UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE

CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO – CAC

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BACHARELADO EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO

Discente: Thaís de Fátima da Nóbrega Barbosa

Matrícula: 201048424
Data: 20/06/2023
Disciplina: Introdução à Organização da Informação
Docente: Dr. André A. C. Felipe
Trabalho: Fichamento de Citação e Conteúdo

Referência: SETZER, Valdemar W. Dado, Informação, Conhecimento e

Competência. Folha Educação. [S.L.], p. 6-7. out. 2004.
“Defino dado como uma representação simbólica (isto é, por meio de símbolos) quantificada
ou quantificável” (SETZER, 2004).

“Consideremos inicialmente as informações que são mensagens recebidas sob forma de

dados. Uma mensagem dessas torna-se informação se o seu receptor consegue compreender
o seu conteúdo, isto é, associar a ela, mentalmente, um significado. Assim, se essa mensagem
não for compreensível (por exemplo, escrita ou falada em uma língua desconhecida), ela não
será uma informação, mas simples dados” (SETZER, 2004).

“Uma figura contém informação se ela é compreensível, isto é, ao vê-la o receptor pode
associar conceitos aos seus elementos” (SETZER, 2004).

“Assim, uma percepção sensorial só produz algo em nossa mente se conseguirmos associar
conceitos a ela, usando para isso nosso pensamento” (SETZER, 2004).

“[...] informações podem ser obtidas sem que sejam transmitidas sob forma de dados”
(SETZER, 2004).

“Não é possível processar informações em computadores. O que se processam são os dados

que representam essas informações. O ser humano é capaz de elaborar informações, por meio
de associações de conceitos. Jamais se deveria dizer que um ser humano processa
informações: devemos deixar essa palavra para expressar o que fazem os computadores com
os dados” (SETZER, 2004).

“Compreensão e significado dependem da capacidade de pensar, isto é, de associar

percepções e certos conceitos a outros conceitos” (SETZER, 2004).

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“Associar percepções a elementos desse mundo não físico por meio do pensar é o que
denomino dar significado ou compreender, processos essenciais na absorção de informações
e na cognição” (SETZER, 2004).

“Portanto, tomar um dado como uma informação depende de um ser humano que o recebe e
que o interpreta, associando o a um conceito conhecido” (SETZER, 2004).

“[...] computador só trata dados, [...] sendo incapaz de associar significados a eles” (SETZER,
2004).

“De fato, o computador não compreende absolutamente nada. O computador é uma

máquina puramente sintática, pois as relações entre dados é sempre feita de maneira
estrutural [...]” (SETZER, 2004).

“[...] dados são entes meramente sintáticos – os símbolos em que estão representados são
organizados estruturalmente, isto é, sintaticamente. Informação, por outro lado, deve
estruturalmente, isto é, sintaticamente. Informação, por outro lado, deve necessariamente
conter semântica” (SETZER, 2004).

“Dados são puramente objetivos, podendo ser descritos matematicamente. Informações são
objetivas-subjetivas: quando são transmitidas por meio de dados, existem objetivamente
(como por exemplo um texto, uma foto, uma fita gravada). A transmissão de informações
sem dados também pode ser feita objetivamente [...]. No entanto, o significado que lhes é
atribuído depende de cada receptor humano” (SETZER, 2004).

“Caracterizo que alguém tem conhecimento quando pode efetuar associações de conceitos
baseadas em uma vivência pessoal dos objetos envolvidos” (SETZER, 2004).

“Conhecimento é, portanto, totalmente subjetivo (cada um tem uma vivência diferente), e

envolve pragmática. Nessa conceituação, é impossível transmitir conhecimentos.
Recordando, em geral o que se transmitem são dados, que podem eventualmente ser
incorporados como informações – e não como conhecimentos – pelo seu receptor” (SETZER,
2004).

Finalmente, entendo como competência uma capacidade já demonstrada de

produzir algo, em particular socialmente útil. [...] É interessante notar que uma
competência sempre envolve uma certa habilidade sobre uma determinada área de
conhecimento, por exemplo, a habilidade de traduzir textos de uma dada língua
estrangeira (SETZER, 2004).

Dado é o símbolo que pode ser transmitido por diferentes meios (imagem, escrita, fala, vídeo
etc.). Informação é o entendimento, a leitura que só um ser humano é capaz de fazer. A
informação pode vir de um ou mais dados ou pode vir da captação interna ou externa de seus
sentidos. Informação não pode ser registrada ou transmitida. O que se registra e se transmite
são dados. Conhecimento é a vivência da informação e competência é a capacidade de aplicar
o conhecimento em ações.