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Construindo e brincando com a peteca AutorMiguel Victor Neves SaraivaRIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

Coautor(es)Marcos Vincios Pimentel de Andrade Estrutura Curricular Modalidade / Nvel de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula - Construir brinquedos com materiais de sucatas desenvolvendo valores aliados ao desenvolvimento sustentvel; Educao Fsica Esportes, jogos, lutas e ginsticas

- Desenvolver a coordenao fina para a construo dos materiais utilizados na aula;

- Vivenciar o jogo de peteca realizando o movimento de rebatida;

Durao das atividades 50 min/1 aula Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno No h necessidades de conhecimentos prvios.

Estratgias e recursos da aula Nesta aula, o professor comear explicando a existncia da peteca, mostrando sua origem e suas formas. Em seguida, distribuir um folha de TNT com aproximadamente 50cm x 50cm e 2 folhas de jornal.

Os alunos amassaro as folhas de jornal e colocaro no meio do TNT. Depois de colocado o jornal no TNT, todos envolvero o jornal com o TNT, puxando suas pontas para cima. Em seqncia os alunos torcero o TNT para que o jornal fique bem firme e ser colocada uma fita crepe para prender.

Dica: Colocar o nome dos alunos nas petecas construdos para identificar os donos.

Depois de construdo a peteca, os alunos brincaro livremente pela quadra sendo estimulados a fazer a rebatida de diferentes maneiras: mo direita, mo esquerda, por cima da cabea, na altura da cintura, etc. Para finalizar a aula ser realizado um jogo, com a turma dividida em duas equipes, uma equipe em cada metade da quadra, e todos com suas petecas na mo. Em seguida o professor far crculos com giz nos dois campos, cada crculo ter uma pontuao determinada pelo professor. O objetivo do jogo ser acertar os crculos do time adversrio, e no final o time que acumular mais ponto ser o vencedor.

Dica: Neste jogo, podero ser feitas vrias rodadas com as variaes da atividade anterior: s podendo lanar com a mo direita, mo esquerda, por cima da cabea, na altura da cintura, etc.

E para finalizar a aula, o professor reunir a turma e realizar uma avaliao da aula.

Recursos Complementares http://pt.wikipedia.org/wiki/Peteca

http://www.terrabrasileira.net/folclore/manifesto/jogos/j-peteca.html

Avaliao

No final da aula, o professor ir pergunta para os alunos se eles tiveram alguma dificuldade na construo da peteca, e qual das maneiras a rebatida foi mais eficiente: realizando o giro, com apenas uma das mos, ou com as duas mos.