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APLICAÇÕES DO TREINAMENTO

EM HABILIDADES SOCIAIS:
IMPACTO DA QUALIDADE DE
VIDA
CABALLO, V. E. MANUAL DE AVALIAÇÃO E TREINAMENTO DAS HABILIDADES SOCIAIS.
SÃO PAULO: SANTOS EDITORA, 2003. CAP. 7 P. 316 A 339.

PROFª. GABRIELA NASCIMENTO


• CARÊNCIA NO ORGANISMO DAS HABILIDADE SOCIAIS NECESSÁRIAS TEM
COMO RESULTADO ESTRATÉGIAS POUCO ADAPTATIVAS, COMO ESTADOS
EMOCIONAIS NEGATIVOS (P. EX., ANSIEDADE) E COGNIÇÕES
DESADAPTATIVAS NO LUGAR DE SOLUÇÕES SOCIAIS AOS PROBLEMAS.
ANSIEDADE/FOBIA SOCIAL

• UM ESTADO DE ANSIEDADE QUE PROVEM DA EXPECTATIVA OU PRESENÇA DA AVALIAÇÃO INTERPESSOAL EM LUGARES


SOCIAIS IMAGINADOS OU REAIS;

• UMA FOBIA SOCIAL E CONSIDERADA GENERALIZADA QUANDO OS TEMORES INCLUEM A MAIORIA DAS SITUAÇÕES SOCIAIS
(P.EX., INICIAR E MANTER CONVERSAÇÕES, ENCONTRAR-SE COM ALGUÉM, FALAR COM PESSOAS QUE TEM AUTORIDADE, IR
A FESTAS ETC.

• HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=UF5BX-ZWLIK
ANSIEDADE/FOBIA SOCIAL

Assertividade
Ansiedade
ANSIEDADE/FOBIA SOCIAL

1. Dar-se conta do ambiente social Aqui, ensina-se ao individuo


quando, como e onde iniciar e terminar as interações
• PROGRAMA PARA O TRATAMENTO DE interpessoais.
ANSIEDADE E FOBIA (TURNER, BEIDEL 2. Melhora das habilidades interpessoais. O individuo aprende
E COOLEY, 1994): os aspectos verbais e não-verbais das relações sociais
adequadas, centrando-se em áreas
1. EDUCAÇÃO; problemáticas que são idiossincrásicas dos indivíduos com
2. THS: fobia social.
3. Melhora das habilidades para falar em publico. Ensina-se
3. EXPOSIÇÃO: aos participantes os elementos essenciais do falar em publico,
4. PRÁTICA PROGRAMADA: incluindo a construção do que ha de dizer e sua apresentação.
SOLIDÃO

• UMA PESSOA QUE CARECE DE AMIGOS EM UMA CULTURA QUE VALORIZA A AMIZADE SOFRERA
PROBLEMAS TANTO SOCIAIS COMO PSICOLÓGICOS

1. A SOLIDÃO PROVEM DAS DEFICIÊNCIAS NAS RELAÇÕES SOCIAIS DE UMA PESSOA;

2. A SOLIDÃO E UMA EXPERIÊNCIA SUBJETIVA;


3. A SOLIDÃO NÃO E SINÔNIMO DO ISOLAMENTO SOCIAL;
4. AS PESSOAS PODEM ESTAR SOZINHAS SEM SE SENTIREM SÓS;
SOLIDÃO
• COMPORTAMENTOS MANIFESTOS DA SOLIDÃO:
A. IMPLICAM-SE EM MENOS AUTO REVELAÇÕES, O QUE, POR SUA VEZ, TEM COMO RESULTADO QUE OS OUTROS COMPARTILHEM
MENOS COM ELAS.

B. FAZEM MENOS PERGUNTAS PESSOAIS, REFEREM-SE MENOS A OUTROS E SEGUEM MENOS OS TEMAS DE CONVERSAÇÃO DOS
DEMAIS (“ESTILO DE INTERAÇÃO CENTRADO EM SI MESMO E POUCO RESPONDENTE”).

