Integrantes: Amanda Braga Moreira, Americo Gonçalves Pereira de Oliveira, Luiza Souza

Campos dos Santos e Vitória Cardoso Imbuzeiro

I - Fragmento 01

1- A condição humana consiste na capacidade de pensar e agir de forma consciente,

poder transformar a natureza e se comunicar com os demais, diferentemente dos
animais que agem através do instinto e não da razão. A condição humana está ligada,
por exemplo, em podermos pensar e não agir, como pensar algo sobre uma pessoa e
termos o discernimento de não falar.

2- Apesar de serem casos diferentes, de pessoas e épocas diferentes, tem-se em comum

o distanciamento social. No caso de Amala e Kamala, houve a presença do convívio
com animais e por ser a única interação que as crianças tiveram, acabaram se
comportando como seus únicos exemplos. Os casos de Kaspar Hauser e Hellen Keller
não são diferentes haja vista que, a princípio, também não tiveram a interação social
que os humaniza. Portanto, é perceptível que para a formação do ser humano, como
um ser complexo, é preciso que aja a presença da educação e da cultura que farão dos
seres humanos seres inteligentes, os diferenciando dos animais, que naturalmente
agem por instinto e não são capazes de produzir coisas novas.

3- Posicionamentos para a resposta:

 Amanda: A afirmativa mais correta é a b) “O ser humano está aprendendo a ser
deste modo e, portanto, pode vir a ser de outro jeito.” A condição humana é
flexível e moldável. Embora haja características biológicas e padrões de
comportamento fundamentais que remontam aos nossos ancestrais, os seres
humanos têm demonstrado um notável poder de adaptação, mudança e evolução
cultural ao longo da história. A história está repleta de exemplos de
transformações sociais, avanços tecnológicos e mudanças de paradigma que
demonstram a capacidade dos seres humanos de evoluir e transcender suas
condições anteriores. O aprendizado constante, a inovação e a busca por novas
maneiras de viver e compreender o mundo são evidências de que a natureza
humana é dinâmica e suscetível a mudanças. Por exemplo, a evolução das normas
sociais, dos direitos humanos, das tecnologias e das formas de organização social
demonstram que a humanidade está constantemente se transformando. A
mudança é evidente na forma como a sociedade lida com questões como
igualdade de gênero, diversidade sexual, sustentabilidade ambiental e justiça
social. Esses exemplos ilustram que os seres humanos não estão limitados a um
estado fixo, mas estão em constante processo de aprendizado e adaptação, o que
abre possibilidades para um futuro diferente do presente.

 Americo: A segunda afirmativa parece ser mais correta, pois reconhece a

capacidade de mudança e evolução do ser humano ao longo do tempo. Abaixo
alguns argumentos pra justificar: Evolução cultural e social: A história da
humanidade é repleta de exemplos de mudanças culturais e sociais significativas.
 Valores, normas e comportamentos evoluíram ao longo das gerações, mostrando
que o ser humano tem a capacidade de aprender e se adaptar. E mudanças em
valores e atitudes: Questões sociais, como direitos civis e igualdade de gênero,
demonstram como a sociedade tem evoluído em suas atitudes e valores ao longo
do tempo, refletindo a capacidade de aprendizado e transformação.

 Luiza: alternativa “b” está mais correta uma vez que o ser humano, por ser um ser
inteligente, capaz de modificar a natureza é a si mesmo, está em constante
transformação e descoberta. Como exemplo disso tem-se a invenção de novos
objetos, como os celulares, criados para auxiliar o ser humano e mudar o seu
modo de vida e sua percepção sobre o mundo. E assim um ser que antes precisava
ir de encontro a alguém para obter informação, hoje, pode de qualquer lugar e
momento obter a mesma, se transformando.

 Vitoria: A afirmativa B, “o ser humano está aprendendo a ser deste modo e,

portanto pode ser a vir de outro jeito” está mais correta, pois todo ser humano
está sujeito a um processo natural de evolução e amadurecimento, onde as
chances de mudar suas perspectivas sobre variados temas são altas e reais.

II Fragmento 2
4- O termo "pessoa" aplicado ao ser humano se refere à sua natureza individual,
consciente e racional. Ele engloba a complexidade do ser humano, incluindo sua
capacidade de pensar, sentir, tomar decisões e interagir com o mundo. A dignidade
inalienável de cada ser humano é revelada por meio desse termo, pois reconhece que
cada pessoa possui um valor intrínseco e único, independentemente de características
externas, status social ou realizações. A ideia de "pessoa" destaca a igualdade
fundamental de todos os seres humanos e a necessidade de respeitar e proteger seus
direitos e liberdades básicas.

5- A afirmação de Emmanuel Mounier destaca a busca constante e ininterrupta por uma

unidade ou plenitude que as pessoas sentem dentro de si. Essa busca se estende ao
longo de toda a vida, mas, de acordo com Mounier, essa unidade nunca é
completamente alcançada. Ele está se referindo à ideia de que os seres humanos estão
sempre em busca de um senso de propósito, significado e harmonia em suas vidas,
buscando uma realização interna que muitas vezes permanece elusiva.

