irritabilidade.
• Ideias de morte ou tentativas de suicídio.
 Comportamento do paciente com
problemas emocionais
➢ Paciente ansioso:
Quando a ansiedade torna-se frequente pode se transformar
em um transtorno com sintomas como :
• fadiga, tensão muscular, arrepios,
• boca seca, dores, insônia, mãos úmidas, frio,
• falta de ar ou sensação de sufoco,
• picadas nas mãos e nos pés, confusão,
• instabilidade ou sensação de desmaio,
• dores no peito e palpitações, afrontamentos,
• Suores e/ou contrações ou tremores incontroláveis,
• necessidade urgente de defecar ou urinar,
• dificuldade em engolir,
• sensação de ter um "nó" na garganta,
• dificuldades para relaxar e/ou dormir.