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1ª QUESTÃO
“O projeto de ensino – que também poderíamos chamar de projeto didático ou projeto de trabalho – deve
ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos
alunos no processo de construção do conhecimento.”
Fonte: BORGES, Gilberto Luiz Azevedo. Orientações gerais para o desenvolvimento do Projeto de Ensino.
Disponível em: < https://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/47392 >. Acesso em: 12 jul. 2023.
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
2ª QUESTÃO
A literatura tem apontado a importância e as vantagens de se introduzir no trabalho pedagógico do
professor um ensino voltado para o desenvolvimento de projetos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais
enfocam o assunto de forma a valorizar cada vez mais a construção e implementação de projetos no
desenvolvimento do trabalho do professor.
Desse modo, sobre a visão de aprendizagem do aluno em um projeto de ensino, analise as afirmativas a
seguir:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
Com base no regulamento, a disciplina de "Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino" visa o
desenvolvimento da seguinte atividade:
ALTERNATIVAS
Observação/registro/participação.
Execução do projeto no ensino proposto de forma prática, com cronograma e demais evidências demonstradas em
relatório.
4ª QUESTÃO
No "Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino", podemos levar em conta que as seguintes atividades serão
propostas em um projeto no ensino:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
5ª QUESTÃO
A realização do estágio em um curso de licenciatura, pode proporcionar ao estagiário a reflexão
contextualizada, após conectar as relações com o universo escolar, entendendo as concepções e formas de
como esse universo se organiza, conhecendo a práxis pedagógica da observação e da regência, e ser o
autor da sua própria prática docente de ambientes escolares e não escolares.
Considerando o contexto acima, para a disciplina de "Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino" o futuro
docente terá a capacidade de:
ALTERNATIVAS
Observar outros docentes.
Aplicar os conteúdos propostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em sala de aula, apenas.
Com base nas demais disciplinas, o futuro docente, poderá retribuir à escola em que aplicou seu estágio, propor
uma contribuição sócio-educacional útil, eficaz e aplicável na forma de um projeto.
Elaboração de provas avaliativas no auxílio a docentes que estão em prática no momento da participação do estágio
supervisionado.