C. SÃO MAIS PASSIVAS.

D. SÃO MENOS ASSERTIVAS.


E. SÃO MENOS REFORÇADORAS, AGRADAM MENOS E CONFIAM MENOS NOS DEMAIS.

F. APRESENTAM MENOS SINAIS SOCIAIS QUE INDIQUEM AGRADO.


G. RESPONDEM MAIS LENTAMENTE.
H. FALAM EM EXCESSO OU MUITO POUCA
I. SORRI EM MENOS.
J. INICIAM MENOS CONVERSAÇÕES.

K. APRESENTAM MUITOS COMPORTAMENTOS NÃO-AFLITIVOS (MANTEM DISTANCIA DOS DEMAIS, EVITAM O CONTATO VISUAL).
SOLIDÃO

COMPORTAMENTOS COGNITIVOS:
1. PÕEM A CULPA PELO FRACASSO EM CARACTERÍSTICAS PESSOAIS ESTÁVEIS EM VEZ DE NA FALTA DE ESFORÇO OU DO
USO DE ESTRATÉGIAS INCORRETAS E, POR CONSEGUINTE, DESANIMAM FACILMENTE.

2. TEM UMA INFORMAÇÃO INCORRETA OU INADEQUADA SOBRE AS RELAÇÕES.


3. SÃO MENOS EMPÁTICAS COM AS NECESSIDADES, OS INTERESSES E OS SENTIMENTOS DOS DEMAIS.
4. TEM SUPOSIÇÕES IRRACIONAIS.
5. REPETEM SEUS FRACASSOS.
6 . TEM MENOR AUTOESTIMA.
7. PREOCUPAM-SE MAIS COM A AVALIAÇÃO NEGATIVA.
8 . SÃO MENOS CAPAZES DE PENSAR EM MANEIRAS DE RESOLVER PROBLEMAS INTERPESSOAIS.
9. ESTÃO MENOS DISPOSTOS A COMPARTILHAR SUAS OPINIÕES.
SOLIDÃO

• OS FATORES QUE PREDISPÕEM A SOLIDÃO INCLUEM QUANTIDADE E QUALIDADE USUAIS DAS PRÓPRIAS RELAÇÕES
SOCIAIS, AS CARACTERÍSTICAS DO INDIVIDUO (P. EX., PERSONALIDADE, ATRIBUTOS FÍSICOS) E CARACTERÍSTICAS MAIS
GERAIS DE DETERMINADA SITUAÇÃO OU CULTURA.

• AS VARIÁVEIS QUE PREDISPÕEM SÃO NORMALMENTE ASPECTOS DURADOUROS DA SITUAÇÃO DA PESSOA. ESSES
FATORES FAZEM COM QUE AS PESSOAS CORRAM O RISCO DE ESTAR SÓS, MAS NÃO SÃO, NECESSARIAMENTE, A CAUSA
IMEDIATA DA SOLIDÃO.
DEPRESSÃO

A DEPRESSÃO E CARACTERIZADA POR


PERSISTENTE ESTADO DE ANIMO BAIXO OU PERDA
GENERALIZADA DE INTERESSE OU PRAZER,
ACOMPANHADOS POR UMA SERIE DE SINTOMAS, COMO
PERTURBAÇÕES DO SONO, DO APETITE, DO PESO OU DA
ATIVIDADE PSICOMOTORA;

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LA
DEPRESSÃO

• TREINAMENTO DE BASE DE PERCEPÇÃO SOCIAL (BECKER E COLS, 1987):


1. MUDANÇAS DO TURNO DE PALAVRA.
2. MUDANÇAS DE TEMAS DE CONVERSAÇÃO.
3. ESCLARECIMENTO DAS COMUNICAÇÕES DOS OUTROS.
4. PERSISTÊNCIA, REFERINDO-SE A SINAIS QUE INDICAM AMBIVALÊNCIA NA OU IRA PESSOA.
5. DAR-SE CONTA DA EMOÇÃO DO OUTRO.
6 . MANIFESTAÇÕES DE FUTUROS REFORÇOS OU CASTIGOS POR PARTE DO OUTRO.
7. LEMBRAR SE DETERMINADOS COMPORTAMENTOS FORAM BEM RECEBIDOS NO PASSADO.
8 . ESTAR PREPARADO PARA POSSÍVEIS RESPOSTAS IMPREVISÍVEIS NOS DEMAIS.
DEPRESSÃO

