PLANO DE AULA
Unidade Curricular: Semiotécnica em Enfermagem
Professor(a): Fernanda e Jéssica
Duração Total Tema
Higiene e conforto (Banho no leito)
75 min
Duração da Atividade Atividade do Professor
Serão realizados comentários
relacionados a importância da
atividade e serão esclarecidas as
dúvidas. Demostra a atividade
prática do treino de habilidades e
esclarece dúvidas.
Supervisiona e realiza o feedback
nos grupos durante a execução dos
procedimentos realizados.
Realiza o feedback no grande grupo
Avaliação Formativa
Curso: Enfermagem Semestre: 2023.1
Aula: Higiene e conforto
Objetivos de Aprendizagem Metodologia(s) Bibliografia da Aula
1.BARROS, A.L.B.L. (Org.).
Anamnese e exame físico:
1 - Reconhecer as práticas de higiene como estratégias avaliação diagnóstica de
fundamentais na promoção da saúde do indivíduo enfermagem no adulto. 3. ed.
hospitalizado ou acamado em domicilio. Porto Alegre: Artmed, 2016.
Simulação (Treino
2- Realizar o banho no leito com base na fundamentação 2.Potter PA, Perry AG, Stockert
de Habilidades)
teórica de cada etapa estabelecida. PA, Hall AM. Procedimentos e
3- Interpretar que o momento do banho no leito é Intervenções de Enfermagem. 5
oportuno para um exame físico geral do paciente. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2013. ISBN:
9788535262766.
Atividade do Estudante Local Recursos
Farão questionamentos acerca dos procedimentos. Enfermaria Materiais de Bolso e do
Simulada Laboratório.
Realizará os procedimentos e acompanhará com roteiro. Enfermaria Materiais de Bolso e do
Simulada Laboratório.
ANEXO 1 Aula 30 - Roteiro de
treino de habilidades
Enfermaria Materiais de Bolso e do
Simulada Laboratório.
ANEXO 1 Aula 30 - Roteiro de
treino de habilidades
Realizarão as atividades proposta para a avaliação Enfermaria Materiais de Bolso e do
formativa. Simulada Laboratório.
 05 Realiza o fechamento do Diário de Enfermaria
Respondem à chamada. Diário de classe
classe. Simulada
Avaliação do Aprendizado
Avaliar a realização de um banho no leito na sequência e técnica correta, estimulando retorno venoso e mencionar avaliação da pele e anexos e promovendo bem-estar ao paciente.
 ROTEIRO DE TREINO DE HABILIDADES
Data 27, 28 e 30/03
Higiene e conforto: Banho de Leito
Tema do Treino de Habilidades
Aula Higiene e Conforto

Local onde acontecerá o Treino Enfermaria Simulada

de Habilidades
Tempo de duração do Treino de 75 minutos Horário 07:30 as 10:20
Habilidades
Curso(s) Enfermagem Turma(s) 3 Nº de 60 aprox
Alunos

Docente Fernanda e Jéssica Unidade Semiotécnica em Enfermagem

Curricular
Observações Relevantes sobre a turma: Turma pode ser dispersa

I. Objetivos de Aprendizagem
1. Reconhecer as práticas de higiene como estratégias fundamentais na promoção da saúde do individuo hospitalizado ou acamado em domicilio.
2. Discutir os aspectos éticos e posturais da técnica de realizar um banho no leito e higiene corporal.
3. Avaliar e utilizar estratégias de cuidados para prevenir as lesões por pressão.
II. Materiais Necessários
Manequim
Lençóis
Travesseiros
Carrinho de banho
Biombo
Aparadeira
 Jarra
Bacia
Sabonete Líquido
Papel higiênico
Pinça de higiene íntima
Gazes ou bolas de algodão
Lençol
Cobertor de lã
Forro impermeável
Travessa
Compressa
Toalha
Fralda descartável
Escova de cabelo
Aparelho de barbear
Anti séptico bucal
Pasta de dente
Escova de dente / Higienizador bucal
Copo descartável
Cuba rim
Saco plástico
Leito Hospitalar
Check-list
Luvas de procedimento e demais EPIs
EPI (luvas de procedimento, máscara e avental descartável)

