INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Disciplina: Projeto Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica.

Professora: Cláudia Pereira de Lima Parente

Disciplina: Práticas Inclusivas na Educação Profissional e Tecnológica

Professor: Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto

ALUNO(A): ___________________________________________________________
POLO: _______________________________________________________________

ATIVIDADE INTEGRADA - ANÁLISE DE UMA INSTITUIÇÃO DE CURSO

TÉCNICO E DOCUMENTOS NORTEADORES

Nesta semana, realizaremos uma atividade avaliativa integrada. A questão 01

vale 20 pontos na disciplina de Projeto Pedagógico na Educação
Profissional e Tecnológica e a questão 02 vale 20 pontos na disciplina de
Práticas Inclusivas na Educação Profissional e Tecnológica:

Envie o mesmo arquivo no campo destinado à avaliação da segunda semana

nas duas disciplinas.

Segue orientações para realização desta atividade:

PROJETO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

- Após a leitura/escuta do capítulo base da segunda unidade da disciplina

Projeto pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica, intitulado
"Elementos do Projeto Pedagógico na Educação Profissional”, escolha uma
instituição de ensino que ofereça educação profissional e faça uma pesquisa
nos seguintes documentos base PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional),
PPC (Projeto Pedagógico de Curso), Documentos NAPNE (Núcleo de apoio a
pessoas com necessidades educacionais específicas) para tentar responder às
seguintes questões:

Questão 01. Selecione um PPC da instituição, de preferência que seja na sua

área inicial de formação, ou área correlata, ou área que tenha interesse em
atuar como docente, faça uma leitura desse documento buscando identificar:
a) O tipo de curso, nível de ensino ou
modalidade (se curso de qualificação,
técnico (integrado ao ensino médio,
concomitante, subsequente ou na
modalidade de educação de jovens e
adultos), ou superior;

b) Se os elementos mínimos de um
PPC estão contemplados e bem
escritos, com clareza de linguagem e
bem estruturados;

c) Se você fosse professor da

instituição, o que você mudaria ou não
e porquê? Qual a sua opinião/sugestão
sobre esse documento?

Lembre de responder com base no livro base da disciplina, você também pode
consultar outros documentos, textos, artigos, livros, desde que cite as
referências de apoio utilizadas nas respostas. Se possível, coloque o link da
instituição e documento pesquisado, caso esteja disponível na internet.

PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

- Na segunda unidade da disciplina Práticas Inclusivas na Educação

Profissional e Tecnológica entendemos que, quando o Currículo é pensado
em condições de igualdade, considerando as necessidades específicas de seu
público, pode favorecer Práticas Pedagógicas Inclusivas que influenciam o
processo de ensino e aprendizagem de todos os alunos, principalmente, os
estudantes público-alvo da Educação Especial.

Questão 02: A partir da análise do PDI (Plano de Desenvolvimento

Institucional) e dos documentos NAPNE (Núcleo de apoio a pessoas com
necessidades educacionais específicas) da instituição, responda às questões
abaixo:

a) Como o documento analisado

respalda a educação inclusiva na
instituição de ensino? Qual o
embasamento teórico e legal?
b) O documento faz referência a
recursos de acessibilidade e
tecnologias assistivas? Quais?

c) Em uma perspectiva inclusiva e do

design universal de aprendizagem, há
indícios de adequações ou
flexibilizações curriculares para tornar
o ensino acessível? Em caso positivo,
como o documento sugere que seja
mediado o ensino e a aprendizagem,
considerando as necessidades
específicas de seus estudantes?

Obs.: Algumas instituições podem não ter o NAPNE ou PDI, ou essas

informações podem estar disponibilizadas em outros documentos,
apresentando outras nomenclaturas. Nesse caso, explique a situação
identificada. É importante analisar as informações solicitadas em cada um
deles sobre acessibilidade para responder às questões. Caso a instituição só
tenha um desses documentos, analise apenas o que estiver disponível.

BOM TRABALHO!