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Plano de Ensino
1 Ementa
Integrais. Equações diferenciais. Estática Comparativa. Modelos Dinâmicos. Álgebra linear.
2 Objetivos
2.1 Geral
O Objetivo desta disciplina é desenvolver no aluno a habilidade de leitura de textos econô-
micos que utilizam dos modelos econômicos e, ou econométricos, como linguagem e das
provas formais matemáticas como método de apresentação das teorias de microeconomia
e da macroeconomia.
3 Conteúdo Programático
3.1 I UNIDADE: 20 horas
3.1.1 Modelos Econômicos;
3.1.2 Funções, logarítmicos e exponencias;
3.1.3 Estática comparativa.
1
3.3 III UNIDADE: 60 horas
3.3.1 Modelos Dinâmicos;
3.3.2 Integral;
3.3.3 Diferenciais e em Diferenças.
4 Procedimentos Metodológicos
Aulas expositivas;
O professor disponibilizará listas de exercícios e indicará leituras obrigatória e comple-
mentar.
5 Recursos Didáticos
Quanto aos recursos didáticos, o uso de situações práticas/históricas será utilizada como
meio para xação de conteúdo.
Os meios de apoio empregados nas aulas serão projetor multimídia (data show), quadro
branco.
6 Avaliação
1) O modelo proposto como avaliativo da aprendizagem na disciplina será:
Avaliações escritas: individuais sem consulta 03 (três) a cada 20 horas/aulas;
2) Serão utilizados os indicadores:
Frequência (mínima 75%)
Participação em sala de aula e nas demais tarefas.
7 Referências bibliográcas
7.1 Bibliograa Básica
OBS.: ao longo do semestre, outras bibliograas poderão ser apresentadas, de maneira a
proporcionar ao aluno uma compreensão plena do conteúdo da disciplina.