POP 1 – UNIT 4

TEST
1. LOOK AND DRAW.

2. LOOK AND MATCH.

Pop 1 – Unit 4 | Test 1

3. LOOK, COUNT, AND WRITE.

_____________ SWINGS

_____________ SEESAW

_____________ MERRY-GO-ROUNDS

_____________ SLIDES

_____________ MONKEY BARS

Pop 1 – Unit 4 | Test 2

4. READ AND MATCH.

SWING

MONKEY BARS

SLIDE

SEESAW

Pop 1 – Unit 4 | Test 3

5. READ AND COLOR.

SEESAW ORANGE / RED

SLIDE BLUE / YELLOW

SWING BLACK / PURPLE / GREEN

Pop 1 – Unit 4 | Test 4

 POP 1 – UNIT 4 | TEST
Gabarito e orientações
Activity 1 palavra correspondente. Leia cada
Explique aos alunos que eles deverão palavra mais de uma vez. Dê um tempo
observar as imagens e completar o aos alunos para que identifiquem o
desenho do emoji de acordo com o equipamento e o relacionem à palavra
sentimento que cada uma causa neles. É correspondente.
importante enfatizar que, embora se trate
de um gosto pessoal, brincar no parque
com chuva pode ser perigoso. Por isso, o
rostinho para o dia de chuva deve ser,
preferencialmente, triste.

Activity 2
Explique aos alunos que eles deverão
encontrar os pares de brinquedos de
acordo com a silhueta de cada um.
Enfatize que as silhuetas e seus pares
não são idênticos, mas devem ser de
brinquedos semelhantes.

Activity 5
Leia a legenda para os alunos. Dê um
Activity 3 tempo a eles para que identifiquem o
Explique aos alunos que eles deverão equipamento na ilustração e o pintem de
contar cada brinquedo do playground e acordo com o indicado na legenda.
escrever o numeral correspondente à
frente de cada palavra. Leia cada item
para os alunos, aponte para as palavras
e solicite a eles que prestem atenção.
Leia cada palavra duas vezes, faça uma
pausa para que reconheçam o
brinquedo e contem quantos
semelhantes a ele há na página. Em
seguida, oriente-os a escrever o numeral
correspondente.
Respostas:
2 SWINGS
1 SEESAW
2 MERRY-GO-ROUNDS
5 SLIDES
3 MONKEY-BARS
Activity 4 Sugestão de tempo de prova –
Explique aos alunos que eles deverão 50 minutos
ligar cada brinquedo do playground à

Pop 1 – Unit 4 | Test 5