• MCLEAN (1981):
EMPREGA-SE A PRATICA GRADUADA E A MODELAÇÃO PARA OBTER MELHORAS NAS SEGUINTES SEIS ÁREAS DE
HABILIDADES: COMUNICAÇÃO, PRODUTIVIDADE COMPORTAMENTAL, INTERAÇÃO SOCIAL, ASSERTIVIDADE, TOMADA
DE DECISÕES E AUTOCONTROLE COGNITIVO.

E NECESSÁRIO QUE OS PACIENTES REALIZEM ATIVIDADES DIÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E
QUE EMPREGUEM FOLHAS COM UM FORMATO ESTRUTURADO PARA REGISTRAR SUAS CONQUISTAS.

OS PACIENTES SÃO PREPARADOS, PARA A EXPERIÊNCIA DE FUTUROS EPISÓDIOS DEPRESSIVOS E ESTABELECEM-SE E


ENSAIAM-SE COM O PACIENTE PLANOS DE CONTINGENCIA PARA O ENFRENTAMENTO.
ESQUIZOFRENIA
• É UM TRANSTORNO PSICÓTICO E ENTRE ALGUNS DE SEUS SINTOMAS CARACTERÍSTICOS ENCONTRAM-SE AS IDEIAS
DELIRANTES, AS ALUCINAÇÕES, A FALA DESORGANIZADA, O COMPORTAMENTO CATATÔNICO, A POBREZA DO
PENSAMENTO, O EMBOTAMENTO AFETIVO, ETC.

• PACIENTES COM ESQUIZOFRENIA, FAZEM TRATAMENTO FARMACOLÓGICO, MAS ESTES NÃO MELHORAM AS
HABILIDADES SOCIAIS;

• A FALTA DE HABILIDADES SOCIAIS REFLETE INFLUENCIAS DE SINTOMAS QUE IMPEDEM A EXPRESSÃO DAS
HABILIDADES, UMA HISTORIA INADEQUADA DE APRENDIZAGEM ANTES DA APARIÇÃO DO TRANSTORNO, A CARÊNCIA
DE ESTIMULO AMBIENTAL E A PERDA DE HABILIDADES DEVIDO A SUA FALTA DE UTILIZAÇÃO.

• PACIENTES COM ESQUIZOFRENIA TEM ESCASSA COMPETÊNCIA INTERPESSOAL;

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TRANSTORNOS POR CONSUMO DE
SUBSTANCIAS PSICOATIVAS

• O CONSUMO HABITUAL DE DROGAS OU DE SUBSTANCIAS QUÍMICAS PODE PRODUZIR PROBLEMAS


QUE INTERFEREM NO FUNCIONAMENTO SOCIAL E DE TRABALHO DE UMA PESSOA.

• IDENTIFICAR A FUNÇÃO QUE A DROGA POSSUI NA VIDA DO INDIVÍDUO;


• IDENTIFICAR AS CIRCUNSTÂNCIAS EM QUE A DROGA É CONSUMIDA;
• IDENTIFICAR OS GANHOS QUE AS DROGAS TRAZEM A CURTO PRAZO;
COMPORTAMENTOS DELINQUENTES

• O COMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL OU CRIMINOSO PODE SER


CONSEQUÊNCIA DE UMA APRENDIZAGEM SOCIAL AUSENTE OU
INADEQUADA.
REFERÊNCIAS

• CABALLO, V. E. MANUAL DE AVALIAÇÃO E TREINAMENTO DAS HABILIDADES SOCIAIS. SÃO PAULO:


SANTOS EDITORA, 2003. CAP. 7

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