REDE FUTURA DE ENSINO

Curso de Licenciatura em Pedagogia.

 Mislaine

Perdizes
2021

REDE FUTURA DE ENSINO

Curso de Licenciatura em Pedagogia.

 Gláucia Giane Balbino Xavier silva

Educação Especial

(TEA) transtorno de Espectro Autista

  Trabalho de conclusão de curso apresentado  

Como requisito parcial à obtenção do título
Especialista em Pedagogia   
Orientador: Ana Paula Rodrigues. 

Perdizes
2021

RESUMO
Autismo é uma incapacidade que aparece no desenvolvimento que se
transforma de forma agravante, durante toda a vida. Essa inadequação
aparece quando a criança ainda tem meses de vida. E um problema que
atinge muitas crianças, mais ou menos de cinco a dez mil nascidos. As
vezes esta incapacidade e diagnosticada mais em meninos. Este problema
atinge muitas famílias no mundo. Para entende um pouco foi preciso buscar
nas Pesquisas com muito estudo Proposta. Para entender sobre o autismo
e suas características, precisou também as investigações da maneiras que
assistência da criança com autismo estão asseguradas na atualidade. Essa
pesquisa mostra uma visão bem ampla da realidade do mundo especial.
Essa analise foi realizada em fontes seguras e cientifica, Infelizmente existe
pouco recurso para paciente autista. Mais com seus direto garantidos pela
legislação estão se adequando. Este transtorno atinge cerca de 1 para 51
recém nascidos. Quando chega seus efeitos são rigorosamente sentidos
pela criança, cuidadores e escola e instituições que oferece o atendimento.
Mas a luta continua e o autismo e um desenvolvimento que com carinho,
pode ser transformado, e a criança ter um a vida normal na sociedade.

PALAVRAS-CHAVE: Autismo. Crianças. Pesquisas.  especial.

INTRODUÇÃO 
Esse trabalho deve ter por objetivo a inclusão o aluno autista em sala de
aula. Sabe se também das dificuldades dos alunos e professores para
incluir alunos com Transtorno (autista) em seus métodos de ensino. Nas
escolas dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública. Tem
esses critérios a observação do dia a dia de crianças autismo nas escolas
para participação inclusiva. Nesse caso buscar quais os conhecimentos
que os professores tem sobre a inclusão desses aluno autista,
Particularmente em Educação Especial e analisando a necessidade de
conhecermos mais sobre o assunto. No ensino regular possibilita – se
favorecer a inclusão. Na escola está dificuldade está relacionadas com a
formar em que o professor busca o conhecimento adequado sobre o
ensinamento. Desse modo a possibilidade do professor de fato ter
conhecimento adequada sobre o autismo favorece o desempenho E
encontra mais possibilidades de realizar a inclusão do aluno com autismo
na escola em sala de aula. São estas pesquisas que nos ajuda a chegar
às conclusões finais que apresenta ao final do estudo. Os profissionais da
educação que está nesta grande etapa da inclusão para a criança com
autismo, na formação inicial e continuada a interação e o desenvolvimento
da criança com autismo são as maiores oportunidade que podemos
mostrar aos leitores desta pesquisa.Para que todos possa ter uma inclusão
satisfatória entre alunos, professores, família é sociedade.

DESENVOLVIMENTO
Para desenvolver o TCC trabalho conclusão de curso na
educação especial foi escolhido o tema autismo.
(TEA) transtorno do Espectro Autista.
Este desenvolvimento será com investigações de todos os
fatos com pesquisa. Para a realização necessária e
entendimento do assunto das pessoas com este transtorno de
Espectro autista(TEA) possa ser. Neste transtorno fica claro
que as pessoas especiais tem por lei seu direto garantido com
a inclusão na educação especial. O mundo vive em constante
evolução e uma realidade foi a implantação destes direito.
Neste tema fica evidente que a pergunta que não quer calar é o
que e autista? foi pesquisando e chega à conclusão que
autismo e um transtorno não e doença, as informações faz
entender e perceber como se deve lidar com uma pessoa
autista. Para este transtorno não existe causa são alterações
nas funções normal do celebro. Para evidenciar este
transtorno a criança da sempre muitas informações que deve
ser observadas, ficar sozinha, nunca olhar direto nos olhos de
alguém. Pode ser também ser cuidado na gestação quando a
mãe não usa algo entorpecente. Fica evidente também por
pesquisa mostram que este transtorno afeta a maioria do sexo
masculino. Não existe tratamento para o transtorno existe sim
tratamento para algo que pode atrapalha o transtorno. Tem
Informações concretas onde podem tirar muitas dúvidas e dar
chance para criança com autismo venha ter uma vida normal
juntamente com a família e sociedade. Este transtorno tem
muitas etapas que precisa ser trabalhado pesquisado e
cuidado. Neste desenvolvimento com critério foi pesquisado
bastante sobre este transtorno (TEA), que tem hoje dedicação
especial e diretos garantidos. Com as informações que foram
pesquisadas e como fica claro o entendimento para o
transtorno (autista) fica mais evidente nesse desenvolvimento.

