Programa de Necessidades

Considerações: Serão 30 alunos de berçário (4 meses a 1 ano, 1 a 2 anos e 2 a 3 anos) e 45

alunos de maternal (3 e 4 anos).

 3 salas de aula dedicado ao berçário.

 3 salas de aula dedicadas ao maternal
 Refeitório
 Secretaria (inclui direção, supervisão e sala dos professores)
 Cantina
 Sala de serviços gerais (depósitos)
 Parquinho
 Área de circulação
 Biblioteca
 Brinquedoteca
 Banheiro Feminino e Masculino
 Banheiro Secretaria
 Banheiro e trocador em cada sala do berçário
 Dormitórios nas salas dos berçários

Perfil do Cliente

A empresa de Arquitetura contratada pelo cliente tem a missão de projetar espaços

educacionais inovadores que proporcionem um ambiente seguro e acolhedor para as
crianças, estimulando o seu desenvolvimento. O principal intuito é tornar-se uma
referência na criação de espaços educacionais de qualidade, priorizando a segurança, a
criatividade e o bem-estar das crianças. O objetivo desse projeto arquitetônico é que
atenda as necessidades específicas da escola infantil “Vila da Criança”, priorizando a
funcionalidade, segurança e estética. Sendo considerado que o projeto atenda a faixa
etária das crianças de 4 meses a 4 anos, oferecendo um ambiente flexível que permita aos
pais deixar seus filhos em qualquer horario, de 15 minutos até 10 horas. Além disso é
importante considerar que os alunos de 3 a 4 anos, a entrada será no período vespertino,
sendo de 13:00 as 16:30.

Público Alvo

O público alvo será destinado aos pais e responsáveis, sendo considerado o público
principal, pois são os tomadores de decisão quando se trata de escolha da instituição para
a educação de seus filhos. A característica principal dos responsáveis será pais que
preocupam com o desenvolvimento de seus filhos, valorizando a segurança, qualidade da
educação e bem-estar emocional das crianças.

O projeto arquitetônico da escola “Vila da Criança” deve ser adaptado para atender todas
as necessidades e oferecer um ambiente educacional de alta qualidade, que promova o
aprendizado e o desenvolvimento das crianças, enquanto atende as expectativas dos pais
quanto a segurança e flexibilidade de horarios.
 Conceito

A escola Vila da Criança foi concebida em resposta à grande demanda de pais e

responsáveis que são trabalhadores, buscando um ambiente seguro e acolhedor para suas
crianças. O objetivo é criar ambientes que inspirem curiosidade, fazendo uso de toneladas
de vida e alegria que desempenhem um papel fundamental no desenvolvimento infantil.
Estimular o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças é algo primordial,
fomentando a criatividade, a resolução de problemas e a colaboração, criando assim um
ambiente seguro e acolhedor que reflete o amor pelo aprendizado e pela construção de
seu futuro. Esse conceito arquitetônico visa transformar a escola infantil em um ambiente
inspirador e dinâmico, onde as crianças são incentivadas a explorar, criar e aprender,
aproveitando o poder do jogo e da imaginação. É um espaço que reflete o processo
contínuo de construção e crescimento que todas as crianças vivenciam.

- “Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas detalhadas para o

aprimoramento da capacidade motora e cognitiva, raciocínio, fala, audição, entre outras
funções de uma criança. '' (Jucelene, 2013).

Partido Arquitetônico

A prioridade é o desenvolvimento holístico das crianças, abrangendo sua capacidade

cognitiva, habilidades sociais e bem-estar emocional, assim sendo criado ambientes que
encorajam a criatividade, a resolução de problemas e a colaboração. O poder da construção e
da imaginação é considerado ferramentas essenciais no processo de aprendizagem. Os
espaços serão projetados para permitir que as crianças explorem, criem e aprendam de
maneira ativa e envolvente. As cores desempenham um papel vital no desenvolvimento
infantil. Utilizar núcleos vibrantes e estimulantes para aprimorar a capacidade motora,
cognitiva, o raciocínio, a fala, a audição e outras funções essenciais das crianças será uma
prioridade. Também será garantido que os espaços sejam seguros e acolhedores,
proporcionando um ambiente onde as crianças se sintam confortáveis e protegidas,
permitindo que explorem com confiança.