O plano de atividade docente para a disciplina de Tutoria no 1o ano do ensino médio tem como objetivos (1) ajudar os alunos a se conhecerem melhor e escolherem seu itinerário formativo, (2) realizar a escolha prévia e definitiva do itinerário por meio de instrumentos específicos, e (3) proporcionar autoavaliação sobre o percurso formativo na disciplina. As atividades incluem debates, pesquisas, músicas e exercícios sobre autoconhecimento e escolhas de car
O plano de atividade docente para a disciplina de Tutoria no 1o ano do ensino médio tem como objetivos (1) ajudar os alunos a se conhecerem melhor e escolherem seu itinerário formativo, (2) realizar a escolha prévia e definitiva do itinerário por meio de instrumentos específicos, e (3) proporcionar autoavaliação sobre o percurso formativo na disciplina. As atividades incluem debates, pesquisas, músicas e exercícios sobre autoconhecimento e escolhas de car
O plano de atividade docente para a disciplina de Tutoria no 1o ano do ensino médio tem como objetivos (1) ajudar os alunos a se conhecerem melhor e escolherem seu itinerário formativo, (2) realizar a escolha prévia e definitiva do itinerário por meio de instrumentos específicos, e (3) proporcionar autoavaliação sobre o percurso formativo na disciplina. As atividades incluem debates, pesquisas, músicas e exercícios sobre autoconhecimento e escolhas de car
PERÍODO: SÉRIE: 1º ano EM /TURNO: MATUTINO COMPONENTE CURRICULAR: TUTORIA PROFESSORA: ARLANE CAVALCANTE DATA APRENDIZAGENS PROBLEMATIZA CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO DA ESPERADAS ÇÃO METODOLÓGICOS APRENDIZAGEM (PRÁTICA SOCIAL) Aproximada - Perceber-se com uma APROFUNDANDO - Autoconhecimento, - Atividade no Livro didático; - Caderno de mente 10 identidade, buscando uma NOS ITNERÁRIOS sonhos e escolhas; caderno (em sala e Quadro branco; atividades; aulas formação integral e a tomada FORMATIVOS; em casa) orais ou Pincel; - Trabalhos em - Escolha prévia dos escritas; Atividade grupo; de decisões. itnerários formativos; - Pesquisas xerocopiada; - Prova bimestral; - Realizar a escolha prévia do complementares; Caixa de som; - Qualitativo; itinerário formativo, por - Escolha definitiva do - Debates; Celular; intermédio de instrumento itnerário formativo; - Música em Pen drive; específico, a fim de que o grupo/individual; Datashow; estudante realize as atividades - Autoavaliação; - Seminários em Notebook; da etapa “Práticas e Vivências grupos; Dicionário; - Produções diversas; do Itinerário Formativo”, da - Aula unidade curricular Pré-IF com explicativa/expositiva; o qual mais ele se identifica. - Exercícios de - Realizar a escolha definitiva fixação sobre o do itinerário formativo, por assunto estudado; intermédio de instrumento - Músicas ou filmes; específico (Lista de Escolha do - Jogos lúdicos; Itinerário Formativo), a fim de mapear os estudantes por itinerário formativo. - Proporcionar aos estudantes um momento de reflexão e de autoavaliação sobre o seu percurso formativo na Tutoria, bem como a avaliação desta unidade curricular em seu desenvolvimento acadêmico.
LOCAL E DATA: Açailândia-MA, ______ de outubro de 2022 ASSINATURA DO PROFESSOR: