Tema: Fake News - Como identificar e combater informações falsas

Objetivos:

 Compreender o que são fake news e seus impactos na sociedade

 Aprender a identificar e combater informações falsas
 Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica

Público-alvo: Alunos do Ensino Médio

Recursos necessários:

 Quadro branco ou lousa

 Marcadores
 Projetor de slides
 Acesso à internet
 Textos e vídeos sobre fake news

Metodologia:

1. Aquecimento (10 minutos)

 Inicie a aula questionando os alunos se eles já receberam ou compartilharam alguma notícia falsa
ou suspeita de ser falsa.
 Faça uma lista no quadro das notícias falsas mais comuns e peça para os alunos compartilharem
suas experiências e opiniões sobre o tema.
2. Introdução (15 minutos)
 Apresente os conceitos de fake news e desinformação e explique os impactos dessas informações
na sociedade e no mundo.
 Projete exemplos de notícias falsas que foram divulgadas recentemente e discuta com os alunos
como essas informações afetaram as pessoas.
3. Identificando fake news (20 minutos)
 Divida os alunos em grupos e peça para pesquisarem notícias falsas em sites ou redes sociais.
 Cada grupo deve escolher uma notícia e apresentá-la para a turma, explicando os motivos pelos
quais consideraram a notícia falsa.
 Em seguida, discuta com a turma os critérios que podem ser utilizados para identificar informações
falsas e desconfiar de fontes suspeitas.
4. Combatendo fake news (20 minutos)
 Projete dicas de como combater informações falsas e discuta com a turma as formas de verificar a
veracidade de uma notícia, como buscar em sites confiáveis e consultar fontes oficiais.
 Peça para os alunos criar uma lista de verificação de fatos para auxiliar a identificação de notícias
falsas.
5. Conclusão (15 minutos)
 Encerre a aula pedindo para os alunos compartilharem suas opiniões sobre o que aprenderam e as
dúvidas que ainda possuem sobre fake news.
 Finalize com uma reflexão sobre a importância de buscar informações confiáveis e o papel de cada
um na disseminação de notícias verdadeiras.

Atividade extra-classe:

 Como tarefa para casa, peça para os alunos pesquisarem notícias falsas divulgadas recentemente e
apresentarem uma breve análise sobre como identificaram a falsidade da notícia.