Sintaxe Da Língua Inglesa: Dayse Cristina Ferreira Da Silva

SINTAXE DA
LÍNGUA INGLESA
Dayse Cristina
Ferreira da Silva
Revisão técnica:
Joice Machado
Graduada em Letras (Português/Inglês)
Mestre em Letras (Linguística e Tradução)
S586s Silva, Dayse Cristina Ferreira da.

Sintaxe da língua inglesa / Dayse Cristina Ferreira da Silva ;
[revisão técnica : Joice Machado]. – Porto Alegre : SAGAH,
2017.
164 p. : il.; 27,5 cm
ISBN 978-85-9502-281-2
1. Língua inglesa - Sintaxe. I. Título.

CDU 811.111’36
Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB-10/2147

Verbo, nome, adjetivo,
advérbio, preposição,
determinante, conjunções
coordenadas e subordinadas
(verb, noun, adjective,
adverb, determinative,
preposition, coordinator
and subordinator)
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Reconhecer o que é um verbo, um substantivo, um adjetivo, um advér-

bio, uma preposição, um determinante, uma conjunção coordenada
e uma conjunção subordinada em inglês.
 Combinar os determinantes adequadamente em inglês.
 Organizar frases com as devidas orações coordenadas e subordinadas
adequadamente em inglês.
Introdução
Este capítulo aborda o que cada uma das classes gramaticais (verbo,
substantivo, adjetivo, advérbio, preposição, determinante, conjunções
coordenada e subordinada) significa em inglês. Você deve ter em mente
as classes das palavras em português, já que, por se tratar de dois idio-
mas distintos, há algumas peculiaridades em cada um dos idiomas que
interferem na maneira como eles funcionam e na maneira como nos
expressamos.
66 Verbo, nome, adjetivo, advérbio, preposição, determinante, conjunções coordenadas e subordinadas
Neste capítulo, você vai aprofundar seu conhecimento em relação ao

uso dessas classes de palavras na língua inglesa, que são essenciais para
a comunicação e formação de expressões próprias no inglês.
Os verbos e os substantivos em inglês

A classe das palavras (parts of speech) aponta para as categorias consideradas
principais e para as categorias secundárias. Neste capítulo, abordaremos
essas categorias mais detalhadamente, começando pelos verbos e pelos
substantivos.
Os verbos apresentam três tempos verbais e três aspectos importantes,
mas eles também apresentam outras três categorias próprias da língua inglesa:
auxiliary verbs and modal verbs, main verbs and phrasal verbs (verbos auxi-
liares e modais, verbos principais e expressões verbais). Os verbos auxiliares
são be, do e have, e são os auxiliares que determinam em que tempo verbal
uma frase está: presente ou passado. O do e o have não são traduzidos para
o português e funcionam como auxiliares, informando quando uma frase é
negativa ou interrogativa (HARMER, 2001). Os modais são:
Quadro 1. Modal verbs
Modals (affirmative) Modals (negative) Modais em português
Will Will not / won’t -
Shall - -
Would Would not / wouldn’t -
Can Cannot / can’t (não) poder
Could Could not / couldn’t (não) poderia
May May not (não) poder
Might - poder
Must Must not / mustn’t (não) dever
Should Should not / shouldn’t (não) deveria
Ought to - deveria
Verbo, nome, adjetivo, advérbio, preposição, determinante, conjunções coordenadas e subordinadas 67
Os modais acompanham um verbo principal, são os auxiliares do verbo

