Programa de Sábado à tarde

Escola de Pais
Tema 4: TORNANDO A OBEDIÊNCIA INTERESSANTE

2º MOMENTO – Crianças

Após o 1º momento onde os pais e responsáveis estarão juntos, as

crianças deverão ficar em um espaço todo especial para elas.

ATENÇÃO: Haverá crianças de várias faixas etárias. Se possível, divida¬-

-as em Rol e Jardim em uma sala e Primários e Juvenis em outra. Adapte
as sugestões às necessidades de cada uma.

1. PRATICANDO A OBEDIÊNCIA
Objetivo: Fortalecer a obediência voluntária.
Material: Carro feito de caixa vazada que uma criança possa entrar, fai-
xas de papel ou TNT formando faixa para o pedestre passar, semáforo feito
de papelão e E.V.A, placas com sinais de trânsito (ver na internet)

Os jogos são uma forma agradável de reforçar a capacidades de socia-

lização e pode melhorar a obediência. Ouvir e obedecer são um dos princi-
pais critérios para executar com sucesso os jogos.
O professor aproveita esse momento com as crianças para brincar e
falar da importância de estar atento às orientações dadas e obedecer aos
procedimentos para jogar com sucesso.

JOGO 1 - O SEMÁFORO – Confeccione pista e um semáforo com a luz

vermelha, verde e amarela de forma que possam ser acesas ou colocar as
cores de acordo com o movimento que quer que as crianças façam (ver-
melha - pare, verde - ande e amarela – atenção). Também podem ser feiras
3 placas redondas, imitando o semáforo, com as cores verde, vermelha e
amarela. Levantar a placa de acordo com o que você quer que as crianças
façam. Essa atividade determina que as crianças obedeçam ao comando
do “semáforo”. O jogador ao final da pista, ganha. Durante todo o jogo, da li-
nha de partida e chegada, um adulto, diz ou mostra, luz verde, vermelho ou
amarelo, e as crianças na linha de partida vão começar a andar na direção
dele. Quando, “luz vermelha”, ou placa vermelha, os jogadores devem parar
imediatamente. Qualquer jogador que não parar deve ser desqualificado. A
luz ou cor continua a chamar comandos em qualquer ordem que escolher
até chegar ao final da pista.

JOGO 2 - QUEBRA-CABEÇA BÍBLICO DA OBEDIÊNCIA – Cortar peda-

ços de uma cartolina para ser encaixado. Utilize canetinhas para escrever
o texto bíblico em uma parte e na outra que encaixa, a referência bíblica.
Feito isso, vamos recortar de formas
variadas, montando o quebra-cabeça. Trocar o quebra-cabeça entre
os alunos ou grupos. Estes deverão juntar a mensagem ao texto que faz
referência.
Sugestão de textos bíblicos: Deuteronômio 5:29, I Samuel 15:22, João
14:15, Salmos 18:44, Atos 5:29, Tiago 1:22, Hebreus 5:8-9, Josué 1:8, I Pedro
1:14, I João 5:3, Êxodo 20:12, Efésios 6:1-4, Provérbios 6:20, Colossenses 3:20,
Provérbios 1:8, Provérbios 13:1

JOGO 3 - BINGO DA OBEDIÊNCIA - É um recurso bastante conhecido.

Confeccione cartelas para os alunos contendo palavras que estejam
relacionadas à obediência. O professor sorteará uma palavra e o aluno ob-
servará se tem em sua cartela, se tiver marcará e o primeiro que conseguir
marcar todas as palavras de sua cartela falará: BINGO.

JOGO 4 - INTERAÇÃO - Pedir para uma das crianças jogarem o dado e

realizar a tarefa que o dado apresentar ao cair.

JOGO 5 - PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES DA SEMANA - Pedir para

as crianças montarem um calendário de tarefas que eles possam realizar
durante a semana para ajudar em sua casa.

JOGO 6 - CIRCUITO DAS CORES – Sugestão de atividades para realizar

com as crianças ao ar livre (pode incluir os pais). Veja orientações e descri-
ção dos jogos no arquivo Obedecer Brincando.

3. REFLEXÃO

Refletir com os pais e filhos que durante as brincadeiras, obedeceram

ao tempo todo as regras e que as mesmas não se tornaram chatas e enfa-
donhas porque foram estilados a cumprir naturalmente e espontaneamen-
te, brincando.

4. VAMOS ORAR!
“Senhor Jesus me ajude a ser obediente! Aumenta o meu amor por Ti
e pelos meus pais a cada dia. Em nome de Jesus! Amém!”

Atenção: Tenha sempre em mãos jogos bíblicos, livros de histórias bíbli-

cas, desenhos bíblicos, lápis de cor e atividades lúdicas, pois ajudarão muito
para com¬plementar o tempo ou mesmo preencher alguma necessidade.

Veja também s sugestões da revista Reparando Brechas.