Escola Secundária de Nhagau

Teste de Português da 9ª classe

Nome Completo:___________________________________________ Nº____ Turma____

<Leia atentamente as questões e responda-as com muita clareza>

Texto

Abuso Sexual de Menores

Abuso sexual de menores é um fenómeno complexo e de difícil enfrentamento, apesar deste, ter
tomado proporções assustadoras nos últimos dias e a sua compreensão ainda precisa de ganhar
muito espaço.

A violência cometida contra crianças faz partes de um contexto histórico-social maior de

violência que vive a nossa sociedade. Em Moçambique, existe campanhas de mobilização que
procuram estudar e analisar o assunto.

Abuso Sexual no seio da Família

Esta forma de violência contra criança, considera-se a mais difícil de ser detectada e,
consequentemente, difícil de ser combatida, hoje na maioria das vezes, dá-se dentro da casa e é
praticada por ou vizinhos e amigos próximos da família. O mais assustador, é que nalguns dos
casos, os abusadores são os pais biológicos.

É comum, portanto, crianças serem abusadas e outros membros da família como mãe, irmãs ou
irmãos mais velhos, protegerem os abusadores com medo de represália. A mãe, na maioria das
vezes, protege o marido por não ter como sustentar a casa, caso o marido vá embora.

Denunciar é primeiro e decisivo passo sem o qual, nada pode ser feito.

A denuncia e a notificação, permitem elucidar o crime e responsabilizar o seu autor, bem como,
a protecção e defesa das pessoas que praticam este tipo de crime.

Quando não se denuncia, cria-se um veio expondo a vítima a continuar sendo abusada por muito
tempo.

O papel da família, é importante na recuperação física e emocional da criança que sofreu o

abuso sexual.

Consequências

Acriança que sofre o abuso sexual, pode ter consequências á curto e a longo prazo. Essas
consequências, podem ser físicas, comportamentais e emocionais. (Adaptado).

Questionário

A pois a leitura atenta, do texto, responde as seguintes questões que lhe são colocadas:

1. - <O abuso sexual de menores, é um fenómeno complexo e de difícil enfrentamento…

>
1.1. Quem tem sido os violadores de menores?
______________________________________________________________________
__________________________________________________________
1.2. Porque é que algumas famílias não denunciam os casos de violação sexual de menores?
______________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________
____________________________________________________
1.3. Assinale com X, a resposta correcta. De acordo com o texto, a denúncia do crime e a
notificação do abusador permitem:
a) Reduzir a ocorrência do crime____
b) Responsabilizar o criminoso e resolver o problema____
c) Levar o crime a esconder-se____
d) Aumentar o conflito nas famílias____

2. Transforme as frases que se seguem colocando a forma verbal no pretérito perfeito do

modo conjuntivo
a) Se eu tivesse nascido cedo, combateria os abusos.
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

b) Você tem tido bons exemplos no combate aos abusos.

________________________________________________________________
______________________________________________________________

c) Amanha, quando o dia amanhecer, eu já terei partido

________________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Completa as frases com os verbos nos tempos e modos indicados:

a) Sempre que o teu avo________________________ (comprar, pretérito perfeito

composto do conjuntivo) alguns livros, não os misture.

b) Nos casos em que__________________________ (ler, futuro do conjuntivo)

todas as revistas, deveras troca-las.

c) Oxalá______________________________ (resistir, pretérito perfeito composto do

conjuntivo) a todas tentações.

Professor: Fone Paticene

Fim
 Escola Secundária de Nhagau

Teste de Português da 9ª classe

Nome Completo:_____________________________________________ Nº____ Turma____

<Leia atentamente as questões e responda-as com muita clareza>

Texto A
Assembleia dos ratos

Era uma vez, uma colónia de ratos, que viviam com medo de um gato.

