6º e 7º

Aula 1: Explorando Tipos de Intertextualidade

Objetivo: Revisar os tipos de intertextualidade e explorar exemplos em diferentes tipos

de mídia.

Breve revisão do conceito de intertextualidade.

Discussão dos principais tipos de intertextualidade: citação, paródia, alusão,

referência.

Exibição de exemplos de intertextualidade em diferentes formas de mídia, como

música, cinema e literatura.

Atividade: Os alunos trabalham em grupos para identificar e analisar exemplos de

intertextualidade em trechos de músicas, filmes ou livros, compartilhando suas
descobertas com a turma.

Aula 2: Intertextualidade na Literatura

Objetivo: Explorar como a intertextualidade é utilizada na literatura e analisar exemplos

em obras literárias.

Discussão sobre a importância da intertextualidade na literatura.

Leitura e análise de trechos de obras literárias clássicas e contemporâneas que

contenham intertextualidade.

Debate em sala de aula sobre como a intertextualidade influencia a compreensão das

obras.

Atividade: Os alunos escolhem uma obra literária e escrevem um parágrafo analisando

como a intertextualidade é usada nela.

Aula 3: Criando Textos com Intertextualidade

Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita criativa com o uso consciente da

intertextualidade.

Discussão sobre como os escritores incorporam a intertextualidade em seus próprios

textos.

Exibição de exemplos de textos literários ou poemas que utilizam a intertextualidade

de forma criativa.
 Atividade prática: Os alunos escrevem um conto, poema ou texto narrativo que
incorpore a intertextualidade de maneira original. Eles podem escolher uma obra de
referência ou um autor para se inspirar.

Aula 4: Apresentação dos Textos Criativos

Objetivo: Compartilhar e discutir os textos criativos produzidos pelos alunos.

Os alunos têm a oportunidade de ler em voz alta ou apresentar seus textos criativos
para a turma.

Discussão em grupo sobre como a intertextualidade foi utilizada em cada texto.

Feedback construtivo dos colegas e do professor.

Aula 5: Atividade de Síntese

Objetivo: Sintetizar os conceitos e habilidades aprendidos nas aulas anteriores.

Revisão dos principais pontos sobre intertextualidade.

Discussão sobre como a intertextualidade pode ser aplicada em diferentes contextos

de escrita e comunicação.

Atividade final: Os alunos escrevem uma carta ou ensaio curto explicando como a
intertextualidade os ajudou a compreender melhor textos diversos.

Avaliação:

Avaliação da participação ativa dos alunos nas discussões e atividades.

Avaliação dos trabalhos escritos, incluindo a capacidade dos alunos de aplicar a

intertextualidade de forma criativa.

Avaliação das apresentações dos textos criativos e das discussões em grupo.

Os tipos de intertextualidade são classificados de acordo com a forma como o texto

fonte é referenciado no texto alvo. Os principais tipos de intertextualidade são:

 Alusão: é uma referência indireta a um texto fonte. A alusão pode ser feita por meio de
palavras, expressões, imagens, etc., que remetem ao texto fonte sem citá-lo
explicitamente.
 Citação: é a reprodução de um trecho de um texto fonte. A citação pode ser direta,
quando o trecho é copiado integralmente, ou indireta, quando o trecho é parafraseado
ou resumido.
 Paráfrase: é a explicação ou reescrita de um trecho de um texto fonte. A paráfrase é
um tipo de intertextualidade implícita, pois não cita explicitamente o texto fonte.
 Paródia: é uma imitação humorística ou satírica de um texto fonte. A paródia é um tipo
de intertextualidade explícita, pois cita explicitamente o texto fonte.
 Pastiche: é uma imitação de um estilo ou de um gênero textual. O pastiche é um tipo
de intertextualidade implícita, pois não cita explicitamente o texto fonte.
 Tradução: é a passagem de um texto de uma língua para outra língua. A tradução é
um tipo de intertextualidade explícita, pois cita explicitamente o texto fonte.

Além desses tipos, também é possível identificar outros tipos de intertextualidade,

como a bricolagem, que é a combinação de elementos de diferentes textos fontes, e a
epígrafe, que é uma frase ou um trecho de um texto fonte que é colocado no início de
um texto alvo.

A intertextualidade é um fenômeno presente em todos os textos, seja de forma

explícita ou implícita. Ela pode ser utilizada para criar diferentes efeitos de sentido,
como humor, ironia, crítica, etc.