Índice

1. Introdução ................................................................................................................................ 1

1.1. Objectivos ............................................................................................................................ 1

1.1.1. Geral ................................................................................................................................. 1

1.1.2. Específicos ....................................................................................................................... 1

1.2. Metodologia ......................................................................................................................... 1

2. Valor Formativo da Geografia: Capacidades e Competências Geográficas ............................ 3

2.1. Capacidades Geográficas ..................................................................................................... 3

2.2. Principais Capacidades Geográficas .................................................................................... 3

2.3. Competências Geográficas................................................................................................... 4

2.4. Principais Competências Geográficas.................................................................................. 5

3. Conclusão ................................................................................................................................ 7

4. Referências Bibliográficas ....................................................................................................... 8

 1. Introdução

A Geografia é comummente definida como sendo a ciência que estuda a superfície terrestre e as
relações entre os seres humanos e o meio ambiente em que vivem. Ela se preocupa em descrever
e analisar as características físicas e humanas da Terra, incluindo as paisagens naturais, o clima,
as formas de relevo, a flora, a fauna, os recursos naturais e a distribuição da população e das
actividades económicas.

Além disso, a geografia estuda as interacções e os impactos da acção humana sobre o meio
ambiente, bem como as formas pelas quais as pessoas se adaptam e utilizam os recursos naturais.
Em resumo, a geografia é uma disciplina fundamental para entender a relação entre as
sociedades e o ambiente em que vivem.

O exposto, deixa nítido que a geografia é uma disciplina que possui grande valor formativo para
os indivíduos, desenvolvendo capacidades e competências que permitem a compreensão do
espaço geográfico e a tomada de decisões conscientes em relação ao ambiente. Neste trabalho,
serão apresentadas algumas das principais capacidades e competências geográficas, com o intuito
de compreender a importâncias destas na formação do individuo.

1.1.Objectivos
1.1.1. Geral
Debruçar sobre o Valor Formativo da Geografia.
1.1.2. Específicos
Arrolar as Capacidades formativas da geografia didáctica;
Elencar as Competências das formativas da geografia didáctica;
Identificar a Importância Formativa das Capacidades e Competências Geográficas.

1.2.Metodologia

A metodologia é geralmente definida como sendo um conjunto de procedimentos e técnicas de

que se lança mão para atingir determinados fins quando se execute quaisquer trabalhos,
particularmente, os de natureza científica. Trata-se, pois de um instrumento bastante importante
no campo da investigação, uma vez que dela depende, indubitavelmente, o sucesso ou insucesso
de uma investigação‖. Não se pode, de maneira nenhuma, levar avante nenhum projecto

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(pesquisa) sem, de antemão, definir a metodologia a seguir, ou seja, é preciso saber qual o
caminho por onde ir. É com uma metodologia bem definida que a investigação terá sucesso
desejado por parte do investigar.

Metodologicamente, para a efectivação do presente trabalho, pela sua natura, privilegiou-se a

pesquisa Bibliográfica. Que segundo (PRODANOV & FREITAS, 3013, p.54) é elaborada a
partir de material já publicado, constituído principalmente de: livros, revistas, publicações em
periódicos e artigos científicos, jornais, boletins, monografias, dissertações, teses, material
cartográfico, internet, com o objectivo de colocar o pesquisador em contacto directo com todo
material já escrito sobre o assunto da pesquisa. Através desta, usou-se os materiais devidamente
referenciados na presente pesquisa.

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 2. Valor Formativo da Geografia: Capacidades e Competências Geográficas
2.1.Capacidades Geográficas

A geografia é uma disciplina que permite a compreensão do mundo em que vivemos e, portanto,
é fundamental para a formação dos cidadãos. Ela desenvolve capacidades e competências
geográficas que permitem ao indivíduo entender as relações que se estabelecem entre a
sociedade e o meio ambiente, bem como compreender as interacções entre os elementos naturais
e humanos que constituem o espaço geográfico.

As capacidades geográficas são habilidades desenvolvidas pelos estudantes em relação à

interpretação e representação do espaço geográfico. De acordo com Santos (2012, p. 95), "a
geografia desenvolve, em especial, a capacidade de representação, de linguagem e de análise
espacial". Nesse sentido, os estudantes desenvolvem a habilidade de interpretar mapas, gráficos e
outras representações do espaço geográfico, compreendendo as relações entre os elementos
naturais e humanos que compõem o ambiente.

