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Precisamos considerar que o desenvolvimento das ciências sociais na França foi um processo gradual que teve
influência de uma série de fatores históricos e culturais como, por exemplo, a Revolução Francesa que foi um
movimento político de onde surgiram novas formas de pensamento social e político, que ajudaram a moldar o
desenvolvimento das ciências sociais desse país e o surgimento, em 1901, foi da École des Hautes Études en
Sciences Sociales1 que se tornou um centro de excelência para o estudo das ciências sociais. A escola atraiu
muitos dos principais intelectuais franceses da época, incluindo Émile Durkheim. O desenvolvimento social
da França ainda foi influenciado pelo estruturalismo. Destacam-se como intelectuais franceses na história das
ciências sociais Michel Foucault, que analisou as relações de poder e o papel do conhecimento na construção
da realidade social; Pierre Bourdieu, que estudou as formas pelas quais a cultura e a linguagem moldam a
sociedade; e Bruno Latour, que desenvolveu a teoria o actor-network.
A psicologia social surgiu como uma disciplina científica independente na década de 1930, quando
pesquisadores começaram a aplicar métodos científicos para estudar fenômenos sociais. Entre os pioneiros da
psicologia social estavam Kurt Lewin, Muzafer Sherif, Solomon Asch e Leon Festinger. Segundo Myers
(2014), a Psicologia Social é uma ciência que estuda as influências de nossas situações, com especial atenção
a como vemos e afetamos uns aos outros, correspondendo ao estudo científico de como as pessoas pensam,
influenciam e se relacionam umas com as outras, se situa na fronteira da psicologia com a sociologia, é
comparada com a sociologia (o estudo das pessoas em grupos e sociedades) e focaliza mais nos indivíduos e
usa mais experimentação, focalizando menos nas diferenças dos indivíduos e mais em como eles, em geral,
veem e influenciam uns aos outros.
Gabriel Tarde foi um sociólogo e criminologista francês, conhecido por suas contribuições para a teoria social,
particularmente em relação à difusão da inovação e à formação da opinião pública que defendia a ideia de que
a sociedade é formada a partir da interação entre os indivíduos, e que a opinião pública é moldada pela
influência das pessoas sobre umas às outras e argumentava que as opiniões e comportamentos se espalham de
pessoa para pessoa através de uma rede social, e que a difusão da inovação é um processo social semelhante.
Tarde também contribuiu para a criminologia, defendendo que o comportamento criminoso é moldado pela
imitação e pela influência social, em vez de ser uma característica inata dos indivíduos e que defendia que a
criminalidade poderia ser reduzida através da criação de uma cultura social mais positiva, que desencorajasse
o comportamento criminoso e promovesse a cooperação e a solidariedade. As ideias desse autor tiveram uma
grande influência no desenvolvimento da sociologia francesa e na teoria social mais ampla e seu trabalho
continua a ser estudado e debatido na atualidade.
O debate sobre a cientificidade da psicologia ocorreu em grande parte durante o século XIX, à medida que a
psicologia se desenvolveu como uma disciplina científica distinta. Herder contribuiu para esse debate ao
defender a ideia de que a psicologia poderia ser uma ciência empírica e que a mente humana poderia ser
estudada usando métodos objetivos. Herder acreditava que a psicologia deveria ser baseada no estudo de
fenômenos empíricos e que os métodos científicos deveriam ser usados para estudar a mente humana e
defendia que a psicologia deveria se concentrar no estudo de processos mentais internos, como emoções,
pensamentos e percepções, mas que esses processos poderiam ser estudados usando métodos objetivos e
empíricos. Herder também enfatizava a importância da compreensão das diferenças culturais na psicologia e
argumentava que a mente humana era moldada por influências culturais e históricas e que os psicólogos
deveriam levar em consideração as diferenças culturais ao estudar o comportamento humano.
O pragmatismo é uma corrente filosófica que surgiu nos Estados Unidos no final do século XIX, tendo como
principais representantes Charles Sanders Peirce, William James e John Dewey. Essa corrente filosófica
enfatiza a importância da ação prática e da experiência como base para a investigação filosófica e para a
compreensão do conhecimento, rejeitando a ideia de que o conhecimento possa ser alcançado por meio de
conceitos abstratos e universais, separados da experiência prática.
FACULDADE ANHANGUERA DE SANTO ANTONIO DE JESUS
Praça Felix Gaspar, 01 Loteamento Quinta do Inglês
Santo Antonio de Jesus (BA) CEP 44572-055 (67) 3311-0270
Quando consideramos as grandes lições da psicologia social, seus temas dominantes precisamos ter em mete
que diferentes fatores podem afetar o nosso comportamento e até mesmo moldá-los, sendo que essa ciência
considera que nossas ações são/podem ser são norteadas pela forma como as pessoas interpretam o mundo
social/os mundos sociais, como as pessoas são guiadas – e às vezes enganadas - pelas intuições sociais, como
o comportamento social é moldado por outras pessoas e pelas próprias atitudes das pessoas, personalidade e
biologia.