principal, e, como os auxiliares be, do e have, que também acompanham um
verbo principal, eles também indicam o tempo verbal quando usados em uma
frase. São geralmente usados no presente: can, may, might, must, should, ought
to e would, quando acompanhado do verbo like, em would like. Por serem usados
no presente, às vezes, o uso de um desses modais também pode indicar o tempo
futuro, principalmente com a utilização de um advérbio de tempo, categoria a ser
estudada na próxima seção. Já os modais will, shall e would não apresentam uma
tradução direta para o português, como podemos ver no quadro anterior, e só
conseguimos essa tradução direta quando eles auxiliam o verbo principal, sendo
que will e shall indicam futuro, e would varia entre o presente e o passado em
sua tradução para o português. Na tabela anterior, conseguimos, ainda, perceber
a forma negativa desses auxiliares; os que não mostram essa possibilidade é
porque são mais comuns em frases afirmativas do que negativas, isso por uma
questão pragmática, ou seja, regras já impostas e que fazem os falantes nativos
da língua inglesa utilizarem esses auxiliares dessa forma.
Além dos verbos auxiliares e dos verbos modais, há ainda uma caracterís-
tica peculiar da língua inglesa de usar o que chamamos de phrasal verbs. Um
phrasal verb é uma combinação de um verbo e um advérbio ou uma preposição,
chamada de partícula do verbo quando feita essa combinação, pois influencia
no significado do verbo, não mantendo mais o significado do advérbio ou da
preposição que acompanha tal verbo, criando um novo significado. Veja os
exemplos no Quadro 2 a seguir.
Quadro 2. Phrasal verbs
Phrasal verb Expressão verbal
The milk is off. (to be off) estar estragado
Ed took after his father. (take after) “puxar” a alguém
Black goes with white. (go with) combinar
I was brought up in the countryside. (bring up) educar
The event was called off. (call off) cancelar
They told us to come in. (come in) entrar
The airplane will take off soon. (take off) decolar
I don’t put up with this anymore (put up with) tolerar

As frases estão na forma afirmativa, mas podem ser usadas na forma nega-
tiva ou na forma interrogativa em diferentes tempos verbais, que apresentam
as seguintes formas (HARMER, 2001):
Nesses exemplos, conseguimos ver como os tempos verbais funcionam,

de acordo com seus auxiliares, e o aspecto verbal. Os exemplos contemplam
o presente e o passado porque só nesses tempos verbais conseguimos usar
os verbos em inglês flexionados. O futuro pede o auxiliar will e, em alguns
casos, shall. O inglês britânico utiliza o auxiliar shall em perguntas com os
pronomes I e we. Veja os exemplos no futuro:
I will stay here. (Ficarei aqui.)

I won’t stay here. (Não ficarei aqui.)
Will I stay here? (Eu ficarei aqui?)
O futuro, em inglês, apresenta outra estrutura, com going to. Em português,

por exemplo, há o tempo futuro do presente, usado para ações que se referem
ao futuro, enquanto que will se refere a um futuro quase que imediato e going
to a um futuro planejado. Observe:
We’re going to travel next month. (Viajaremos no próximo mês.)

We aren’t going to travel by bus. (Não viajaremos de ônibus.)
Are we going to travel in November? (Viajaremos em novembro?)
They will come to the party. (Eles virão à festa.)
They won’t arrive late. (Eles não chegarão tarde.)
Will they be here soon? (Eles estarão aqui logo?)
Percebemos a elaboração de um plano na frase com going to; nas frases

com will, o futuro não é planejado, é simplesmente dito que acontecerá ou não.
Os substantivos, por sua vez, descrevem grupos de pessoas, coisas ou
lugares, nomeando cada um deles. Podem ser nomes comuns ou próprios,
como em Terry, garden e California (Terry, jardim e Califórnia) e podem,
também, estar no singular ou no plural, como em mug, mugs, person e people
(caneca, canecas, pessoa e pessoas). Se compararmos esses substantivos,
eles funcionam como em português, diferenciando-se por um aspecto: os
substantivos em inglês podem ser countable nouns ou uncountable nouns,
ou seja, contáveis ou não contáveis. Alguns substantivos, diferentemente do
português, não podem ser usados no plural e são sempre ditos no singular, só
expressando uma quantidade através de uma expressão quantificadora. Palavras
como plant, window, office, bus, box, boy, city, man e woman (planta, janela,
escritório ônibus, caixa, menino, cidade, homem e mulher) são countable
nouns em inglês, porque esses substantivos podem ser contados, logo, usados
no plural: plants, windows, offices, buses, boxes, boys, cities, men e women.
Quando formamos frases com essas palavras, podemos usá-las no singular ou
no plural. Entretanto, palavras como information, music, advice, homework,
water, juice, milk, tea, cheese e noise (informação, música, conselho, tema
de casa, água, suco, leite, chá, queijo e barulho) são uncountable nouns e só
podem ser usados no singular. Observe os exemplos:
There are four people on the bus.