Resolveram fazer uma assembleia para encontrar um jeito de acabar com aquele transtorno.
Muitos planos foram discutidos e abordados. No fim, um jovem esperto rato levantou-se e deu
uma excelente ideia:

- Vamos pendurar uma sineta no pescoço do gato e assim, sempre que ele estiver por perto
ouviremos a sineta a tocar e poderemos fugir. Todos ratos e bateram palmas. O velho rato, que
tinha permanecido calado, levantou-se do seu canto e disse:

- O plano é inteligente e muito bom. Isto com certeza porá fim as nossas procurações. Só falta
uma coisa; quem vai pendurar a Sineta no pescoço do gato?

1. Produz uma acta em função do texto que leu apresentando as ideias apresentadas pelos ratos.
Não se esqueça de colocar, a data, o local, e a assinatura.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Texto B

Escola Industrial e Comercia da Beira

Caixa Posta 233

Beira

A Papelaria Chimwara

Caixa postal 132

Beira,

Data: 30 de Abril de 2021

Assunto: Envio de Cheque

Exmo Senhor,

De acordo com o uso comercial entre as nossas empresas, tomamos a liberdade de enviar a V.
Excia o cheque numera 1435 do Millenium Bim, na importância de 37 000,00 MT (trinta sete
mil meticais) para o pagamento do material informático adquirido no mês de Marco.

Agradecemos atentamente

Com os melhores comprimentos

O Director da Escola

João Rato Cufakulipo

1. Identifica o género do texto. _______________________________________________

2. Encontre no texto, o emissor e o destinatário. __________________________________
______________________________________________________________________
3. Qual é o objectivo do texto? _______________________________________________
______________________________________________________________________
4. Qual a marca da forma do tratamento que o emissor usa para se dirigir ao destinatário?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Copie, do texto, a frase que o emissor usa para se despedir do destinatário.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Funcionando de Língua

1. Use as preposições que se seguem para completara as frase abaixo: até, desde, após,
sem, perante, para.
a) Fomos_________ varia lojas.
b) Comprei um lenço________ você.
c) Estou gripada_________ sábado.
d) Conversamos ____________ o assunto.
e) Todos são iguais____________ ali.
f) Prefiro Chá___________ açúcar.
g) Corremos___________ a escola.
h) _________ a saída do professor, teremos um encontro.
2. Completa o quadro abaixo:

Pessoa Presente Pretérito Perfeito Simples

gramatical
Eu Dou
Tu Fazes quiseste
Ele/ela Pode
Nós Demos
Vós
Eles/Elas

Professor: Fone Paticene

Fim
 Escola Secundária de Nhagau

Teste de Português da 8ª classe

Nome Completo:_____________________________________________ Nº____ Turma____

Iº Trimestre Data:______ de _______________ de 20_____

Texto

A Raposa e Galo

Empoleirado numa árvore, catava o galo quando passou perto uma raposa.

- Grande novidade compadre galo! – Gritou a raposa.

- Que novidades? – Perguntou o galo.

- Saiu agora um decreto do governo que manda acabar a guerra entre os animais e estabelecer a
paz em geral. Estou contentíssima, desça compadre, estou com desejo de o abraçar.

- Mas esse decreto de que falas é já sabido e conhecido de todos animais? – Perguntou o Galo.

- É, claro! Porque faz o compadre essa pergunta?

- É porque vejo vir de nascente alguns caçadores com muitos cães.

A Raposa a ouvir isto pôs-se ao fresco.

Então o Galo gritou-lhe:

- Mostra-lhes a lei… mostra-lhes a lei…

Conto Popular

Questionário

Depois de lido o texto com cuidado, responda com clareza as questões.

1. “Empoleirando numa árvore, cantava o galo…” (primeiro paragrafo)

a) Localiza acção narrada no espaço e no tempo. _________________________________

____________________________________________________________________

b) Identifica o tempo, modo e pessoa gramatical da forma verbal sublinhada em 1.

