Coletânea de Atividades

Língua Portuguesa – 3º ano

ESCOLA: __________________________________________________________

ALUNO(A): _________________________________________________________

PROFESSOR(A): ___________________________________ 3º ANO: _________

Horizonte - Ce
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DESEMBARALHE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS

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Leia o texto e depois responda.

 ALUNO (A): DATA: / /

LETRAS E SÍLABAS

Observe as imagens e complete a tabela com as informações solicitadas.

11 21 31 41 51

61 71 81 91 10
1

PALAVRA QUANTIDADE DE LETRAS QUANTIDADE DE SÍLABAS

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
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ACENTO AGUDO OU CIRCUNFLEXO?

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ANTÔNIMO
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CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS (SÍLABA TÔNICA)

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COMPLETE O DESENHO DA COPA DA ÁRVORE E DEIXE-A FRONDOSA, CHEIA DE
LINDAS FLORES E FRUTOS. FAÇA UM COLORIDO BEM CAPRICHADO!
PRODUÇÃO DE TEXTO
 ALUNO (A): DATA: / /

Leia o texto e depois respondas as questões a seguir.

A BAILARINA Não conhece nem lá nem si,

Cecília Meireles mas fecha os olhos e sorri.

Esta menina Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

tão pequenina
quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.
Não conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá.
e não fica tonta nem sai do lugar.
Poe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo. 8 ed. Rio de
Janeiro. Nova Fronteira, 1990, p. 24 e 25

01. Releia o texto “A BAILARINA” e responda os comandos.

a) Circule o título do texto.

b) Pinte o nome da autora e a fonte de onde foi retirado o texto.
c) Cada linha do poema chama-se verso. Conte e enumere cada verso do poema.
d) Um conjunto de versos chama-se estrofe. Circule cada estrofe do texto “A bailarina”.
e) Sublinhe a palavra inicial do poema.
f) Circule a palavra final do poema.
g) A semelhança sonora entre as palavras chamamos de rima. Encontre no poema as rimas e
circule- .

02. Reescreva as palavras do quadro em ordem alfabética.

MENINA – PEQUENINA – BAILARINA – CORPO – RODA – SORRI – LUGAR - ESTRELA

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