(Há quatro pessoas no ônibus.)
Let’s open those windows.
(Vamos abrir aquelas janelas.)
How many plants are there here?
(Há quantas plantas aqui?)
Those are the cities I told you.
(Aquelas são as cidades de que eu te falei.)
He has two pieces of homework to do.
(Ele tem dois temas de casa para fazer.)
Can you listen to this song?
(Você consegue ouvir esta música?)
I have some advice to give you.
(Tenho um conselho para te dar.)
As quatro primeiras frases trazem substantivos que podem ser usados no

singular ou no plural, como já mencionado nesta seção, enquanto as quatro
últimas frases trazem substantivos que não são usados no plural em inglês,
por uma convenção. Para homework, por exemplo, usa-se uma expressão para
quantificá-lo, como a piece, que pode ir para o plural e se tornar two pieces
(em português, um ou dois temas simplesmente). Outra forma poderia ser
a homework task ou two homework tasks, sendo homework o adjetivo, que
estudaremos na próxima seção deste capítulo, e task o substantivo, tarefa em
português, que pode ir para o plural. Assim, teríamos uma possibilidade de
mensurar homework sem infringir a regra gramatical que não permite que
substantivos não contáveis sejam usados no plural em inglês. Os substantivos
também podem ser classificados em uma lista de compound nouns (substantivos
compostos). Trata-se de uma série de palavras que são usadas de par em par
para formar um significado. São substantivos combinando com adjetivos,
verbos, etc. Confira alguns exemplos no Quadro 3.
Quadro 3. Compound nouns
armchair poltrona
baseball beisebol
bookshop livraria
countdown contagem regressiva
deadline prazo
drugstore drogaria
earrings brincos
eyelid pálpebra
feedback retorno
good-looking boa aparência
Greenhouse estufa
pancake panqueca
rockchair cadeira de balanço
sideburns costeletas
sleepwalking sonâmbulo
sweetheart amorzinho
Para encerrar esta seção sobre os substantivos, ainda é fundamental destacar

que palavras como glasses, scissors, boots, pants, trainers, shorts, socks e
earrings (óculos, tesoura, bota, calça, tênis, calção, meia e brinco) são sempre
usadas no plural, pois são objetos que, quando utilizados, estão em pares, de
modo que o plural é uma convenção gramaticalmente correta porque sempre
precisamos de duas lentes para um óculos, duas lâminas para formar uma
tesoura, dois pés para formar um par de botas.
Quais são os determinatives?

Diferentemente da língua portuguesa, em inglês, os determinatives (também
conhecidos como determiners) se referem aos pronomes, artigos e outras
expressões de quantidade que acompanham, principalmente, substantivos. Os
determinatives são estudados dentro de parts of speech, classe das palavras
em português, e são assim chamados porque se referem ao artigo definido,
que acompanha os substantivos, the boy, the girl, the boys ou the girls (o
menino, a menina, os meninos ou as meninas); e ao artigo indefinido, que só
pode acompanhar substantivos contáveis, ou seja, aqueles que podem ir para
o plural, a house, a car, an egg ou an orange (uma casa, um carro, um ovo ou
uma laranja). Os possessive adjectives (pronomes possessivos) em inglês são:
my, your, his, her, its, our, their. Esses pronomes possessivos sempre acompa-
nham um substantivo, nunca vão para o plural e nunca são acompanhados de
artigos. Os pronomes demonstrativos, this, that, these e those, acompanham os
substantivos, mas, diferentemente dos pronomes possessivos, podem substituir
os substantivos em uma frase. Há, ainda, outros determinatives, as expressões
que quantificam em inglês. Expressões como some, any, a few, a lot ou many
e much (alguns, qualquer, poucos, muitos(as) e muito(a)) são chamados assim
porque da mesma forma que os artigos e os pronomes, essas expressões também
acompanham os substantivos, contáveis ou não contáveis. No quadro a seguir
verifique a lista de alguns determinatives, chamados quantifiers em inglês,
palavras que expressam quantidade; quando acompanhando um substantivo,
mostram a quantidade desse substantivo, seja ele countable ou uncountable.
Quadro 4. Quantifiers
a / an uma, uma
a little um pouco
a few poucos
some alguns, algumas
any qualquer
a lot of / lots of muitos, muitas
much muito, muita
many muitos, muitas
all todo(s), toda(s)
both ambos, ambas
several vários
enough suficiente
each cada
half of metade de
another outro, outra
other outros, outras

