UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROE
NÚCLEO DE ESTÁGIOS CURRICULARES – NEC

PLANO DE AULA

Curso (Uems) Geografia – Licenciatura

Professor(a) da disciplina de estágio
curricular supervisionado obrigatório (Uems)
Série do curso (Uems)
Estagiário (Uems)
Atividade / série / nível de ensino
Escola ou Local (Caso seja fora da Escola)
Professor titular da série (Escola)
Conteúdo desenvolvido
Data / dia da semana / horário/nº de aulas
Prof. Dr. Airton Aredes
4º
Izabel Paula Anunciação Trindade
Mapa1º ano E.M
E.E. Zélia Quevedo Chaves
Profª. Márcia Fernandes Lopes
Vegetação do Brasil e Centro-Oeste
11/05/2023/ quinta-feira/ 1 h/a

Habilidades (Objetivo)  Diferenciar vegetação de Bioma;

 Reconhecer que cada região possui determinada
espécie de vegetação e suas características;
 Relacionar a vegetação com clima, solos.

Objetos de conhecimento Vegetação do Brasil e Centro-Oeste

(Conteúdos)
Procedimentos metodológicos
 Iniciar a aula com a data, local, disciplina, nome da
profissional, fazer a chamada;
 Colocar no quadro o tema da aula, perguntar para os
alunos o que eles entendem por vegetação;
 Passar no quadro a aula introdutória de vegetação
brasileira com suas características e logo após fazer
explicação do conteúdo;
 Logo em seguida, distribuir a folha de exercícios para
os estudantes fazerem em sala, caso não tenha tempo
para continuar, eles levarão a folha de exercícios para
casa, para ser entregue na próxima aula valendo nota
de atividade (1ponto).

Recursos didáticos Canetão, lousa, folhas de exercícios.

Avaliação Atividades realizadas durante a aula (participação, registros no

caderno, atividades propostas)

Sugestões de referências Texto de apoio: Desmatamento: Causas e Consequências!

Disponível em: https://agropos.com.br/desmatamento/

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Professor(a) Titular Acadêmico(a)
da Escola

_______________________________________________________
 Professor(a) de Estágio
Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso

Alcançou os objetivos previstos?

( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
Justifique: ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROE
NÚCLEO DE ESTÁGIOS CURRICULARES – NEC

PLANO DE AULA

Curso (Uems) Geografia – Licenciatura

Professor(a) da disciplina de estágio
curricular supervisionado obrigatório (Uems)
Série do curso (Uems)
Estagiário (Uems)
Atividade / série / nível de ensino
Escola ou Local (Caso seja fora da Escola)
Professor titular da série (Escola)
Conteúdo desenvolvido
Data / dia da semana / horário/nº de aulas
Prof. Dr. Airton Aredes
4º
Izabel Paula Anunciação Trindade
Tecnologia/3º ano E.M
E.E. Zélia Quevedo Chaves
Profª. Márcia Fernandes Lopes
Aspectos Gerais da África
11/05/2023/ quinta-feira/ 1 h/a

Habilidades (Objetivo)  Compreender os elementos históricos, sociais,

políticos, econômicos e culturais do continente
africano.

Objetos de conhecimento Aspectos Gerais da África

(Conteúdos)
Procedimentos metodológicos
 Iniciar a aula com a data, local, disciplina, nome da
profissional, fazer a chamada;
 Colocar na lousa o tema da aula, projetar o conteúdo
do dia e fazer a explanação;
 Após solicitar para os estudantes de forma individual
para elaborarem uma síntese e, escolherem um eixo
dos aspectos gerais, na síntese precisa conter:

Recursos didáticos Datashow, notebook, canetão, lousa.

