Professora Ma.

Rafaela Fabro1

PÚBLICO ALVO:
• 6° ano do Ensino Fundamental ou como revisão de conteúdo em outras turmas caso necessário.

OBJETO DO CONHECIMENTO:
• Transformação de unidades de medidas.

HABILIDADE DA BNCC:
• (EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa,
tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por
blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos
de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

PARTICIPANTES:
• Todos os alunos da turma, separados em grupos de 2 ou 3 alunos. É importante utilizar um dominó
para cada grupo.

ORIENTAÇÃO/SUGESTÃO AO PROFESSOR:
Neste jogo propomos uma brincadeira para reforçar as unidades de medida de massa e volume
envolvendo situações práticas do dia a dia.

Além de tornar aula mais dinâmica e prazerosa, buscamos através do dominó propor uma forma
diferente de resolução dos exercícios apresentados no livro didático.

Durante o desenvolvimento do jogo, o professor deve acompanhar os estudantes, verificando as

dificuldades apresentadas pelos mesmos e mediando quando houver dúvida na resposta no decorrer do
jogo.

1Rafaela Regina Fabro, Mestre em Ensino de Matemática e Ciências. Criadora de conteúdo digital. Registro do material:
AVCTORIS59c32ce78e4396f0c5b589d1528aee266715f1cd4fc109519aa02c8c00541d1. Amparada pela lei de direitos autorais.
 Professora Ma. Rafaela Fabro2

COMPONENTES:
32 peças que formam o dominó.

INTRODUÇÃO:
Neste jogo os alunos vão revisar conceitos envolvendo transformação de medidas de massa e
volume. O grupo que conseguir montar o dominó primeiro e com todas as peças corretas será o vencedor.

OBJETIVO:
Montar por primeiro o dominó com todas as peças corretas.

PREPARAÇÃO:
• Separar a turma em grupos de 2 ou 3 alunos. Se o professor preferir pode fazer de forma
individual também, tento cada aluno com o seu dominó.
• Distribuir um dominó completo para cada grupo;

COMO JOGAR:
Cada aluno receberá 7 pedras e as demais deverão ficar viradas para baixo. Um aluno inicia
escolhendo uma peça para a saída. O próximo jogador, deve encaixar a peça que responde à pergunta,
caso não tenha, deve pescar da mesa. O aluno deverá obrigatoriamente encaixar uma peça com a unidade
de medida e uma com o desenho(figura). Por exemplo:

Figura = Unidade de medida

O vencedor será aquele que primeiro encaixar, no dominó, exposto na mesa, todas as suas pedras.
Caso haja “fechamento” da partida, o vencedor será aquele que tem a menor quantidade de peças na
mão.

FINAL DO JOGO:
O vencedor será aquele que primeiro encaixar, no dominó, exposto na mesa, todas as suas
pedras.

2Rafaela Regina Fabro, Mestre em Ensino de Matemática e Ciências. Criadora de conteúdo digital. Registro do material:
AVCTORIS59c32ce78e4396f0c5b589d1528aee266715f1cd4fc109519aa02c8c00541d1. Amparada pela lei de direitos autorais.