Os pronomes reflexivos em inglês, myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yoursel-
ves e themselves, são usados nas frases depois do verbo, sendo o objeto desse verbo, e
isso acontece se o objeto refletir a ação do sujeito, ou seja, quando o sujeito e o objeto
forem os mesmos em uma frase em inglês, usa-se o pronome reflexivo. Observe:
Subject Pronoun Reflexive Pronoun
Singular I myself
you yourself
He himself
She herself
It itself
Plural We ourselves
You yourselves
They themselves
 I’d like to introduce myself. (Eu gostaria de me apresentar.)

 Jimmy cut himself. (Jimmy se cortou.)
 We’ve hurt ourselves. (Nós nos machucamos.)
 They went by themselves. (Eles foram sozinhos.)
Observe a utilização do singular e do plural e a referência do objeto ao sujeito usada
nesses exemplos.
Os pronomes reflexivos também servem como expressão quando usados com a
preposição by, portanto, by herself equivale a “sozinha” em português.
Os adjetivos e os advérbios em inglês

Um adjetivo fornece mais informação sobre um substantivo e pode ser classi-
ficado dependendo da informação ou da característica atribuída a esse subs-
tantivo. Os adjetivos podem atribuir detalhes às pessoas, ao tempo, a lugares,
etc. É fundamental reforçar que os adjetivos são sempre usados no singular,
outra convecção da língua inglesa. Se usamos plural em um determinado
momento da frase, o adjetivo atribuído ao substantivo permanece no singular
mesmo se o substantivo estiver no plural – trata-se de uma regra gramatical
em inglês. Algo peculiar à língua inglesa quando estudamos os adjetivos é

a ordem em que esses adjetivos aparecem, principalmente se usados dois ou
mais adjetivos para atribuir qualidade ou qualquer outro tipo de informação
ao substantivo desejado. Esses diferentes tipos de adjetivos seguem uma
sequência atribuída ao tipo de adjetivo que está sendo usado para descrever
um substantivo (CELCE-MURCIA; LARSEN-FREEMAN, 1999) (Quadro 5).
grammars
Noun
trousers
jacket
vase
Origin
English
French
Indian
Thai
Colour
yellow
white
black
red
Age
new
old
-
-
Condition
smudged
chipped
torn
-
Shape
square
Quadro 5. Adjectives e a ordem de qualificação
long
oval
-
Size
small
thick
big
-
interesting
Opinion
beautiful
favourite
ugly
Det.
Some
My
An
-
Esses exemplos colocam em ordem a classificação de cada adjetivo usado

para qualificar trousers, grammars, jacket e vase (calça, gramáticas, casaco
e vaso). Isso significa que se quisermos utilizar mais de um adjetivo para
atribuir detalhes a um substantivo, esses devem ser classificados de acordo
com o quadro anterior. Não é comum usar todos esses adjetivos para um
único substantivo e, como vemos, alguns adjetivos não estão qualificando
determinado substantivo por não haver necessidade, mas a ordem permanece.
Na ausência de um adjetivo, usamos a classificação seguinte. Entretanto, em
frases como The most expensive and fastest train is in Asia (O mais caro e rápido
trem está na Ásia) e They decided to buy that brand new and blue car (Eles
decidiram comprar aquele carro zero e azul), o uso de dois adjetivos se torna
mais comum na comunicação oral. Na primeira frase, há os adjetivos the most
expensive e fastest, classificados como superlativos. Os adjetivos também são
classificados segundo seu grau, quando comparam, veja no Quadro 6 a seguir.
Quadro 6. Comparative and superlative adjectives
Adjectives Comparative Superlative
small (pequeno, pequena) smaller than the smallest
young (jovem) younger than the youngest
fat (gordo, gorda) fatter than the fattest
happy (feliz) happier than the happiest
easy (fácil) easier than the easiest
difficult (difícil) more difficult than the most difficult
intelligent (inteligente) more intelligent than the most intelligent
dangerous (perigoso) more dangerous than the most dangerous
comfortable (confortável) more comfortable than the most comfortable
good (bom) better than the best
bad (ruim) worse than the worst
little (pouco, pouca) less than the least
far (longe) further than the furthest
much (muito, muita) more than the most
many (muitos, muitas) more than the most