Avaliação Atividades realizadas durante a aula (participação,

registros no caderno, atividades propostas)

Sugestões de referências Vídeo sobre economia: BRICS

Disponível em: https://www.almg.gov.br/comunicacao/tv-
assembleia/videos/video?id=848324&tagLocalizacao=91

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Professor(a) Titular Acadêmico(a)
da Escola

_______________________________________________________
Professor(a) de Estágio
Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso
Alcançou os objetivos previstos?
( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
Justifique: _____________________________________________________________
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROE
NÚCLEO DE ESTÁGIOS CURRICULARES – NEC

PLANO DE AULA

Curso (Uems) Geografia – Licenciatura

Professor(a) da disciplina de estágio
curricular supervisionado obrigatório (Uems)
Série do curso (Uems)
Estagiário (Uems)
Atividade / série / nível de ensino
Escola ou Local (Caso seja fora da Escola)
Professor titular da série (Escola)
Conteúdo desenvolvido
Data / dia da semana / horário/nº de aulas
Prof. Dr. Airton Aredes
4º
Izabel Paula Anunciação Trindade
Mapa/2º ano E.M
E.E. Zélia Quevedo Chaves
Profª. Márcia Fernandes Lopes
Urbanização e industrialização brasileira
11/05/2023/ quinta-feira/ 1 h/a

Habilidades (Objetivo) (MS.EM13CHS301)Problematizar hábitos e práticas

individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e
descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e
comunidades com diferentes características socioeconômicas,
e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a
sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição
sistêmica e o consumo responsável.

Objetos de conhecimento Urbanização e industrialização brasileira

(Conteúdos)
Procedimentos metodológicos
 Iniciar a aula com a data, local, disciplina, nome da
profissional, fazer a chamada;
 Colocar a temática no quadro, projetar o slide sobre a
urbanização e industrialização, seu contexto-histórico,
econômico, político.
 Demonstrar o mapa de crescimento da população
brasileira e o comparativo da evolução urbana no
decorrer dos anos e seu contexto-histórico.
 Relacionar a evolução da urbanização tais com
desemprego, a criminalidade, a favelização e a
poluição do ar e da água.
 Solicitar para a próxima aula uma redação sobre a
substituição de trabalhadores por robôs nas empresas.

Recursos didáticos Mapa, Datashow, notebook, canetão.

Avaliação Atividades realizadas durante a aula (participação,

registros no caderno, atividades propostas)

Sugestões de referências Textos de apoio para a redação:

https://canaltech.com.br/robotica/empresas-querem-
substituir-trabalhadores-humanos-e-isso-ja-esta-
acontecendo-201917/
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Professor(a) Titular Acadêmico(a)
da Escola

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Professor(a) de Estágio
Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso
Alcançou os objetivos previstos?
( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
Justifique: ______________________________________________________________________
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 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CAMPO GRANDE
CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO – PROE
NÚCLEO DE ESTÁGIOS CURRICULARES – NEC

PLANO DE AULA

Curso (Uems) Geografia – Licenciatura

Professor(a) da disciplina de estágio
curricular supervisionado obrigatório (Uems)
Série do curso (Uems)
Estagiário (Uems)
Atividade / série / nível de ensino
Escola ou Local (Caso seja fora da Escola)
Professor titular da série (Escola)
Conteúdo desenvolvido
Data / dia da semana / horário/nº de aulas
Prof. Dr. Airton Aredes
4º
Izabel Paula Anunciação Trindade
Mapa/2º ano E.M
E.E. Zélia Quevedo Chaves
Profª. Márcia Fernandes Lopes
Urbanização e industrialização brasileira
11/05/2023/ quinta-feira/ 1 h/a

Habilidades (Objetivo) (MS.EM13CHS301)Problematizar hábitos e práticas

individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e
descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e
rurais, e comunidades com diferentes características
socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de
ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o
combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Objetos de conhecimento Urbanização e industrialização brasileira

(Conteúdos)
Procedimentos metodológicos A aula será para colocar em prática as teorias aprendidas nas
aulas passadas, nesta aula consiste em fazer análises (leitura
e interpretação) de diversas tirinhas.

solicitar aos alunos que em grupo utilizem a criatividade e,

escolham de forma harmoniosa de como irá desenvolver a
atividade. O desenvolvimento será livre, mas tem que ser
entregue na mesma aula.

Recursos didáticos Tirinhas, lousa, quadro

Avaliação Será avaliado a participação, criatividade de cada grupo,

Sugestões de referências Conceitos de Inovação e Criatividade

https://ead.pucpr.br/blog/criatividade-e-inovacao

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Professor(a) Titular Acadêmico(a)
da Escola

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Professor(a) de Estágio
Curricular Supervisionado Obrigatório do Curso
Alcançou os objetivos previstos?
( ) sim ( ) não ( ) parcialmente
Justifique: ______________________________________________________________________
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