Nome: Fabiana Denobi Klaus RU: 3319636

Amire Rocha Mansur RU: 3319927

Curso: Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA

Temática: Brincadeiras Indígenas

Data: : 24/06/2023 Disciplinas: Artes e Educação Física

Fontes de Informação:

Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC. 2021 Disponível em:

<https://www.alex.pro.br/BNCC%20Arte.pdf >. Acesso em: 20 Jul. 2023

FERNANDES, Márcia. Brincadeiras indígenas. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-indigenas/.> Acesso em: 20 Jul. 2023

GRANDO, Beleni. 6 brincadeiras indígenas para divertir crianças e aproximar

culturas. Educação Integral, 2022, Disponível em: <
https://educacaointegral.org.br/reportagens/6-brincadeiras-indigenas-paradivertir-criancas-e-
aproximar-culturas/. > Acessado em: 19 Jul. 2023

UFSC. Labrinca: Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação. Disponível

em: <labrinca.paginas.ufsc.br> Acesso em: 21 Jul. 2023. Ministério da Educação (BRASIL).

Ministério da Educação (BRASIL). Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC.

Disponível em: <htps://www.alex.pro.br/BNCC%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20F
%C3%ADsica.pdf.> Acesso em: 20 Jul. 2023

Ministério da Educação (BRASIL). Base Nacional Comum Curricular. Brasília:

MEC.2021. Disponível em: <https://www.alex.pro.br/BNCC%20Arte.pdf .> Acesso em: 20
Jul. 2023.
Descrição da pesquisa e das parcerias:

Escola Municipal Benedito Rodrigues de Camargo – Ensino Fundamental I

Proposta:

O Projeto Brincadeiras Indigenas terá como objetivo, apresentar e resgatar a cultura e

brincadeiras indígenas, produzir e participar das atividades propostas no projeto,
desenvolvendo as linguagens de Arte e Educação Física

Atividade chave:

Trabalhar equilíbrio, noção de direção, lateralidade, reflexo e força.

Principais recursos: Tinta guache, pincel, espiga de milho, palha de milho, caixa de
fosfato, tecido, barbantes e penas.

Divulgação:

O projeto será divulgado através de cartazes e fotos colados, distribuídos e

compartilhado pela esca e redes sociais

Cronograma das atividades:

17/05- será apresentado, vídeos, fotos, e objetos, desenhos sobre a cultura indígenas;

18/05- será realizado a confecção de petecas de palha, pena e tecidos;

19/05- realização de gincanas com brincadeiras típicas indígenas, cabo de guerra,

petição, corrida do saci...
 Competências a serem alcançadas:

 (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do

mundo..

 (EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de

todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígenas
africanas.

 (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artísticas (desenho,

pintura , colagem, vídeo, fotografias etc...) fazendo uso de materiais convencionais e
não convencionais.

 (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual coletivo e

colaborativo , explorando os diferentes espaços da escola e da comunidade.

Processo de avaliação.

Alunos foram avaliados durante todo o processo, observando o desempenho, postura,

colaboração, interação durante todas as atividades propostas pelo projeto.