UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

CAIO ARAGÃO, DODY COSTA, EDUARDO AMÉRICO,

JULIANA SOUZA E RIAN COSTA.

RELATÓRIO EXPERIMENTAL NO LABORATÓRIO DE FÍSICA

MACAPÁ-AP
JANEIRO 2023
Sumário
1. Resumo....................................................................................................... 3
2. Introdução .................................................................................................. 3
3. Descrição experimental............................................................................. 4
4. Resultados de medições, cálculos e análise de dados .......................... 6
5. Conclusão .................................................................................................. 8
6. Referências ................................................................................................ 8
 1. Resumo
O experimento de erros e medidas foi colocado na prática, no qual foi utilizado
uma régua de 20 cm como instrumento de medição para determinar as
dimensões de um livro, para assim desenvolver os cálculos da média, desvio
padrão e do erro. Por fim, foi feito uma análise desses dados para uma
aproximação de um valor mais próximo do real.

2. Introdução
De acordo com o Instituto de pesos e medidas do Estado de São Paulo
(IPEM), medir é comparar uma grandeza com uma outra, de mesma natureza,
tomando como padrão. Medição é o conjunto de operações que tem por
objetivo determinar o valor de uma grandeza. E seguindo um dos princípios
básicos da física que diz que não se pode medir uma grandeza física com
100% de precisão. Com isso, qualquer medição, por mais bem feita que seja, é
sempre aproximada. Logo, qualquer medição física deve incluir uma estimativa
do erro cometido, sendo necessário saber expressar corretamente os valores
das grandezas medidas e realizar operações aritméticas envolvendo-as para
que se possa amenizar os erros.
Medir uma grandeza física significa obter o número de vezes que a unidade
(padrão) está contida na grandeza. Visto que, este número de vezes
acompanhado da unidade é o que se chama de medida. Não se pode dizer que
essa medida terá um valor exato, este fato gera um erro intrínseco na medida,
por isso o ato de medir sempre é acompanhado de um erro. Portanto se faz
necessário ao indicar o valor de uma medida saber expressar o número de
algarismos com que se pode escrever tal medida, a unidade e o grau de
confiabilidade (o erro) do valor expresso; isto é, se a grandeza Z foi medida n
vezes, o resultado da medida deve se expresso como: Z = Zm ± ∆Zm, onde Zm
é a média de todas as medidas realizadas. ∆Zm é um estimado de todos os
erros cometidos ou grau de confiabilidade da medida.
O presente relatório tem como finalidade expor de forma objetiva a
determinação do comprimento de um objeto, previamente selecionado, por
meio das medições obtidas em uma régua de 20 cm.
 3. Descrição experimental
Os alunos utilizaram uma régua para medir o objeto escolhido, um livro, assim
cada um mediu 3 vezes este objeto, com o intuito de ter um resultado mais
preciso.

Figura 1 - Objeto medido pelos alunos.

Fonte: Acervo do autor.

 Figura 2 - Régua utilizada pelos alunos.

Fonte: Acervo do autor.

Com isso fizemos os cálculos da média das medidas, do desvio padrão e do

erro, requeridos pelo professor.

1) A média, composta pela soma de todas as medidas dividida pela

quantidade de medições:

∑𝑥
𝑥̅ =
𝑁

2) O Variância, dado que “Xi” é o valor individual, 𝑥̅ é a média dos valores

das medições e “N” é o número de medições:

∑(𝑥 ̅ )
𝑠 =
𝑁−1

3) O erro, composto pela divisão do “S”(desvio padrão) pela raiz de “N”

(número de medições):
 𝑠
𝛥𝑥 =
√𝑁

4. Resultados de medições, cálculos e análise de

dados
Figura 3 - Tabela com os resultados obtidos pelos alunos.

Fonte: Acervo do autor.

Conforme a tabela apresentada acima, utilizamos os dados encontrados pelas

medições na formulas descritas no tópico 3.

Na coluna 1, apresenta-se o número de medições analisadas no experimento.

Já na coluna 2, tem-se as medidas obtidas pelos alunos.

Na coluna 3 da tabela, temos o desvio de cada amostra encontrada:

 Li - x
-0,25313333
-0,24313333
-0,23313333
0,15386667
0,24686667
-0,05313333
-0,02313333
-0,01313333
-0,00313333
0,04686667
0,19686667
0,02686667
0,05686667
0,07686667
0,01686667

Isso se da ao obter a diferença entre a amostra e a média das amostras.

A coluna 4 a presenta o Desvio elevado afim de se obter o próximo passo dos

nossos testes das amostras.

(Li - x )^2
0,064076484
0,059113818
0,054351151
0,023674951
0,060943151
0,002823151
0,000535151
0,000172484
9,81778E-06
0,002196484
0,038756484
0,000721818
0,003233818
0,005908484
0,000284484

Na coluna 5 apresenta nosso Desvio padrão, calculado com a formula

apresentada no tópico 3, item 3 do relatório.

Sx
-0,983
 Na coluna 6, temos a célula a qual apresenta nosso cálculo de Erro,
após seguir todos os passos acima e obter uma conclusão sobre o L.

𝑠
𝛥𝑥 =
√𝑁
−0.98312444
∆𝑥 =
√15
∆𝑥 = −0.25384164

s/raiz n (erro)
-0,25384164

5. Conclusão
Por meio desta experiência constatamos uma diferença mínima (da
perspectiva humana) nas medidas que consistem numa margem de erro
de ±0,5cm verificadas na régua utilizada como objeto de medida, com
isso, coletivamente, percebemos que houve uma diferença de
perspectiva no momento da medição do objeto (livro).

Para medir adequadamente algum objeto é necessário atentar com o

grau de precisão do instrumento utilizado.

O método científico empregado nesse experimento é bem claro e

relativamente simples mas não pode ser ignorado, pois mostra a
imprecisão olho humano e da medida não tão precisa da régua a nível
milimétrico. O resultado de 15,7 ± 0,5 cm que obtivemos foram
satisfatórios e condizem com a realidade.
 Assim, concluímos que foi uma experiência relativamente simples e
diferente do que já vimos em nosso percurso acadêmico nos
possibilitando ter uma perspectiva distinta sobre medidas e suas
unidades.

6. REFERÊNCIAS

CONCEITOS BÁSICOS SOBRE MEDIÇÃO. IPEM, São Paulo, Agosto de 2013.

Disponível em <https://www.calibracaoceime.com.br>. Acesso em 26 de janeiro de
2023.

METROLOGIA E A IMPORTÂNCIA DA MEDIÇÃO CORRETA. GEN Exatas,

São Paulo, 20 de maio de 2020. Disponível em <https://genexatas.com.br>. Acesso
em 26 de janeiro de 2023.