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foi recebido nesse primeiro ano na escola, com muito amor e carinho, sempre
respeitando seu tempo, para entender o processo de adaptação. Ele apresentou
dificuldades neste processo, chorava muito, não se comunicava, só se acalmava
andando pela escola com as professoras, mas aos poucos foi sendo
conquistado. Quase sempre participa das atividades propostas, realiza suas
produções com atenção e expressa muita criatividade, gosta de cores, números
e formas geométricas.
Nas brincadeiras dirigidas ele se dispersa com facilidade, mas ao longo de vários
dias realizando a mesma atividade, acaba entendendo a comanda dada pelas
professoras, demonstrando a partir de gestos que quer participar, apresenta
melhora em sua coordenação motora, ainda não forma frases, mas fala algumas
palavras de forma firme e com confiança, identifica as cores e sabe contar do
um ao nove, anda bem e se comunica com os colegas da sala da sua maneira.