PRÁTICA INVESTIGATIVA

Nome do Professor: Edinaldo de Almeida Email:edinaldoalmeida10@hotmail.com

Escola: EEEFM ARQUIMIMO MATTOS

Público alvo

5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL I

O PROFESSOR RESPONSAVEL E O REGENTE DA SALA

Disciplinas/professores envolvidos

MATEMÁTICA E GEOGRAFIA

Qual o título da prática

Matemática e Geografia, um diálogo entre Medidas.

Objetos de conhecimento
(EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das
grandezas; comprimento, área massa, tempo, temperatura e capacidade,
recorrendo transformações entre as unidades mais usuais em contextos
socioculturais.

Objetivos

Estimar e calcular medidas, tendo como objeto de estudo o espaço

geográfico, através do auxílio da Matemática.

Justificativa

Ao propor o presente projeto, acreditamos que se pode contribuir de forma

bastante significativa para o desenvolvimento de habilidades necessárias para
a elaboração, interpretação e resolução de operações e situações problemas
no campo aditivo.

No projeto se propõe operacionalizar uma prática pedagógica que reflita

coletivamente sobre a proposta pedagógica das escolas, sobre o planejamento
das atividades educativas, sobre as estratégias, recursos de ensino-
aprendizagem e de avaliação com um enfoque ao ensino e aprendizagem
visando garantir que todos os alunos aprendam.

Para a superação das dificuldades será necessário um planejamento que

inclua atividades diversificadas e individuais, estudo constante, dedicação e
muito compromisso, importante também será conhecer a história familiar do
educando para assim intervir de formar mais pontual e objetiva, por considerar
o aluno como um ser biopsicossocial.
 O convite

Apresentação da situação – Nesta etapa o professor detalha a tarefa a ser

realizada e delimita o estudo e as ações que serão desenvolvidas até a etapa
da produção final. Vale ressaltar que nessa fase, o professor pode contar com
a participação dos alunos na seleção do tema para o estudo. Todavia, apesar
dessa possibilidade, no contexto do desenvolvimento desta pesquisa, optou-
se por realizar a escolha do tema com base nos critérios mencionados
anteriormente e, para tanto, a escolha da temática foi realizada pela
pesquisadora e não pelos alunos participantes do estudo.

Descrição da ação

Proposta de compartilhamento
Apresente as possíveis propostas de compartilhamento do estudo.

Avaliação

A avaliação das atividades precisa acontecer de maneira contínua, ao longo

de todo o processo de ensino e aprendizagem, considerando a participação
efetiva dos alunos, os relatos orais, as produções escritas individuais e
coletivas, as ilustrações e demais tarefas realizadas.

Recursos didáticos necessários

Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;

Lápis;
Caderno;
Borracha;
Livros didáticos de Geografia;

Referência bibliográfica

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/5ano/matematica/
matematica-e-geografia-um-dialogo-entre-medidas/1265

https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/2523/2/PG_PPGECT_M_Lima
%2C%20Alana_2017_1.pdf