Os adjetivos comparativos e superlativos continuam vindo antes de um

substantivo. Veja as frases a seguir:
My brother is taller than my father. (Meu irmão é mais alto que

meu pai.)
This food is worse than that one. (Esta comida é pior que a outra.)
The exam was more difficult than the last one. (A prova estava mais
difícil que a anterior.)
It is the biggest apartment around here. (É o maior apartamento
da região.)
What’s the best book you’ve ever read? (Qual é o melhor livro que
você já leu?)
The most beautiful city I’ve ever been is London. (A cidade mais
bonita que eu já estive é Londres.)
Para encerrar o estudo sobre os adjetivos, vamos falar de outro tipo de

comparação, a de igualdade. Às vezes comparamos, mas o grau de comparação
é igual. Quando isso acontece, o adjetivo não sofre nenhuma alteração como
os adjetivos da tabela anterior, mas são acompanhados de as...as para mostrar
essa igualdade: “Your book is as old as mine” (Teu livro é tão velho quanto o
meu); “This pair of shoes is as expensive as this purse!” (Este par de sapatos
é tão caro quanto esta bolsa!).
Os advérbios também apresentam uma classificação para cada tipo de
informação usada em uma frase. Assim como um adjetivo acompanha um
substantivo, um advérbio acompanha um verbo, atribuindo detalhes sobre como
uma ação aconteceu, onde, quando ou com que frequência. Para explicar
como uma ação aconteceu, usa-se o adverb of manner (advérbio de modo).
Esses advérbios são formados com o acréscimo do sufixo –ly, no final de um
adjetivo, e são geralmente colocados imediatamente após o verbo. Em “Terry
speaks Portuguese slowly” (Terry fala português vagarosamente); “Mary dri-
ves carefully” (Mary dirige cuidadosamente); “He can present it easily” (Ele
consegue apresentar isso facilmente) e “Do you cook well?” (Você cozinha
bem?), slowly, carefully, easily e well são exemplos de advérbios de modo,
sendo well (bem) um advérbio irregular, ou seja, não segue a regularidade de
acrescentar o sufixo no final do adjetivo good (bom).
Os advérbios de lugar são palavras que se referem a um lugar, mas também
podem ser expressões adverbiais formadas com o auxílio de outras palavras.
Seguem alguns exemplos: “She went to the supermarket with her mother in
the morning” (Ela foi ao supermercado com a mãe dela de manhã); “We have
to stay in the office for the meeting today” (Temos que ficar no escritório para
a reunião hoje); “I went there with you last Saturday” (Eu fui lá com você
sábado passado) e “They moved to America last year” (Eles se mudaram para
os Estados Unidos no ano passado). Como podemos verificar, o advérbio de
lugar vem após o verbo, porque os verbos usados nas frases pedem que sejam
completados com uma informação que indique onde.
Os advérbios de tempo são advérbios que dizem quando uma ação acontece,
aconteceu ou acontecerá, e também são usados após o verbo, como podemos
conferir quando usamos in the morning, today, last Saturday e last year nas
frases anteriores.
Por fim, há dois tipos de adjetivos que expressam frequência em inglês:
os advérbios de frequência e as expressões de frequência. Os advérbios de
frequência são always, usually, often, sometimes, hardly ever, seldom e never
(sempre, geralmente, frequentemente, algumas vezes, quase nunca, raramente
e nunca), usados no início da frase para informar a frequência, colocados ime-
diatamente antes do verbo. Uma característica desses advérbios de frequência
é informar a frequência no tempo presente. As expressões de frequência once
a day, twice a week, three times a year, every day, every month, etc. (uma
vez ao dia, duas vezes na semana, três vezes ao ano, todos os dias, todos os
meses, etc.) também informam a frequência, mas são sempre colocadas no
final da frase, por tratar-se de uma expressão.
Como estudamos nesta seção sobre adjetivos e advérbios, há uma ordem
para usá-los dentro de uma frase e essa ordem dependerá do tipo de adjetivo
ou advérbio.
As preposições em inglês
As preposições em inglês são geralmente usadas em forma de expressões
porque combinam com algumas palavras para informar a posição de alguém
ou de algo. Nesta seção, veremos os exemplos em que as preposições aparecem
(Figura 1).
Figura 1. Prepositions.
Fonte: Bakker (2014).
Essa ilustração mostra a posição de um objeto – uma bola – em relação