MATERIAL E METODO
Domino de alfabeto

Material

EVA, papelão, pincel, letra xerocada bastão maiúsculo.

Método Desenvolvimento:

Na sala de aula pode se juntar as mesa no máximo três crianças uma criança
com autismo e outras criança sem autismo para haver aquela inclusão no
entanto as crianças mais desenvolvidas vai estimular a criança com autismo a
aprender mais com este domino (ou vise versa.) Cada criança pegara sete
pedras do domino, começara o jogo quem estiver com a letra A do domino
então todos tem que segui colocando a letra que estiver na sequência. Quando
a sequência formar alguma silaba a criança devera falar qual silaba formou
assim tentar formar uma palavra escrever no caderno se nenhuma criança
estiver com a pedra da letra passara a vez. Assim quem ganhar o jogo
sugestão (EX pode ser o auxiliar do professor no dia seguinte) em pequenas
atividade entregar os cadernos, entregar as folhas xerocadas.

RESULTADOS E DISCUSÃO

Definição e caracterização do Transtorno do Espectro Autista.

Para o tema definição e caracterização do TEA, foram encontras
subcategorias, conforme os dados da Tabela 1.

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.revistapsicopedagogia.

AGRADECIMENTO

Quero agradecer primeiramente a Deus pela oportunidade de

poder ter cursado uma faculdade. Por ter me ajudado a vencer
muitos obistaculos e poder chegar no final. Minha familia em
especial que me apoio nestes quatro anos. Pelo compresção
do meu marido Evangelista quando estava estudando e não
dava muita atenção nas suas perguntas.Pra minha filha Stella
que nas horas que eu me sentia apertada me ajuda nos
estudos e me acalmava dissendo que daria tempo de realizar
as atividades minha filha Steffany que me ajudou
psicologicamente.A todos do polo que me tratou com muito
carinho ajudando quando estava precisando em especial Raul
que foi um anjo em minha vida que sempre me socorria nos
momentos dificeis. Aos meus familiares pelo incentivo pela
palavra de apoio e pelo gesto de carinho nas horas dificil
agradecer meu pai pelas palavras de que vc vai consegui que
ele sempre usou. A Clodoalda que sempre nos orientou em
tudo. E por fim muito, muito obrigados.

CONCLUSÃO

Para ficar claro nesta conclusão sobre autismo, pode se saber que
pesquisando se chega ao esclarecimento que pelo contrário que muitos
pensam, autismo não e uma doença, onde deve ser trato com indiferença e
com mais cuidado que os outros. Autismo e um transtorno mental onde pode
ser trabalhado. Assim mesmo o autista pode ser reabilitado e modificado, neste
tratamento a criança com autismo pode se adequar ao convívio e as atividades
acadêmica. Então fica claramente que autismo e uma condição medica e
diagnostica, um problema do desenvolvimento da linguagem, comunicação e
no convívio na sociedade. Onde o autista se sente incomodado com vários
fatores hipersensibilidade por barulho alto, sons que para ele e muito alto e
despercebido para população, o autista cria em torno de si um mundo próprio.
As pessoas com autismo tem a dificuldade na comunicação e comportamento
social. Ele não consegue olhar outro nos olhos e prefere ficar sozinho em um
lugar com sua imaginação ai eles fluem. O autismo está classificado hoje em
dia como um dos maiores desafios para ambas as partes dentro do transtorno
do desenvolvimento. Foi pesquisado analisado para chegar neste ponto de
entender um pouco do que e autismo este transtorno que deixa muitos com
opinião diferente. Mas nesta conclusão fica bastante claro com entender o que
e autismo. Quando passamos a entender como e o problema fica mais fácil a
solução e assim esta conclusão fica um pouco esclarecedora para o
entendimento. 

REFERÊNCIAS
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F
%2Fwww.revistapsicopedagogia.