___________________________________________________________________
c) Passe a forma verbal para o presente do conjuntivo.
__________________________________________________________________
2. “Grande novidade compadre galo!” (segundo parágrafo)
a) Que novidade levava a repousa ao galo? _____________________________________
__________________________________________________________________
b) O que pretendia a raposa ao enunciar a novidade?
_______________________________
__________________________________________________________________
c) Indica o género e número do substantivo novidade._____________________________
 ___________________________________________________________________
3. “Mas esse decreto de que fala é já sabido e conhecido…” (quinto parágrafo)
a) O verbo saber é irregular. Porque?___________________________________________
____________________________________________________________________
b) Escreve uma frase com o verbo saber no pretérito perfeito do indicativo do singular.
__________________________________________________________________
4. O que disse o galo para provar que a novidade da raposa era falsa? _________________
____________________________________________________________________
5. “a raposa a ouvir isto, pôs-se ao fresco”. (oitavo parágrafo)
a) Explique o sentido da expressão sublinhada. __________________________________
__________________________________________________________________
b) Qual é a forma de tratamento predominante no texto? ___________________________
__________________________________________________________________
6. Verifique o exemplo. “Os estudantes criaram uma biblioteca da turma”. (frase activa).

“Uma biblioteca da turma foi criada pelos estudantes”. (frase passiva)

6.1. Passe para voz passiva as frase abaixo.

a) Os estudantes seguem o tutor. ___________________________________________
___________________________________________________________________
b) Todos odeiam a criança. _______________________________________________
c) Os turistas frequentaram a praia durante o ano.________________________________
__________________________________________________________________
Professor: Fone Paticene

Fim
 Escola Secundária de Nhagau

Teste de Português da 8ª classe

Nome Completo:___________________________________________ Nº____ Turma____

Iº Trimestre Data:______ de _______________ de 20____

Texto

Bolo de Mandioca

Ingredientes:

 1/2 kg de açúcar,
 1copo de agua (200 ml),
 120 gramas de margarina ou manteiga,
 8 gemas,
 1/2 kg de mandioca ralada,
 200 ml de leite de coco.

Preparação: Faca uma calda com açúcar e agua e deixe ferver o ponto de caldo, depôs,
desligue o lume e adiciona a margarina. À parte, misture a mandioca ralada com as gemas e o
leite de coco e adicione a mistura a calda de açúcar. Em seguida, unte uma forma com
margarina polvilhada com o açúcar e despeje a mistura. Por fim, deixe o forno quente durante
50 minutos.

Questionário

1. Que ingredientes são enumerados nessa receita? _______________________________

___________________________________________________________________
1.1. Tire do texto as formas verbas que se encontram no imperativo___________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.2. Escreve uma receita de um prato típico da tua zona. Respeita as características desse
tipo de texto._________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. O que são textos normativos? Dê exemplos. _________________________________
 ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.1. Em que medida o regulamento da escola pode ser considerado um elemento essencial
para o seu bom funcionamento? ____________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.2. Escreve frases usando os elementos que te são fornecidos respeitando as regras de
concordância verbal e nominal.
a) Rita/ser/melhor/ser considerado/ano passado/escola/brioso. ______________________
___________________________________________________________________
b) Fazer/Matavele/pesquisa/próximo trimestre/interessado/ser. ______________________
__________________________________________________________________
c) Cumprir/aluno/regulamento interno da escola/sempre/cumpridor. __________________
___________________________________________________________________
d) Dificuldades/seca/ver/enfrentar/trabalhador/apesar/agricultores. ___________________
___________________________________________________________________
3. Passe as frases abaixo colocando o sujeito no plural.
a) O estudante deu livro ao tutor. ___________________________________________
__________________________________________________________________
b) O operário trabalha durante a noite. _______________________________________
___________________________________________________________________
c) Eu saí de Maputo a tarde. ________________________________________________
___________________________________________________________________
d) O livro de João é grande. __________________________________________________
__________________________________________________________________
e) Uma linda rapariga seguiu-me. ___________________________________________
___________________________________________________________________
Professor: Fone Paticene
Fim