RESUMÃO

e insigths

Encontro #1
 Encontro #1

A AGRESSIVIDADE DE
NOSSOS FILHOS E A NOSSA:
EXISTE MAU
COMPORTAMENTO?

A educação tradicional foca no

comportamento da criança, mas
especificamente em limitar esse
comportamento: "não pode morder, é
feio…" "para de bater na sua irmã…" "não
pode gritar com a mamãe…" O foco é
LIMITAR e CONTROLAR o
comportamento da criança, e assim ela
não aprende nada a não ser que NÃO
PODE ou que é INADEQUADA!

"Ah, mas então vamos deixar a criança

fazer tudo o que ela quer?"
 Encontro #1
Percebe que hoje, nós adultos, repetimos
o que faziam com a gente? A gente não
sabe direcionar ou ensinar habilidades
para a criança, porque não aprendemos
isso na infância. Então a gente segue
querendo limitar, controlar, exercer
poder.

Pare e pense: o que acontecia com você

quando você mordia e batia? Quando
você tinha 3 ou 4 anos e queria
comunicar algo mas não tinha as
ferramentas, então você batia e gritava.
Sozinho, você não tinha a habilidade de
falar "Mamãe quero isso…"
 Encontro #1
Essa é uma das consequências da
Educação Tradicional, a gente não sabe
direcionar e ensinar habilidades sociais
para nossos filhos e ficamos presos no
controle e no medo de perder esse
controle: "Preciso limitar esse
comportamento do meu filho senão vou
perder minha autoridade!"

Ninguém tira a
autoridade de
ninguém, você é
naturalmente
autoridade para seu
filho.
 Encontro #1

Educação Tradicional
x
Educação Positiva

Educação Tradicional: Tem base

behaviorista foca em controlar o
COMPORTAMENTO, pune e premia,
controla e condiciona. É centrada no
adulto (tudo funciona a partir da
conveniência para o adulto).

Educação Positiva: base nas

necessidades básicas do ser humano e
foca na CAUSA, ensina habilidades e
supre necessidades naturais e essenciais.
É centrada nas relações (ambos são
protagonistas, adultos e crianças).
 Encontro #1

Vocês perguntam:
"E quando ele não me ouve?" "E quando
conversar não funciona?" "Quando tenho
que falar mil vezes a mesma coisa?" ”E
como não perder a cabeça com
teimosia?”

ISSO TUDO É O
MECANISMO DE DEFESA
DA CRIANÇA. E nós
adultos, centrando tudo
nas nossas necessidades
sem ajudar a criança que
depende de nós.

Todo comportamento é
comunicação então é
super natural e esperado
que a criança use o que
ela consegue para se
defender e ter voz.
 Encontro #1

Agora vamos falar de CONSEQUÊNCIAS

NATURAIS: saiu na chuva, vai se molhar
virou o copo d'água, molhou. Não existe
aqui uma consequência imposta pelo
adulto. "Ah eu te falei pra você segurar
bem o copo, molhou todo o sofá, agora
não vamos mais ver TV!"

A criança precisa ser acolhida quando

erra, protegida, precisamos mostrar
compreensão. Não tem lição de moral
aqui, não precisamos fazer a criança se
sentir mal.
 Encontro #1

As CONSEQUÊNCIAS LÓGICAS
acontecem quando já existe aviso prévio.
Ex.: Desenhamos no papel, não na
parede. Quando desenhamos na parede
precisamos limpar e voltar a desenhar
no papel, limpamos juntos!

A criança precisa ser acolhida quando

erra, protegida, precisamos mostrar
compreensão. Não tem lição de moral
aqui, não precisamos fazer a criança se
sentir mal.

Precisamos focar em
reparar o erro JUNTOS.
ou seja, faz parte de
boas relações, NÃO
PRECISAMOS USAR
NENHUMA
CONSEQUÊNCIA
IMPOSTA para educar.
 Encontro #1

Educar é sobre se relacionar. Quando há

compreensão sobre desenvolvimento
humano e boas relações, ninguém sofre
os traumas das punições. Quando
estamos conectados com a criança, não
precisamos de punições, muito menos
maquiadas com nomes bonitos tipo
consequências.
 Encontro #1

"Então não vamos fazer nada? Vamos

deixar a criança fazer tudo o que ela
quer? Assim ela vai mandar em mim!"

Somos tão controladores, e fomos tão

controlados, que temos medo de uma
criança de 2 anos que é nosso filho, nos
controle. Calma não é bem assim.

Não evitamos que a

criança erre, ela vive
os erros e pode contar
com os pais para
aprender porque NÃO
tem medo deles. Sua
criança pode correr
de você ou para você
quando ela erra.