III. Organização do Ambiente

Serão organizadas quatro estações com casos clínicos diferentes. Materiais devem ser dispostos na bancada para alunos montarem suas bandejas.
IV. Objetivos e Check-List das estações de Aprendizagem
Objetivo da Estação 1 de Check-list da Estação 1 de Aprendizagem:
Aprendizagem: 1) Confirmar o cliente e o procedimento a ser realizado;
Banho de leito no manequim. 2) Apresentar-se e explicar o procedimento ao cliente e confirmar a aceitação (se cliente consciente);
4) Reunir o material e levar ao quarto do cliente;
5) Promover privacidade ao cliente colocando biombo e/ ou fechando a porta do quarto, janelas e cortinas;
6) Higienizar as mãos;
7) Verificar a temperatura da água (teste na região medial do antebraço);
8) Colocar os EPIs;
9) Abaixar a grade da cama;
10) Higienizar o cabelo e couro cabeludo (com xampu e condicionador), enxaguar com água, secar com uma toalha
e pentear o cabelo;
11) Realizar/auxiliar na higiene oral;
13) Realizar higiene ocular com gaze umedecida com SF0,9%;
14) Lavar o rosto, orelhas e pescoço com água e sabonete, enxaguar e secar com a toalha.
15) Caso o paciente esteja com SNE, tubo endotraqueal ou traqueostomia, trocar as fixações;
16) Trocar as luvas de procedimento;
17) Desamarrar o lençol da cama;
18) Retirar as roupas e fralda do paciente
19) A higiene corporal do paciente deve ser feita sempre da mesma forma, em cada parte do corpo. Utilizar
compressa com água morna e sabonete, em seguida enxaguar e secar com uma toalha/lençol;
20) Higienizar o tórax e abdome e na sequência os membros superiores: axila, braço, antebraço e mão;
21) Higienizar os membros inferiores na seguinte sequência: coxa, perna e pé;
22) Ao lateralizar o paciente higienize o dorso e as nádegas;
23) Higienizar a região supra púbica e inguinal e proceder a higiene íntima, realizada sempre por último;
24) Cobrir o cliente com um lençol ao término de cada região higienizada, para evitar exposição;
25) Trocar as luvas de procedimento;
26) Virar o cliente em decúbito lateral;
27) Retirar a metade do lençol sujo, enrolando-o de modo a passar por baixo do cliente;
28) Realizar a limpeza do colchão com álcool 70% e papel toalha.
29) Colocar um lençol limpo conforme técnica (o lençol deve ser estendido no sentido do paciente com um forro
na região do quadril, estando enrolado e sendo esticado conforme for retirando o lençol sujo);
30) Alternar o decúbito do cliente;
31) Retirar a outra metade do lençol e desprezar no hamper;
 32) Realizar limpeza do colchão com álcool 70% e papel toalha;
33) Finalizar a troca do lençol, esticando as bordas de modo que não fiquem dobras sob o paciente e amarre suas
pontas para não sair do lugar;
34) Trocar as luvas de procedimento;
35) Hidratar a pele do cliente;
36) Colocar a fralda/roupa íntima, camisola ou pijama;
37) Deixar o cliente em posição confortável;
38) Cobrir o cliente com um lençol;
39) Levantar a grade da cama;
40) Recolher o material e despreze no expurgo em lixo apropriado;
41) Lavar o material utilizado com água e sabão, secar com papel toalha e passar álcool a 70%;
42) Higienizar as mãos;
43) Registrar o procedimento realizado.

Objetivo da Estação 2 de Check-list da Estação 2 de Aprendizagem:

Aprendizagem: Mesmo do anterior atentando para a impossibilidade de movimentação.
Banho de leito no paciente com
impossibilidade de movimentação.

Objetivo da Estação 3 de Check-list da Estação 3 de Aprendizagem:

Aprendizagem: Mesmo do anterior atentando para os riscos relacionados aos movimentos involuntários.
Banho de leito em paciente comatoso
com reflexos involuntários.
Objetivo da Estação 4 de Check-list da Estação 4 de Aprendizagem:
Aprendizagem: Mesmo do anterior atentando para os riscos relacionados a retirada da contenção mecânica.
Banho de leito em paciente com
contenção mecânica.

V. Instruções à turma
Instruções para Estação 1, 2,3 e 4 de O treino de Habilidades é composto de 3 etapas:
Aprendizagem
1. Demonstração: o docente demonstrará como se realiza cada uma das atividades a serem desenvolvidas em
cada uma das estações.
2. Explanação: serão realizados comentários relacionados a importância da atividade e serão esclarecidas as
dúvidas.
3. Prática sob supervisão: esta é a fase da prática exaustiva, na qual os estudantes irão realizar a prática descrita
no check-list até que estejam seguros.
Modelo de Roteiro de Treino de Habilidades criado pelas profas.: Dra. Manoela Malta e Dra. Letícia Scorsi
Elaborado por: Profª Aline Acosta, Profª Caroline Tronco e Profª Raquel Fontenele.
Contribuição: Taciane Oliveira Bet Freitas