aos lugares, representados por caixas e cilindros. Esses são os lugares onde
as bolas, que podem ser alguém ou algo, encontram-se:
They are going up the stairs. (Eles estão subindo as escadas.)

Sally is going to the city centre. (Sally está indo para o centro da cidade.)
Peter is going around the building. (Peter está dando a volta no prédio.)
The train in going through the tunnel. (O trem está passando pelo túnel.)
We are going into the room. (Estamos indo para a sala.)
I am away from the office now. (Estou longe do escritório agora.)
A preposição usada mostra a posição de cada uma dessas pessoas em relação

ao lugar que ocupam. Outras preposições que indicam lugar e são essenciais
em inglês são in, on, e at (no e na).
A preposição in (em), geralmente combinada com o ou a = no ou na,
ou dentro, em português, indica interioridade; a preposição on é sobre, em
português, e a proposição at é a preposição a, em português, às vezes, com
crase. Veja os exemplos.
We are in the office.

The computer is on the desk.
I was stuck at the traffic jam.
Além de serem usadas como preposição de lugar, in, on e at também servem

como preposição de tempo (Figura 2).
Figura 2. Preposições de tempo e lugar.

Veja outros exemplos e usos das preposições de tempo e

lugar em inglês. Acesse o link ou o código a seguir.
https://goo.gl/nyByJ7
Quando queremos indicar tempo, essas preposições são precisas e detalham

exatamente o período de tempo que queremos usar: in para períodos maiores
de tempo, como períodos do dia, meses do ano, estações e anos; on para dias
da semana e datas especiais e comemorativas; e at para indicar a hora, com
algumas exceções.
As preposições in, on e at são bastante usadas e podem informar lugar e tempo, sendo
combinadas com substantivos e advérbios que formam tais expressões. Conseguimos
entender o uso e a aplicação de cada expressão com os exemplos estudados, mas há
mais expressões com essas preposições que não seguem uma explicação lógica de
acordo com frases estudadas anteriormente. As expressões in time e on time podem
ser usadas com a mesma palavra (time), mas com significados diferentes. Se a frase
for They arrived in time (Eles chegaram a tempo), significa que chegaram com tempo
sobrando. Já a frase They arrived on time (Eles chegaram na hora) expressa que eles
chegaram no horário em ponto.
As coordenações e as subordinações em inglês

Esta seção apresentará as conjunções coordenadas e subordinadas usadas
em frases e orações em inglês. Os tipos de frases, as orações canônicas e a
utilização de orações coordenadas e subordinadas exemplificam o tipo de
coordenação ou subordinação usado. A coordenação pode ser simples ou
complexa, e isso vai depender do tipo de conjunção usada, pois ela define o
tipo de oração também. As conjunções and, but e or (e, mas e ou) são as con-
junções coordenadas mais comuns, e elas classificam esse tipo de coordenação
como simples. Quando usamos both...and, either...or e neither...nor estamos
utilizando um tipo de coordenação complexa. Acompanhe:
Both Tom and Joe went to the same university. (Ambos Tom ou
Joe foram para a universidade.)
Either Tom or Joe went to the same university.
(Ou Tom ou Joe foi para a universidade.)
Neither Tom nor Joe went to the same university.
(Nem Tom nem Joe foram para a universidade.)
Nesses exemplos de frases com coordenação complexa, vemos a correlação

