ESCOLA ESTADUAL “CORONEL SILVINO PEREIRA”

ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 9º ANO E ENSINO MÉDIO

Eixo temático principal:

Esporte para pessoas com

deficiencia física
Ênfase – Basquete sobre rodas

1-Objetivo

Ampliar o conhecimento adquirido em sala de aula sobre a pratica de esportes para pessoas com
deficiência, destacando a importância da pratica não somente para saúde física e mental, mas
também como uma forma de inclusão, acessibilidade e também como a pratica do esporte auxilia
na autoestima, autoconfiança e também ajuda promover a socialização e a aceitação.

2-Justificativa

A importância do presente trabalho de esporte para pessoas com deficiencia física com
enfase no basquete sobre rodas tem como base a premissa de associar o aprendizado
adquirido em sala de aula na disciplina de Esporte e inclusão com a observação prática do time
Tigre de aço de basquete sobre rodas a cidade de Ipatinga.
O time de basquete sobre rodas TIGRES DE AÇO fica localizado em Ipatinga, os treinos do time
acontecem no Ginasio 7 de outubro no bairro Veneza. E alguns dos objetivos da APAVAÇO
orgão que regulamenta o time é:
 Promover a integração do portador (a) de deficiencia física, auditiva, visual, em
atividades esportivas, apoiando e desenvolvendo projetos de atuação conjunta com a
sociedade e estado.
 Promover as competencias das pessoas com deficiencia física, auditiva, visual e sua
autonomia, segurança e dignidade para o exercício da cidadania.
Dentre outros objetivos.

3-Cronograma

 O traballho será desenvolvolvido no dia 21 de junho com as turmas dos 1º e 2º anos do

novo ensino médio.
 Os alunos terão que pesquisar sobre os esportes para pessoas com deficiencia fisica, bem
como as suas modalidades, a história do paradesporto no Brasil com enfase no basquete
sobre rodas, pesquisando sobre a pratica, regras e o jogo propriamente dito.
 O trabalho sera feito individualmente e devera ser entregue dia 5 de julho.
 Os alunos irão participar de um momento na escola que será a apresentação do time Tigres
de aço basquete sobre rodas, onde o time irá simular um jogo de basquete sobre rodas e ao
final do jogo os alunos que quiserem poderão experimentar como é a pratica do esporte.
 A culminacia do projeto acontecerá no dia 5 de julho com a entrega dos trabalhos.
4. Temas / habilidades compreendidas na pesquisa e vivência do trabalho desenvolvido

Inclusão no Esporte (EM13LGG503) Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como
forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

Esporte para todos: um novo olhar sobre a deficiência (EM13LGG501) Selecionar e utilizar movimentos
corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a
estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

Professora responsável: Bruna Cristina Sousa Oliveira – Educação Física/Esporte e inclusão.