PSICOLOGIA SOCIAL 2

EMENTAS

Ao final dessa disciplina o aluno estará apto para desenvolver o processo de inserção em comunidades, manejar
técnicas de investigação, analisar a condição psicossocial de indivíduos e grupos visando promover maiores
níveis de autonomia, utilizar técnicas de escuta/intervenção com indivíduos e grupos e escrever relatórios
psicossociais. Para tanto serão abordados diversos conteúdos como a história e fundamentos da psicologia
social comunitária no Brasil; O conceito de identidade; Dialética Exclusão-inclusão e sofrimento ético-político;
Desqualificação social; Estresse familiar e comunitário em situações de pobreza; Autonomia e dependência; O
processo de inserção em comunidade; Educação popular; Intervenção em grupos; Escuta qualificada; Visita
Domiciliar; Ferramentas para a psicologia social; Assessoria à movimentos sociais e Elaboração de relatório
psicossocial. A disciplina utilizará enquanto recursos metodológicos aulas expositivas e dialogadas; Discussão
de situações-problema; Pesquisas em bases de compartilhamento de vídeos; Pesquisas em bases de dados
científicas; Simulações teatrais; e oficinas de produção de relatório.

OBJETIVOS:

1. Desenvolver as etapas do processo de inserção em comunidades, instaurando o vínculo inicial e o

levantamento das demandas, tendo como fundamento a Psicologia Social Comunitária.
2. Manejar técnicas de investigação visando produzir dados sobre a realidade psicossocial da comunidade,
considerando esses dados na tomada de decisões do processo de trabalho.
3. Analisar a condição psicossocial de grupos e indivíduos, identificando sofrimento ético-político e
potencialidades para desenvolvimento da autonomia.
4. Utilizar técnicas de escuta/intervenção para o trabalho com indivíduos, famílias e grupos tendo como
referencial teórico-ético-político a Psicologia Social Comunitária.
5. Produzir relatórios, aprofundando a leitura dos problemas psicossociológicos, e possibilitando
encaminhamentos técnicos para a rede, assim como o acompanhamento da evolução.

CONTEUDO PROGRAMATICO

1. O surgimento da Psicologia Social comunitária no Brasil; Educação Popular e Psicologia Comunitária;

Relatos de trabalhos de Psicologia Comunitária nos Encontros Nacionais de 1981-1988; Conceito básicos de
Psicologia Social Comunitária.
2. A identidade como processo de auto-reconhecimento; Produção social das identidades; Identidade e
pressuposição; Identidade e Reposição; Identidade-mito; Mesmice e Mesmidade; Identidade humana e
transformação social.
3. Dialética Exclusão-Inclusão; Sofrimento ético-político: a importância do olhar para a afetividade; O corpo
social a a potência de padecer; O corpo social e a potência de ação; Críticas à postura racionalizadora da
Psicologia Social.
4. Os "valores sociais" da pobreza; Empobrecimento e desqualificação social; recrudecimento para esfera
privada e o enfraquecimento dos vínculos sociais; O sujeito "assistido" pelo estado; Ruptura dos vínculos
sociais e a situação de rua.
5. Usuários e usuárias pobres: os sujeitos dos serviços públicos; Cultura da pobreza; Ideologia de submissão e
resignação; Identidade de oprimido e explorado; Estresse crônico familiar e comunitário; Adoecimento e
pobreza.
6. Autonomia e saúde; conceito de autonomia; co-construção da autonomia: lidando com a rede de
dependências; a autonomia como "sentido" para as relações grupais; autonomia e cidadania; Autonomia e
práticas de saúde coletiva; autonomia e gestão.
7. Educação popular; teoria e prática: entre o teoricismo e o empirismo; Princípios do trabalho em Educação
Popular: Saber ouvir; Desmontar a visão mágica; Aprender/estar com o outro; Assumir a ingenuidade dos
educandos; Paciência histórica.
8. O processo de inserção em comunidades; A entrada em campo: acessando grupos formais e informais; A
preocupação com a autonomia; As fases do trabalho em Psicologia Social Comunitária; Ultrapassar o nível dos
papeis.
9. Ferramentas para uma psicologia social; O escrever como ferramenta para descrição, elaboração dos
sentimentos e reflexões; O olhar como exercício de desnaturalização e estranhamento; O percorrer como
exercício geográfico, ético e político.
10. Escuta qualificada: inspirações téoricas, éticas e técnicas na Psicologia, História, Sociologia e
Antropologia; Atenção, compreensão e disponibilidade; Confiança e sigilo; Intervenção pautada na promoção
da vida e da saúde.
11. Técnicas para o trabalho em grupo em psicologia comunitária; Compreensão do psiquismo na teoria
históric-cultural; Círculo de cultura; Roda de quarteirão; Roda de história de vida; Dramatização; Mediação
simbólica e Zona de Desenvolvimento Proximal.
12. Visita domiciliar, moralismo-normativo e ética: instrumento de poder, discurso higienista e prática
punitiva; O outro lado: a vida domicilar como espaço de potencialidades; Passando de um olhar moral-
normativo para um olhar ético.
13. Protagonismo e movimentos sociais; assesssoria, criação e manutenção de entidades autogestionárias
(clubes de mãe, associações, coletivos e movimentos sociais); Psicologia social comunitária como instrumento
de enfrentamento da ética capitalista.
14. Relatório psicológico: Conceito e finalidade; Estrutura; Identificação; Descrição da demanda: narração dos
fatos e situações que estruturam a demanda; Procedimento: descrição dos instrumentos
Bibliografia Básica

1. PEREIRA, W.C. Nas trilhas do trabalho comunitário e social: teoria, método e prática. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2001.
2. MONTANO, C. Terceiro Setor e questão social: crítica a um padrão emergente de intervenção social.
São Paulo: Cortez, 2010.

3. CAMPOS, R.H. (Org.) Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2013.

Bibliografia Complementar

1. SARRIERA J. C. (Org.). Psicologia comunitária: estudos atuais. Porto Alegre: Sulina, 2010.
2. GÓIS, C. W. L. Saúde comunitária: pensar e fazer. São Paulo: Hucitec, 2008.

3. VERONESE, M.V. Psicologia social e economia solidária. Aparecida, SP: Ideias & Letras, 2008.

4. SPINK, J.M. Psicologia social e saúde: práticas, saberes e sentidos. Petrópolis, RJ: Vozes. 2003.

5. BRUCHI, Michel Euclides; GUARESCHI, Neuza Maria de Fátima. Psicologia social nos estudos
culturais: perspectivas e desafios para uma nova psicologia social. Petrópolis: Vozes, 2013.