Além disso, a análise espacial é uma das principais capacidades geográficas desenvolvidas pelos
estudantes. Conforme Fonseca (2016, p. 12), "a análise espacial é uma habilidade fundamental
da geografia que permite compreender as relações entre os elementos do espaço geográfico e
como eles se manifestam no espaço". Através da análise espacial, os estudantes são capazes de
interpretar e representar dados geográficos, identificando padrões de distribuição e
compreendendo as causas e consequências desses padrões.

2.2.Principais Capacidades Geográficas

As capacidades geográficas referem-se às habilidades desenvolvidas pelos estudantes em relação

à interpretação e representação do espaço geográfico, permitindo que eles compreendam as
transformações ocorridas no ambiente em que vivem. Entre as principais capacidades
geográficas estão:

 Leitura de Mapas: a capacidade de interpretar mapas e gráficos é uma das principais

habilidades desenvolvidas pela geografia. Essa habilidade permite que o indivíduo
localize e interprete informações no espaço, bem como compreenda as relações entre
diferentes elementos do ambiente.

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  Análise Espacial: a análise espacial envolve a capacidade de interpretar e representar
dados geográficos, permitindo que o indivíduo compreenda as relações entre diferentes
variáveis e a forma como elas se manifestam no espaço.
 Identificação de Padrões: a identificação de padrões geográficos é fundamental para a
compreensão das relações entre os elementos do ambiente. Essa capacidade permite que
o indivíduo identifique os padrões de distribuição dos elementos naturais e humanos no
espaço, bem como compreenda as causas e consequências desses padrões.
 Compreensão da localização: saber onde estão diferentes lugares, regiões e países, além
de entender sua relação com outros lugares do mundo.
 Conhecimento da paisagem natural e humana: ter um conhecimento detalhado das
características físicas e humanas de diferentes lugares, incluindo clima, relevo, flora,
fauna, população, cultura, economia, entre outros.
 Habilidade de tomar decisões baseadas em evidências: com base na compreensão
geográfica, as pessoas podem tomar decisões mais informadas sobre questões sociais,
económicas e ambientais.
 Consciência global: compreender a interdependência entre diferentes regiões do mundo
e a necessidade de trabalhar juntos para resolver problemas globais, como mudanças
climáticas, desigualdade e pobreza.

As capacidades geográficas são importantes porque permitem que as pessoas entendam melhor o
mundo em que vivem e ajuda a tomar decisões mais informadas sobre como interagir com o
meio ambiente e com outras pessoas. As capacidades geográficas são essenciais para entender o
mundo em que vivemos, tomar decisões informadas e criar soluções sustentáveis para os desafios
globais.

2.3.Competências Geográficas

As competências geográficas referem-se às habilidades desenvolvidas pelos estudantes em

relação à resolução de problemas e à tomada de decisões relacionadas ao espaço geográfico. De
acordo com Almeida (2013, p. 53), "as competências geográficas são fundamentais para a
formação dos cidadãos, permitindo que eles tomem decisões conscientes e responsáveis em
relação ao ambiente".

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O pensamento crítico é uma das principais competências geográficas desenvolvidas pelos
estudantes. Segundo Castro (2018, p. 34), "a geografia desenvolve o pensamento crítico,
permitindo que os estudantes questionem as relações existentes entre os elementos do ambiente e
proponham soluções para os problemas encontrados". Através do pensamento crítico, somos
capazes de analisar de forma reflexiva as questões ambientais e sociais, identificando desafios e
propondo soluções para os problemas encontrados.

Outro aspecto importante tem a ver com a resolução de problemas, essa é uma competência
geográfica fundamental para a formação dos cidadãos. De acordo com Vlachos (2015, p. 25), "a
geografia permite que os estudantes desenvolvam habilidades para resolver problemas
relacionados ao espaço geográfico, identificando os desafios encontrados na gestão do ambiente
e propondo soluções para esses desafios". Através da resolução de problemas, os estudantes são
capazes de compreender as consequências de suas escolhas no ambiente e tomar decisões
conscientes e responsáveis em relação ao espaço geográfico.

