UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Profesora: Elisa Gaytán Favela

2do. Semestre
Enero – junio 2023

GRUPO: V21

PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE

IMPACTO DE LA PORNOGRAFÍA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS
JÓVENES EN MÉXICO

Michelle Alexandra Casas Rincon 2063739

Mirel Alexa Sánchez Gómez 2022751
Elsa Idalia Montiel Guevara 1851498
Ruby Abigail Lara Rodríguez 2060736
Alondra Jazmín Ruiz Medina 1967705
Denisse Estefanía Martínez Uribe 2133081
Evelyn Celeste Garza Cantú 2058453
Sayuri Guadalupe Lima Priego 2133098

San Nicolás de los Garza, Nuevo León. A 19 de mayo del 2023.

 EL IMPACTO DE LA PORNOGRAFIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS
JÓVENES EN MÉXICO

Planteamiento del problema

A la llegada de esta etapa comienzan a surgir dudas sobre el mundo sexual y muchos padres no
tocan el tema de las relaciones sexuales en la pubertad ya que es un tema aún considerado tabú,
por lo que los jóvenes optan por recurrir a sus amigos o informarse en otros lugares como lo es el
internet. Asimismo, el internet es una fuente enorme en la que los adolescentes tienen acceso a
todo tipo de información, como lo es, la pornografía de donde aprenden de forma errónea sobre
relaciones sexuales e incluso de cómo desarrollar su sexualidad.

Mientras que la pornografía solo busca producir excitación en la persona que la consumen, y ese
contenido distorsiona muchas cosas, como los roles del hombre y la mujer, haciendo pensar a los
adolescentes que la mujer debe de ser sumisa y que solo sirve para dar placer a su pareja, así como
creer que el hombre debe ser agresivo y enfocarse solo en su placer.

Pero no sólo dañan la salud de los jóvenes inexpertos, sino que va generando en ellos distintas
condutas que encuentran normales compartir con amigos, con su pareja y hasta con extraños. Un
ejemplo de esto es que genera la normalización de pedir y mandar fotografías explicitas por medio
de las redes sociales sin saber las consecuencias a lo que esto conlleva, y debido a la inconsciencia,
muchas veces el contenido puede acabar en la red, provocando que personas no deseadas vean
dicho contenido.

Otro de los comportamientos que podemos mencionar es la adicción a la pornografía que crea una
impulsividad al adolescente a recurrir a este tipo de contenido frecuentemente. Según Love (2015)
esta adicción puede verse en tus hábitos como: Pasas horas en sitios porno y que el tiempo que
gastas en éstos cada vez sea mayor, no ser capaz de tener relaciones sin ver porno antes o eres
incapaz de ver pornografía aunque esté interrumpiendo tus rutinas.

Pregunta principal de investigación

• ¿Cómo afecta la pornografía social y psicológicamente a los adultos jóvenes?

Objetivo General

• Descubrir los cambios ideológicos y conductuales consecuentes al consumo de la

pornografía en los adultos jóvenes.

Objetivos Específicos

• Cuestionar el contenido de la pornografía y lo que los jóvenes aprenden consumiéndola.

• Exponer las consecuencias y puntos negativos en la mentalidad que se adquiere
consumiendo pornografía.
• Identificar qué problemas conductuales son resultado de ver pornografía.

Preguntas de investigación

• ¿Cómo la pornografía daña en ámbitos sociales y psicológicos?

• ¿De qué manera el porno consigue alterar de pensar de un joven adulto?
• ¿Cómo podría afectar en la vida cotidiana el consumo excesivo de la pornografía?
• ¿Hasta qué punto ver pornografía puede ser nocivo?
• ¿De qué manera una persona puede conocer de sexualidad sin exponerse a conocer el
porno?

Justificación

La siguiente investigación se realiza debido a que hoy en día muchos jóvenes consumen
pornografía de forma regular y lo ven como algo normal cuando en realidad es algo que puede
llegar a convertirse en una adicción además de afectar la visión del mundo sexual.

Creemos que es necesario que tanto padres como familiares o maestros cuiden bien de lo que los
menores consumen, para que se puedan evitar muchas conductas que podrían afectar la
convivencia sana en la familia, con los amigos y hasta podría afectar la vida del menor.

Así mismo para que los jóvenes que lleguen a leer esta investigación se den cuenta de todo el daño
que causa la pornografía en su mente y su comportamiento, que sepan que lo que se muestra en la
pornografía no es real, como, por ejemplo: la completa depilación de zonas íntimas, la duración
del coito, la manera en la que actúan durante las escenas, etc. y, sobre todo, para que dejen de
normalizar las conductas sexualizadas.

Antecedentes

El tema del que hablaremos es de impacto social ya que se lleva a cabo por acciones que comparten
con sus grupos de amigos o con las personas con las que tienen relación, así como también esta
acción se debe a que en la familia o escuela no se tocan estos temas para poder evitarlo.

