AVALIAÇÃO FORMADORA lll

Nome completo: Nívia F. V. Cordeiro da Silva

Drª Cátia Carnide, médica ginecologista (NOM 43690).Curso: Enfermagem

Elaborar um relatório contemplando os seguintes aspectos:

a) Conhecimentos: Descrever os processos fisiopatológicos de doenças relacionadas a(o):

i. Suprarrenal;

Podemos citar a DOENÇA DE ADDISON que se da o córtex adrenal incapaz de produzir hormônios com
o cortisol e às vezes aldosterona, quando nosso corpo está tentando combater uma infecção, em uma
situação que o nível de estresse fica elevado, fatores de risco, pressão arterial baixa, pode apresentar
sintomas específicos ou não como por exemplo: fadiga, náuseas, escurecimento da pele, que podem ser
confundidos com outras doenças,sem necessário uma avaliação bem minusciosa, assim o tratamento da
doença de addison requer a reposição de hormônios não produzidos pelas glândulas adrenais.

Síndrome de Cushing Podemos dizer que se trata de um tumor raro que afeta o cérebro e os nervos,
causado pela secreção excessiva desse hormônio por tumores benignos não hipofisários ou mais
comumente por tumores malignos, resultando em comprometimento da função do hipotálamo. É
caracterizada por hirsutismo, que é o crescimento de pelos na face, costas e peito, acne, fraqueza
muscular, osteoporose e perda de proteínas. Portanto, é necessário reduzir a secreção de ACTH, a
ressecção do tumor, incluindo a terapia medicamentosa, desempenhará um papel de melhoria.

ii. Tireoide;

A tireóide fica na parte anterior abraçando a traqueia, tem função de regular a função de órgãos
importantes como o coração, o cérebro, o fígado e os rins, controlando todo o metabolismo do corpo faz
isso a partir da produção dos hormônios T3 e T4, esses hormônios são responsáveis por regular o gasto
energético e a temperatura corporal, atuam sobre o funcionamento dos órgãos acima citados que afetam
diretamente o crescimento e desenvolvimento, o peso, o humor, a memória, o ciclo menstrual e a
fertilidade da criança, sabendo que o excesso ou a escassez destes pode ter consequências drásticas e
podendo até mesmo ser irreversíveis.

Hipotireoidismo é a queda na produção de hormônio deixando o metabolismo lento, gerando constipação,

cansaço, queda de cabelo, sonolência, queda de cabelo, infertilidade e depressão, aumentando os níveis de
colesterol, insuficiência cardíaca, pele ressecada e dificuldade na filtragem dos rins também estão ligados
ao problema.
"Os consultores do Departamento explicam que o ganho de peso é normal devido ao metabolismo
desacelerado. Mas, segundo eles, a disfunção não engorda. O que engorda é a comida. O hipotireoidismo
pode ajudar a aumentar o peso porque o paciente gasta menos energia. Mas, se balancear a ingestão de
alimentos, a tendência é não ganhar peso ou a alteração ser irrelevante. Por isso, os médicos afirmam que
não se deve associar o hipotireoidismo a obesidade." (Dra. Célia N.), preside os consultores do
Departamento de Tireoide da SBEM.

https://www.tireoide.org.br/obesidade-e-hipotireoidismo/

Já o hipertireoidismo é a produção excessiva de hormônios, que acelera o metabolismo, aumenta o peso,

causa agitação, palpitações, insônia, emagrecimento, nervosismo e outros sintomas, o que pode ser um
dos causados pelo teor excessivo de iodo em certos medicamentos, nódulos glandulares no meio, função
tireoidiana acelerada ou ingestão de hormônio tireoidiano. A causa mais comum de hipertireoidismo é a
doença de Graves, que ocorre quando o sistema imunológico começa a produzir anticorpos que atacam a
própria glândula tireoide. Necessário acompanhamento com endócrino e dosagem hormonal regularmente

iii. Pâncreas;

Orgão localizado no estômago que tem como função de produzir insulina, absorção das enzimas do
estômago que é responsável pelo metabolismo da glicose tendo a falta deste hormônio provoca déficit na
sua metabolização e consequentemente diabetes. Caso haja algum problema com este orgão acarretará
problemas de saúde, a Diabetes Mellitus é considerada uma doença metabólica de origem múltipla
decorrente da falta de insulina e ou a incapacidade da insulina excercer suas funções. A diabetes se
caracteriza pelas altas taxas de açúcar no sangue hiperglicemia que pode ser dividida em tipo I e tipo II,
podendo ter complicações agudas e crônicas. Uma vez diagnosticado o cliente deve ter total controle das
suas taxas glicêmicas que podem ser com medicamentos que aumentam a secreção endógena de insulina
ou através de dieta.