2.4.Principais Competências Geográficas

Como compreendemos, as competências geográficas referem-se às habilidades desenvolvidas

pelos estudantes em relação à resolução de problemas e à tomada de decisões relacionadas ao
espaço geográfico. Entre as principais competências geográficas estão:

 Pensamento Crítico: a geografia permite que o indivíduo desenvolva um pensamento

crítico em relação ao espaço geográfico, permitindo que ele questione as relações
existentes entre os elementos do ambiente e proponha soluções para os problemas
encontrados.
 Tomada de Decisões: a capacidade de tomar decisões relacionadas ao espaço geográfico
é fundamental para a formação dos cidadãos. Essa habilidade permite que o indivíduo
compreenda as consequências de suas escolhas no ambiente e tome decisões conscientes
e responsáveis.
 Resolução de Problemas: a geografia permite que o indivíduo desenvolva habilidades
para resolver problemas relacionados ao espaço geográfico, permitindo que ele
identifique os desafios encontrados na gestão do ambiente e proponha soluções para esses
desafios.

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  Comunicação: habilidade de expressar ideias de forma clara e persuasiva, usando uma
variedade de recursos visuais e verbais, para transmitir informações geográficas
complexas para diferentes públicos.
 Tecnologia geográfica: conhecimento e habilidade no uso de ferramentas e tecnologias
geográficas, como Sistemas de Informações Geográficas (SIG), software de análise de
dados geográficos e dispositivos de colecta de dados geográficos, para colectar, analisar e
apresentar informações geográficas.
 Colaboração: capacidade de trabalhar em equipa e colaborar com outras pessoas,
incluindo geógrafos, cientistas sociais, profissionais de áreas afins e membros da
comunidade, para resolver problemas geográficos complexos e criar soluções
sustentáveis.

As competências geográficas são habilidades que as estudantes/pessoas desenvolvem por meio

do estudo e prática da geografia, e que lhes permitem entender e interagir com o mundo ao seu
redor de maneira mais eficaz. Essas competências são importantes porque capacitam as pessoas a
analisar e compreender as questões sociais, económicas e ambientais que afectam as sociedades e
o planeta como um todo.

As competências geográficas são importantes porque capacitam as pessoas a entender e interagir

com o mundo de maneira mais eficaz, contribuindo para a solução de problemas globais e para a
construção de um mundo mais sustentável.

Portanto, as capacidades e competências geográficas são fundamentais para a formação dos

cidadãos e para a compreensão das transformações ocorridas no ambiente em que vivemos. Elas
permitem que o indivíduo compreenda as relações entre os elementos naturais e humanos do
espaço geográfico e tome decisões conscientes e responsáveis em relação ao ambiente.

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 3. Conclusão

Em suma, as capacidades e competências geográficas são fundamentais para a formação dos

cidadãos, permitindo que eles compreendam as relações entre os elementos do espaço geográfico
e tomem decisões conscientes em relação ao ambiente.

Através da geografia, os estudantes desenvolvem habilidades para interpretar e representar o

espaço geográfico, analisar dados e informações, questionar as relações existentes e propor
soluções para os problemas encontrados.

A geografia permite que os estudantes compreendam a importância da preservação do ambiente

e tomem decisões responsáveis em relação ao uso dos recursos naturais. Assim, a geografia
possui um valor formativo essencial para a formação dos cidadãos, contribuindo para a
construção de uma sociedade mais consciente e responsável em relação ao ambiente.

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 4. Referências Bibliográficas

ALMEIDA, R. D. Competências geográficas: uma nova abordagem. São Paulo: Contexto, 2013.

CASTRO, I. E. Geografia escolar e pensamento crítico. In: CARLOS, A. F. A. et al. (orgs.).

Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. São Paulo: Contexto, 2018.

FONSECA, R. F. da. Análise espacial: ferramenta geográfica para compreensão do mundo. São
Paulo: Oficina de Textos, 2016.

SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Edusp, 2012.

PRODANOV, C, C. FREITAS, Ernani C, de F. Metodologia do trabalho científico: Métodos e

Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Académico. 2ª Edição, Rio Grande do Sul – Brasil, 2013.

VLACHOS, E. A. Geografia e resolução de problemas. In: CARLOS, A. F. A. et al. (orgs.).

Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. São Paulo: Contexto, 2015.