Prova Oficial OP

Cada questão vale 1,2 pontos.

1 - De acordo com Levenfus (2016), são aspectos que precisam ser considerados para o processo
de orientação profissional:

A) os gostos, as dúvidas, as decisões, as escolhas, a interferência financeira, a universidade, o

mercado de trabalho, as informações, a influência, o autoconhecimento, a identificação e o
sistema de ingresso, entre outros aspectos relacionados à formação pessoal e a contextos
socioculturais.
B) a tendência vocacional e o mercado de trabalho.
C) os níveis de inteligência, aptidão e autoconhecimento.
D) a aptidão genuína e a posição socioeconômica da família, que influenciam diretamente no
desenvolvimento vocacional do jovem.
E) as aptidões, pois, com o potencial para o desempenho da atividade profissional, o indivíduo
conseguirá uma colocação no mercado de trabalho.

2 - Sobre a atuação do psicólogo em programas de Orientação Profissional (OP), marque (V) para
as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) Ao psicólogo, recomenda-se atenção à conjuntura histórica e social do trabalho, o que significa

pensar em intervenções de cunho reflexivo para além da escolha profissional em OP.

( ) Pode-se praticar OP com sujeitos em diferentes fases profissionais, inclusive com aqueles que
já escolheram e trabalham há anos em uma carreira.

( ) Quando se atua em cursos técnicos integrados, é desnecessário implementar programas de

OP, uma vez que o diploma técnico já direciona os estudantes para uma área de atuação
profissional.

( ) Os métodos e técnicas de uso privativo do psicólogo em OP são os testes psicológicos.

( ) Por lidar cotidianamente com a desigualdade social, os psicólogos que trabalham nos
Institutos Federais devem priorizar práticas de mobilização e transformação social, o que implica
problematizar modelos individualizantes de OP.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A) V, F, F, F, V
B) V, F, V, F, F
C) V, V, F, F, V
D) F, V, V, V, V
E) F, F, F, V, F

3 - A orientação profissional é um campo de conhecimento teórico e prático, também conhecido

pelos nomes orientação vocacional e orientação de carreira. Permite intervenções em nível de
prevenção, diagnóstico e solução de problemas relacionados à orientação profissional. Em
relação a esse campo, pode-se afirmar que:

A) A abordagem psicodinâmica possibilita a escolha, utilizando com mais ênfase os testes

psicométricos.
B) O foco da orientação deve ser o auxílio ao desenvolvimento vocacional e não uma escolha
específica.
C) A orientação, para ter efetividade, deve ser realizada apenas ao fim do ciclo escolar.
D) A abordagem traço-fator não trabalha com testes psicométricos, em função da pouca utilidade
destes para esse tipo de avaliação.
E) A abordagem traço-fator não se propõe a uma abordagem mais diretiva.

4 - Relacione a Coluna 1 com a Coluna 2 sobre teorias e modelos em Orientação Profissional:

Coluna 1 Coluna 2

1. Modelo de traço e fator (Parsons). ( ) Concebe o desenvolvimento da carreira

2. Modelo desenvolvimentista (Super). como um processo contínuo, e a avaliação
deve sistematicamente procurar a sua utilidade
e eficácia em qualquer momento do ciclo de
vida.

( ) O trabalho do orientador consiste em

analisar as capacidades do indivíduo,
comparando-as às exigidas pela profissão, e em
ajudá-lo a escolher aquela mais adequada às
suas capacidades.

( ) Centra-se nas “expressões longitudinais” do

comportamento e dirigem as suas concepções
para a compreensão do desenvolvimento e das
mudanças que o comportamento na carreira
vai tendo ao longo do tempo.

( ) Trata-se de um modelo clássico que, no

 decorrer do processo de aconselhamento, tem
como objetivo permitir que o indivíduo tenha
sucesso e satisfação profissionais.

Coluna 2

( ) Concebe o desenvolvimento da carreira como um processo contínuo, e a avaliação deve

sistematicamente procurar a sua utilidade e eficácia em qualquer momento do ciclo de vida.

( ) O trabalho do orientador consiste em analisar as capacidades do indivíduo, comparando-as às

exigidas pela profissão, e em ajudá-lo a escolher aquela mais adequada às suas capacidades.

( ) Centra-se nas “expressões longitudinais” do comportamento e dirigem as suas concepções

para a compreensão do desenvolvimento e das mudanças que o comportamento na carreira vai
tendo ao longo do tempo.

( ) Trata-se de um modelo clássico que, no decorrer do processo de aconselhamento, tem como

objetivo permitir que o indivíduo tenha sucesso e satisfação profissionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
A) 1 – 1 – 2 – 2
B) 1 – 2 – 2 – 1
C) 2 – 1 – 2 – 1
D) 2 – 2– 1 – 1
E) 1 – 2 - 1 – 2

5 - Um homem de 45 anos de idade procura os seus serviços com a seguinte queixa: "Sinto que
preciso fazer alguma coisa com relação à minha carreira. Trabalho há 20 anos como
administrador numa indústria de grande porte. Dizem que não tenho do que reclamar. De fato,
tive muitos privilégios. Mas não me sinto feliz já há algum tempo. Parece que a vida está
passando e eu não estou fazendo nada de produtivo ,só vivendo e aguentando as pressões".

Com base neste relato, escolha uma abordagem que estudamos nessa disciplina e apresente de
forma explicativa (porém resumida) algumas possibilidades de análise e intervenção neste caso.
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