iv. Sistema respiratório;

ASMA

Síndrome respiratória das vias aéreas obstruídas, o estreitamento das vias aéreas pode ou não ser
reversível, as consequências incluem broncoespasmo, hiperresponsividade, inflamação das vias aéreas,
envolvendo fatores genéticos e ambientais. Os principais sintomas são tosse, dispneia, pieira e aperto no
peito. Eles aparecem normalmente mente após a exposição a alérgenos, como fumaça de cigarro e odores
fortes, também pode ocorrer durante o exercício, especialmente no ambiente Temperaturas frias e ar seco.
Durante um ataque agudo, os pacientes podem Presença de cianose, depressões intercostais, taquipneia,
taquicardia, confusão dificuldades mentais e de fala. O tratamento da asma envolve o uso de
broncodilatadores de resgate em casos graves e persistentes pode ser ideal inaladores de ação prolongada
que mantêm as vias aéreas abertas, bem como esteroides orais. Temos de considerar também cultura,
costumes, conhecimento sobre a doença, atitudes que levam ao conhecimento dos sintomas podendo
minimizar e não levado ao agravamento dos sintomas. O ajuste do tratamento visa diminuir a dose
necessária para alcançar o controle da doença, reduzindo assim o potencial de efeitos adversos e custos
que geralmente ficam altos.
ENFISEMA PULMONAR

É uma doença degenerativa que geralmente se desenvolve após anos de ataque ao tecido pulmonar pelo
uso do cigarros e outras toxinas do ar. A enfisema pulmonar destrói os lóbulos pulmonares, atraindo
neutrófilo para os tecidos pulmonares sabemos que os neutrófilos secretam enzimas que é a elastase que
degrada a elastina que tem grande iportãncia na estrutura dos pulmões . Para os fumantes ocorre um
estímulo dos macrófagos, que liberam

moléculas quimiotáticas para os neutrófilos, ao mesmo tempo ocorre uma diminuição da atividade dos
inibidores da elastase. Outro fator causador do enfisema é a deficiência genética da enzima α1-
antitripsina, que é uma protease inibidora da elastase, necessário o tratamento com broncodilatadores
inalatórios, a utilização de conticóides inalatórios melhorando a atividade respiratória e sintomas
respiratórios, diminuindo a necessidade médica. A oxignioterapia é um recurso contínua vem
demonstrando uma redução de mortalidade nos pacientes que aresentam hipoxia. Para um prognóstico
eficaz da doença vai depender da presençade comorbidades e da idade do paciente.

v. Sistema digestório.

Este sistema que garante o processamento dos alimentos que ingerimos, sendo os nutrientes absorvidos e
a eliminação daqueles que não são absorvidos pelo corpo. As doenças gastrointestinais afetam o :
estômago, esôfago, intestino grosso, intestino delgado, cólon, reto e ânus. E órgãos digestivos como:
pâncreas, fígado e vesícula biliar.

HÉRNIA DE HIATO

O diafragma é formado pelos músculos que separam o tórax e o abdome e é utilizado para a respiração. O
esôfago tem um orifício que leva o alimento até o estômago. Este buraco é chamado de passagem alta. As
estruturas digestivas e respiratórias possuem ligamentos que mantêm o esôfago no lugar para o
funcionamento normal.

Essas estruturas fazem com que o hiato esofágico se alargue e relaxe, e parte do estômago ou esôfago
pode se projetar através dele, formando uma hérnia hiatal. Uma hérnia de hiato pode causar sérios
problemas. Isso deve ser tratado sintomaticamente, pois contribui para o desenvolvimento de sintomas de
refluxo gastroesofágico, como azia e dor em queimação.