das palavras destacadas. Veja o significado de algumas conjunções coordena-
das no Quadro 7 a seguir (CELCE-MURCIA; LARSEN-FREEMAN, 1999),
conforme utilização nas frases e orações:
Quadro 7. Conjunções de coordenação
Coordinating
conjunctions Significado
and “e” (mostra adição de forma positiva)
but “mas” (mostra contraste)
or “ou” (mostra alternativa)
so “então” (mostra consequência)
for “para” (mostra uma explicação)
nor “nem” (mostra adição de forma negativa)
yet “ainda” (mostra uma ideia negativa

na adição da informação)
A subordinação em inglês também acontece com conjunções que ligam as

orações. Essas conjunções são chamadas connectors (conectores) e ligam as
orações adverbiais, identificando cada oração subordinada adverbial conforme
o conector utilizado. Quando usamos um conector, ele une uma oração adver-
bial à sua oração principal, e a oração adverbial funciona como um advérbio.
As conjunções, conectores adverbiais, que conectam as orações podem ser
simples ou complexas, como as conjunções coordenadas (CELCE-MURCIA;
LARSEN-FREEMAN, 1999). Afterwards, although, as, because, if, unless,
since, though, e while são exemplos de simple adverbial subordinators, en-
quanto as long as, in case, so that, even though, as if, as soon as e provided
that são exemplos de complex adverbial subordinators. Outros exemplos de
conjunções adverbiais mostram conjunções que servem como verdadeiros
conectores, em vez de deixarem uma oração subordinada à outra: on the other
hand, moreover, nevertheless, in sum, therefore, however, indeed, in fact e in
spite of that são usados em orações como:
In spite of the rain, we have to go.

(Apesar da chuva, temos que ir)
They are coming back although the weather is bad.

(Eles estão voltando apesar de o tempo estar ruim)
I’ll send you a postcard when I arrive in Miami.

(Vou te enviar um cartão postal quando eu chegar a Miami)
They will give you a ring as soon as they reach an internet connection
(Eles ligarão assim que conseguirem sinal)
It looks as if they’re having a party donwstairs.

(Parece que estão dando uma festa no andar de baixo)
Nas orações subordinadas, percebemos uma relação de dependência causada

pela conjunção que é parte da oração subordinada, logo, a oração dependente.
As orações subordinadas podem ser substantivas, adjetivas ou adverbiais.
Nas orações coordenadas, essa dependência não existe e as orações são
independentes, não dependendo de outra oração para terem sentido, sendo
possível não usar a conjunção de coordenação em alguns casos.
1. Sobre a frase Sally has a big os substantivos.

challenge in her career, é b) São usados sempre no singular.
correto afirmar que: c) são sempre contáveis.
a) É necessário um verbo auxiliar d) São usados sempre no plural.
para marcar o tempo verbal. e) São pronomes que
b) O aspecto do verbo acompanham os substantivos.
está indefinido. 4. O que significa um determiner
c) A negação dessa frase em inglês?
é feita por isn’t. a) São palavras que acompanham
d) Has é o verbo auxiliar na frase. um substantivo, como um
e) Has é o verbo principal na frase. pronome ou um artigo.
2. Na frase It might rain tomorrow, é b) São palavras que determinam
correto afirmar que: um gênero na classe
a) Might é um verbo auxiliar dos substantivos.
pouco usado pelas crianças c) São os adjetivos, a categoria
que falam inglês. mais importante depois dos
b) Tomorrow é um advérbio verbos e substantivos.
de tempo que deve ser d) São os advérbios, a categoria
usado somente com will. mais importante depois dos
c) Might é um verbo modal verbos e substantivos.
usado principalmente e) São as palavras consideradas
em frases afirmativas. countable nouns ou uncountable
d) Today é um advérbio de nouns em inglês.
tempo mais apropriado. 5. Na frase He did his homework as
e) Might é um verbo principal I helped him, a palavra as pode
e aparece sempre sem ser substituída por:
outros verbos nas frases. a) as if.
3. A respeito dos substantivos b) also.
considerados uncountable nouns, c) that is.
pode-se afirmar que: d) because.
a) São pronomes que substituem e) as a result.
BAKKER. Preposições de lugar em inglês. [S.l.]: Bakker, 2014. Disponível em: <http://
bakker-idiomas.blogspot.com.br/2014/02/preposicoes-de-lugar-em-ingles.html>.
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course. New York: Heinle Cengage Learning, 1999.
HARMER, J. How to teach English: an introduction to the practice of English language
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Leituras recomendadas
DAVIDSON, G. Phrases, clauses e sentences. Singapore: Learners Publishing, 2006.
EASTWOOD, J. Oxford practice grammar: intermediate. Oxford: Oxford University
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E-GRAMMAR. List of irregular verbs. [S.l.: s. n., 2010?]. Disponível em < https://www.e-
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HORN, L. R.; WARD, G. The handbook of pragmatics. [S.l.]: Blackwell, 2006.
MURPHY, R. English grammar in use. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
VINCE, M. Macmillan English grammar in context. Macmillan: Macmillan, 2008.
Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para
esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual
da Instituição, você encontra a obra na íntegra.
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Sintaxe Da Língua Inglesa: Dayse Cristina Ferreira Da Silva