Mounier está sugerindo que essa busca por unidade é uma parte intrínseca da experiência
humana, impulsionando as pessoas a explorarem, crescerem e se desenvolverem ao longo
de suas vidas. No entanto, ele observa que essa sensação de plenitude nunca é totalmente
concretizada, o que pode levar a um senso de inquietação e insatisfação contínuas.
Portanto, a afirmação de Mounier expressa a natureza profundamente humana de aspirar
por algo mais, mesmo que a realização completa permaneça além do alcance.

III – Fragmento 03
6- Os escolhidos foram:
  Homo VOLENS: No mundo contemporâneo, com a proliferação de distrações
digitais e influências externas, muitas pessoas têm dificuldade em manter o
foco, estabelecer metas claras e perseguir seus objetivos de vida de maneira
significativa. Investir na capacidade de autodeterminação, desenvolver
habilidades de resiliência e autocontrole, além de promover a autenticidade na
busca de metas, poderia ser um foco valioso para a geração atual. A promoção
da autodisciplina e da capacidade de tomar decisões conscientes poderia
contribuir para uma vida mais satisfatória e alinhada com valores pessoais.
 Homo SOCIALIS: Embora vivamos em um mundo cada vez mais conectado
digitalmente, muitas pessoas enfrentam solidão e isolamento social. Investir
em habilidades sociais, empatia, construção e manutenção de
relacionamentos saudáveis, bem como em formas de promover a coesão social
em comunidades, pode ser fundamental. A promoção de ambientes onde as
pessoas se sintam valorizadas, ouvidas e apoiadas pode melhorar a saúde
mental e a qualidade de vida de muitos.
 Homo LUDENS: A vida moderna muitas vezes é caracterizada por um ritmo
acelerado e estresse constante. A dimensão lúdica e criativa da vida humana
pode ser negligenciada em meio a tarefas e responsabilidades. Investir em
oportunidades para a expressão criativa, o lazer, jogos e atividades recreativas
pode ajudar a aliviar o estresse, promover o bem-estar emocional e estimular
a criatividade, resultando em uma vida mais equilibrada e satisfatória.
7- Agora, sobre as dimensões adicionais, aqui estão duas dimensões criativas que não
estão contempladas nas doze acima:
 HOMO ECOLOGICUS: Dada a crescente preocupação com as mudanças
climáticas e a degradação do meio ambiente, uma dimensão voltada para a
consciência ecológica poderia ser relevante. Essa dimensão se concentraria na
conexão do ser humano com a natureza, promovendo a compreensão da
interdependência entre todas as formas de vida e incentivando ações
sustentáveis para preservar o planeta.
 HOMO TECHNOLOGICUS: No mundo atual, a tecnologia desempenha um papel
central, mas muitas vezes seu uso é desequilibrado ou até mesmo prejudicial.
Uma dimensão que enfatize a compreensão profunda da tecnologia, seu
impacto na sociedade e o uso ético e responsável dela poderia ser relevante.
Isso envolveria educar as pessoas sobre os benefícios e riscos da tecnologia,
bem como promover um relacionamento saudável e equilibrado com
dispositivos e plataformas digitais. É caracterizada por um ritmo acelerado e
estresse constante. A dimensão lúdica e criativa da vida humana pode ser
negligenciada em meio a tarefas e responsabilidades. Investir em
oportunidades para a expressão criativa, o lazer, jogos e atividades recreativas
pode ajudar a aliviar o estresse, promover o bem-estar emocional e estimular
a criatividade, resultando em uma vida mais equilibrada e satisfatória.

IV - Fragmento 04
8- O ser humano é composto de várias dimensões, entre elas exterioridade, interioridade
e transcendência. A exterioridade do outro é assumida como um “existir-com” ou “ser-
com”, demarca a relação e o outro passa a ser reconhecido na interioridade do sujeito,
o corpo não fica isolado e busca reciprocidades, além disso os sujeitos se sentem
corresponsáveis e isso é a existência humana.
A exterioridade e a interioridade estimulam o ser humano a ir além, essas duas dimensões
não completam o ser humano e ele sente falta de mais, ou seja, transcender a sua
existência, a transcendência provoca aprofundamento do ser e releituras na maneira do
viver humano.

9- A) Paul Ricouer propõe compreender a identidade como idem (“o mesmo”, dimensão
estática) e como ipse (“o próprio”, dimensão dinâmica da pessoa). Ser pessoa significa
ser sempre fim em “si-mesmo” e nunca podemos ser instrumentalizados, pois assim
deixaríamos de ser pessoas.
B) Martin Buber afirma que em uma relação interpessoal, sempre que o “eu” domina o
“tu”, ou vice-versa, há impedimento no processo de humanização, pois o “eu” e o “tu”
deixam de pessoas e passam a ser coisas. Ou seja, ser pessoa significa permitir que o
relacionamento ocorra sem manipulação de nenhuma das partes.

10- A categoria pessoa se apresenta como a mais apta a exprimir toda a riqueza inteligível,
assim podemos compreender a pessoa como particularidade de cada existência
situada na história e possibilita que cada um seja reconhecido pelo que é. Ser livre é
poder articular internamente, a pessoa é valor absoluto e não pode ser
instrumentalizada, toda pessoa deve ser cuidada em sua dignidade própria e esse é o
sentido de respeito. Respeitar alguém é cuidar para que aconteça tal como foi
combinado entre as partes. Nas relações sociais, respeitar é cumprir o contexto social,
fonte e possibilidade de democracia.