La pornografía se ha vuelto un vicio o en otros casos una adicción para los jóvenes varones de
entre 18 a 22 años. Esto no solo causa daños psicológicos en la persona si no también en lo físico
y también afecta mucho en la forma de actuar y de ver a la otra persona del otro sexo. La
pornografía pone en un mal lugar a la mujer, ya que al género masculino lo tienen en un rol
dominante y agresivo, mientras que a la mujer la ponen en un rol sumiso, esto afecta mucho la
relación de un hombre y una mujer ya que el hombre al ver ese tipo de videos quiere poner en
práctica lo que el hombre realiza ahí y en casos no solo lo ponen en práctica con su pareja sexual
si no también lo hacen en su vida diaria.

Así como cita el autor de Guzmán en su investigación: “En contraposición, Amaya (2014) afirma
que el contenido que se muestra en la pornografía puede provocar una distorsión sobre los roles
de la mujer y del hombre, generando en la juventud la certeza de que la única función de la mujer
debe ser complacer los deseos de la pareja y darle placer, mientras que el papel del hombre está
centrado en su propio placer y comportamientos agresivos.”

También las autoras Tasia Sánchez y Ozana Olariu, nos dicen “Con una breve descripción de lo
que suponen estas prácticas comprobamos que se trata de prácticas en las que las mujeres ocupan
un papel de subordinación, ya que en la mayoría de las escenas las mujeres aparecen arrodilladas,
atadas, amordazadas, en posiciones incomodas y dolorosas, etc. (Alario, 2019). Azotar a las
mujeres en la cara, los pechos, los muslos, el culo o la vulva, escupirlas, tirarles del pelo, o
agarrarles del cuello, son complementos absolutamente normalizados que pueden acompañar a
cualquier otra práctica (Alario, 2018). Estas prácticas no hacen otra cosa que normalizar y erotizar
la violencia sexual contra las mujeres. Las imágenes que se reproducen en cada uno de los vídeos
pretenden excitar sexualmente a los hombres y lo hacen a través de imágenes en las que se ve
claramente que la mujer está teniendo arcadas, mareos, llanto, etc., y todo eso se presenta como
algo erótico (Alario, 2018).”

La pornografía llega a volverse adicción como nos lo dicen las autoras Tasia Sánchez y Ozana
Olariu,” Cobo (2020) alerta de que con la pornografía «se produce un desajuste entre las imágenes
de mujeres entregadas al deseo masculino y la insatisfacción real que les produce abdicar del suyo
propio» (p. 195). Las adolescentes se sientes frustradas y descontentas con sus relaciones sexuales,
así como con la imagen de sus propios cuerpos, puesto que, como analizábamos al hablar sobre la
hipersexualización y la cosificación del cuerpo de las mujeres, la pornografía crea un ideal de
cuerpos de mujeres hipersexualizados que no encaja con los cuerpos de las adolescentes (Cobo,
2020). En el caso de los adolescentes, el desajuste se produce entre el modelo de hombre que
aparece en los videos, siempre con una gran erección que se mantiene durante horas sin aparente
dificultad, y la realidad de los adolescentes, que no pueden llegar a ese ideal (Cobo, 2020). Lo que
les va a suponer una gran ansiedad y frustración.

Marco teórico

Palabras clave: Adolescencia; pornografía; educación sexual; sexualidad; actitudes y conductas

sexuales.

CONCEPTOS

La sexualidad se considera un objetivo importante en la juventud, pues nuestras decisiones están

ligadas al desarrollo y son bastante importantes en la salud y en la educación para nuestras
relaciones actuales o futuras que lleguemos a tomar y por esta importante razón la información
que llegue a nuestras manos en la juventud debe ser completa y libre de los prejuicios a los que
siempre estamos considerando para llegar a tomar decisiones seguras en nuestra vida sexual.

La pornografía presenta escenas de actividad sexual, pues muestra los actos de formas muy
explicitas.

TEORIAS DE ABORDAJE:
La teoría de abordaje que tenemos en este tema representa lo social, pues esta área estudia los cambios que
afectan a las sociedades y su desarrollo como también el comportamiento que va de la mano con el impacto
de los comportamientos.

Metodología

El problema principal en el que queremos centrarnos es en conocer si hay algún cambio que han
notado en su conducta o psicológicamente (ansiedad, estrés por no consumirlo o alguna posible
adicción) e incluso en sus ideas acerca de la sociedad. Además de qué pensamientos cambiaron
después de ver o qué formas de pensar surgieron, etc.

La manera en la que conseguimos nuestras respuestas fue mediante un cuestionario de forms, en

el que nos intentamos enfocar en la investigación cualitativa pero también tener porcentajes acerca
de quiénes lo consumen o solían hacerlo; acerca de su punto de vista, si opinaban qué la porno
causa daños psicológicos o no y por qué, si notaron algún cambio en ellos después de consumirlo
durante cierto tiempo y si consideraban que habían aprendido algo que el sistema educativo en
México no enseña.

Una vez el cuestionario estuvo abierto recibimos en total 55 respuestas, todas distintas.

• El 9% aún consumía pornografía

• El 18% solía ver porno.
• Y el 25% no consumía ese tipo de contenido.

Mientras que el 48% opinaba que la pornografía SÍ causaba algún daño psicológico o conductual,
el 7% opinaba que NO.