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Sintaxe Da Língua Inglesa: Dayse Cristina Ferreira Da Silva

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SINTAXE DA

S586s Silva, Dayse Cristina Ferreira da.

1. Língua inglesa - Sintaxe. I. Título.

Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB-10/2147

 Reconhecer o que é um verbo, um substantivo, um adjetivo, um advér-

Neste capítulo, você vai aprofundar seu conhecimento em relação ao

Os verbos e os substantivos em inglês

Quadro 1. Modal verbs

Modals (affirmative) Modals (negative) Modais em português

Will Will not / won’t -

Would Would not / wouldn’t -

Can Cannot / can’t (não) poder

Could Could not / couldn’t (não) poderia

May May not (não) poder

Must Must not / mustn’t (não) dever

Should Should not / shouldn’t (não) deveria

Os modais acompanham um verbo principal, são os auxiliares do verbo

Quadro 2. Phrasal verbs

Phrasal verb Expressão verbal

The milk is off. (to be off) estar estragado

Ed took after his father. (take after) “puxar” a alguém

Black goes with white. (go with) combinar

I was brought up in the countryside. (bring up) educar

The event was called off. (call off) cancelar

They told us to come in. (come in) entrar

The airplane will take off soon. (take off) decolar

I don’t put up with this anymore (put up with) tolerar

Nesses exemplos, conseguimos ver como os tempos verbais funcionam,

I will stay here. (Ficarei aqui.)

O futuro, em inglês, apresenta outra estrutura, com going to. Em português,

We’re going to travel next month. (Viajaremos no próximo mês.)

Percebemos a elaboração de um plano na frase com going to; nas frases

There are four people on the bus.

As quatro primeiras frases trazem substantivos que podem ser usados no

Quadro 3. Compound nouns

countdown contagem regressiva

good-looking boa aparência

rockchair cadeira de balanço

Para encerrar esta seção sobre os substantivos, ainda é fundamental destacar

Quais são os determinatives?

some alguns, algumas

a lot of / lots of muitos, muitas

much muito, muita

many muitos, muitas

all todo(s), toda(s)

both ambos, ambas

another outro, outra

other outros, outras

Subject Pronoun Reflexive Pronoun

 I’d like to introduce myself. (Eu gostaria de me apresentar.)

Os adjetivos e os advérbios em inglês

em inglês. Algo peculiar à língua inglesa quando estudamos os adjetivos é

Esses exemplos colocam em ordem a classificação de cada adjetivo usado

Quadro 6. Comparative and superlative adjectives

Adjectives Comparative Superlative

small (pequeno, pequena) smaller than the smallest

young (jovem) younger than the youngest

fat (gordo, gorda) fatter than the fattest

happy (feliz) happier than the happiest

easy (fácil) easier than the easiest

difficult (difícil) more difficult than the most difficult

intelligent (inteligente) more intelligent than the most intelligent

dangerous (perigoso) more dangerous than the most dangerous