As grandes ideias da Psicologia estão concentradas em três áreas, a saber: 1. Pensamento Social: 1.1 Construímos
nossa realidade social; 1.2. Nossas intuições sociais são poderosas, às vezes perigosas e 1.3. Atitudes moldam e
são moldadas pelo comportamento; 2. Influências sociais: 2.1 Influências sociais moldam o comportamento e 2.2
Disposições moldam o comportamento e 3. Relações Sociais: 3.1 Comportamento social também é
comportamento biológico e 3.2 Sentimentos e ações em relação às pessoas às vezes são negativos e às vezes
positivos. Todas essas questões estão presentes em nosso cotidiano de forma que somos diariamente
influenciados/influenciadas por elas.
Para responder essa questão é importante refletirmos obre o significado da palavra influência. Myers considera
que as principais influências sociais que influenciam nosso comportamento na psicologia são as normas
sociais, a conformidade, a obediência, a pressão dos pares, a atribuição social, o efeito de grupo e a
polarização social. O autor também destaca outras influências sociais importantes, como o preconceito, a
discriminação, a persuasão, a influência da mídia e a e a dinâmica dos relacionamentos interpessoais.
Todas as pessoas em todas os períodos da humanidade e localizações geográficas foram/são influenciadas pela
cultura. A cultura influencia o comportamento humano em diversos aspectos, como nas normas sociais que
orientam o comportamento das pessoas, nas expectativas que os indivíduos têm sobre o comportamento dos
outros, nos papéis sociais que as pessoas assumem nas formas de comunicação, nas expressões culturais e
artísticas, entre outras.
11- Explane como as atitudes e disposições pessoais também moldam nosso comportamento.
As atitudes são as avaliações positivas ou negativas que os indivíduos fazem sobre pessoas, objetos, ideias ou
eventos. Essas avaliações podem ser influenciadas por diversos fatores, como a educação, as experiências de
vida, as crenças culturais e religiosas, entre outros e elas moldam o comportamento humano porque
influenciam as escolhas e decisões das pessoas. Já as disposições pessoais são características psicológicas que
afetam o comportamento humano de forma consistente ao longo do tempo e em diferentes situações. Essas
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12- Os valores dos psicólogos sociais permeiam seu trabalho de maneiras tanto óbvias como sutis. Que maneiras
são essas?
Os valores dos psicólogos sociais podem influenciar seu trabalho de maneiras diversas e complexas. Algumas
maneiras incluem: a escolha de tópicos de pesquisa, a seleção de participantes, a abordagem metodológica, a
análise de dados e a publicação de resultados. Um exemplo relacionado a essas maneiras seria, tratando do
primeiro tópico, psicólogos sociais que são ativistas podem estar mais propensos a estudar temas relacionados
à justiça social e igualdade.
Myers argumenta que a psicologia social muitas vezes se relaciona com o senso comum, mas que também
avança além dele. Segundo Myers, o senso comum se refere às crenças e opiniões comuns que as pessoas têm
sobre o mundo ao seu redor e essas crenças muitas vezes são baseadas em experiências pessoais, cultura e
tradição, mas nem sempre são baseadas em evidências empíricas ou científico. Já a psicologia social muitas
vezes se baseia em conceitos e temas que são comuns no senso comum, como a influência social, preconceito,
estereótipos, entre outros. No entanto, a psicologia social busca entender esses conceitos de uma forma mais
precisa e sistemática, utilizando métodos científicos rigorosos e testando hipóteses por meio de pesquisas
empíricas, buscando ir além o senso comum.
Allport, ainda em 1935, compilou 16 definições diferentes para a palavra atitude mas há um consenso em torno
desse termo que é o seu aspecto avaliativo. Assim as atitudes têm sido definidas como a “tendência psicológica que
é expressa através da avaliação de uma entidade (objeto atitudinal) em uma gradação que vai de favorável à
desfavorável” (EAGLY;CHAIKEN, 1993, p. 1), ou como “um sentimento positivo ou negativo geral e duradouro
sobre alguma pessoa, objeto ou problema” (PETTY; CACIOPPO, 1981, p. 319).
15- Explane sobre uma atitude, quando conceituada como um julgamento avaliativo, abordando as atitudes
cognitivo, afetivo e comportamental.
Uma atitude, quando conceituada como um julgamento avaliativo, pode variar ao longo de diferentes dimensões;
direção (valência), de modo que as atitudes podem ser favoráveis (positivas), desfavoráveis (negativas) ou
relativamente neutras. as atitudes também diferem em termos de sua intensidade, ou seja, o quão extremas elas
são à medida que se distanciam da neutralidade. Assim as pessoas poderãao ter atitudes positivas e negativas em
relação ao contato com outras pessoas e as mais diversas questões que envolvem o nosso cotidiano.
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A aprendizagem social esta relacionada à formação de atitudes que não necessariamente precisam ser
diretamente vivenciadas. nesse sentido uma vez que essa perspectiva indica que podemos aprender pela
observação, à medida que analisamos os comportamentos de outras pessoas e suas respectivas consequências.
Dessa forma a aprendizagem social propõe que a aquisição de atitudes, valores, estilos de pensamento e ações
podem ser adquirias pelo exemplo que recebemos da experiência dos outros indivíduos.