Pode ser tratada com medicação, que nos casos mais simples alivia desconfortos como azia e refluxo, e
nos casos mais graves requer cirurgia, que permite colocar estruturas na posição correta para fechar esse
orifício. Não apenas medicamentos para tratamento, mudanças nos hábitos alimentares, redução da
ingestão de alimentos gordurosos, frituras, bebidas alcoólicas e não ingestão de líquidos nas refeições.
Reduza o consumo de alimentos gordurosos, processados e fritos, coma refeições leves e perto da hora de
dormir e evite dormir em travesseiros altos.

APENDICITE AGUDA
O apêndice é uma bolsa em forma de tubo localizada no lado inferior direito do abdômen. A apendicite é
uma emergência cirúrgica que se desenvolve muito rapidamente, rompe, contamina toda a cavidade
abdominal, podendo levar à morte em casos graves. O paciente sente dor no lado direito. O tratamento
deve ser a apendicectomia precoce.

Como vemos, o apêndice pode ocupar múltiplas localizações, como um ponteiro de relógio, partindo da
sua base no ceco, o que leva a diferentes apresentações clínicas. A apendicite aguda resulta da obstrução
da luz do apêndice provocada na grande maioria das vezes – fecaloma o ou hiperplasia linfoide e, mais
raramente, por corpo estranho, parasitas ou tumores.

b) Habilidades: Citar e explicar as transformações em suas habilidades a partir dos conteúdos e das
atividades desta competência.

Uma avaliação mais detalhada visando a promoção da saúde na totalidade, sabendo que cada um tem sua
particularidade, suas dificuldade, condições de moradia que conta muito no tratamento do cliente, pois
necessário se colocar disponível mesmo sabendo que às condições que vivem muitas das vezes não é a
realidade se tem para dar início ao tratamento, o tratamento do cliente começa na mente, certamente
muitas informações vindas de tempos que prejudicam o tratamento deve ser quebrada de uma maneira
bem respeitosa colocando os benefícios e os malefícios de uma ação pensada para a promoção da saúde.

c) Atitudes: Exemplificar atitudes colocadas em prática a fim de torná-lo um melhor profissional.

O conhecimento não ocupa espaço, então sempre buscando saber cada dia mais e assim compartilhando
meu conhecimento, as pessoas, assim colocando em prática, orientando, explicando com riqueza de
detalhes para uma vida saudável, que muitas das vezes são atitudes simples que pode-se evitar muitas
doenças e fake news.

d) Conclusão: Avaliar a contribuição da competência para a formação, evidenciando:

Tem contribuindo bastante para o meu crescimento profissional, pessoal com conteúdos enriquecedores, a
princípio não tenho do que reclamar que seja algo que grite, porém, o único grito que tenho dado é de
vitória por ter condições hoje de pode fazer faculdade.

1. tempo dedicado ao estudo;

Tive um período bem complicado este mês, meu filho teve de fazer uma cirurgia de emergência, tive de
falar ao trabalho, meu esposo ficou muito doente, depois meu filho pegou o resfriado, assim que eles
melhoraram eu fiquei de cama entre outros problemas que tem me deixado num estresse chato, mas
mesmo assim li um pouco diariamente, não com estava me dedicando, porém, mais recuperada segui na
frente para eliminar o prejuízo, não está sendo fácil. Ninguém disse que seria fácil, mas sei que posso
muito mais, estudar diariamente nos faz entender e não estudar para passar se formar, pegar canudo.

2. utilização dos recursos disponibilizados pela instituição;

Utilizei a biblioteca virtual, a biblioteca física. O jaleko não acesse com tanta frequência, pois tenho de
ver outros vídeos para assistir jaleko, tenho de parar toda hora o vídeo para buscar saber o que é o que,
mas acho que estou no caminho certo, porém sempre buscando além do que a faculdade oferece.

3. interação com o suporte da tutoria virtual;

Ainda não utilizei o suporte virtual. Não tive problemas até o momento.

4. dificuldades encontradas.

Dificuldade em conciliar sono com estudo, pois trabalho a noite e fica bem difícil, porém o objetivo é
mais forte, em aprender, em querer sair da faculdade com mais objetivos, querer sempre mais,
conhecimento nunca é demais. Muitas das vezes perguntas dos questionários do AVA são bem
complicadas, porém o conhecimento não pode ser limitado ao que a faculdade disponibiliza, mas sim
buscar mais sobre o assunto, no início ainda muita dificuldade com isso, mas hoje fica claro na minha
mente que estudar não para passar ou se formar, estudar é para aprender, descobrir e assim fazer com
excelência.