GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR - SPEC

5° ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PROJETO MEDIAÇÃO ESCOLAR E COMUNITÁRIA

SLIDE 1

PARA O FORMADOR - dar as boas vindas aos Vice-diretores e Professores Mediadores

ao quinto encontro de formação, que discutirá sobre o Bullying.

SLIDE 2

PARA O FORMADOR - o slide 2 apresenta os objetivos do encontro, que foram pensados

a partir dos dados consolidados do ROE, das avaliações dos encontros enviadas pelos
Gestores Regionais e sugestões enviadas à equipe do SPEC.

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SLIDE 3

PARA O FORMADOR: o slide 3 apresenta um vídeo sensibilizador sobre o Bullying. O

formador poderá salvar o vídeo na mesma pasta dos slides e acionar o hiperlink já
inserido neste slide.

SLIDE 4

PARA O FORMADOR: o slide 4 apresenta a primeira atividade da pauta. O objetivo

desta atividade é promover uma reflexão sobre vivências e conhecimentos prévios sobre
o Bullying. Esta atividade poderá ser feita oralmente.

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SLIDE 5

PARA O FORMADOR: o slide 5 apresenta o momento da socialização das respostas dos

cursistas. Caso a atividade seja feita oralmente, este slide poderá ser retirado.

SLIDE 6

PARA O FORMADOR: o slide 6 apresenta a sessão de estudos. O texto poderá ser

enviado antecipadamente aos cursistas e este momento poderá ser usado para
discussão e levantamento de impressões sobre ele. Esta publicação trata do Bullying e
apresenta conceitos, orientações e aborda a educação em valores.

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SLIDE 7

PARA O FORMADOR: o slide 7 traz a atividade 2 sobre o texto. O objetivo desta

atividade é ampliar a compreensão e o repertório dos cursistas sobre o Bullying e
mostrar que ele não é uma brincadeira sem consequências, mas um ato criminoso.

SLIDE 8

PARA O FORMADOR: o slide 8 apresenta o momento da socialização. O formador

poderá solicitar a alguns cursistas que contem alguns casos ocorridos na escola, que
possam ilustrar os conceitos estudados.

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SLIDE 9

PARA O FORMADOR: o slide 9 apresenta um vídeo que mostra o quanto as pessoas

precisam umas das outras. Embora sejamos diferentes (fisicamente, em vivências,
ideias,....) não podemos viver isoladamente, pois o trabalho em equipe ou em rede é
muito mais eficaz e eficiente do que o isolado. Somos seres sociais e não nascemos para
viver sozinhos; portanto, temos que valorizar, respeitar e aprender com as diferenças

SLIDE 10

PARA O FORMADOR: o slide 10 apresenta a atividade 2 que tem o objetivo de

promover uma reflexão sobre o cenário e ações desenvolvidas na escola. Esta atividade
poderá ser feita em grupo escola.

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SLIDE 11

PARA O FORMADOR: o slide 11 apresenta o momento da socialização. O formador

deverá reforçar a importância do monitoramento dos dados da escola (ROE), da
discussão sobre esses dados com a equipe e acompanhamento ou revisão do plano de
intervenção, a partir das necessidades detectadas.

SLIDE 12

PARA O FORMADOR: o slide 12 apresenta o momento da sistematização dos

conhecimentos, que será feita por meio de duas vídeo aulas.

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SLIDE 13

PARA O FORMADOR: o slide 13 apresenta a primeira vídeo aula em que a Prof. Luciene
Tognetta, especialista no assunto, explica o Bullying como um problema moral.
A Prof. Luciene Tognetta possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro
Universitário Salesiano (1991), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de
Campinas (2001), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela
Universidade de São Paulo (2006) e Doutorado Sanduiche pela Universidade de Genebra
(2004). Pós doutorado pela Universidade do Minho de Portugal (2013). Professora do
Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp -
Campus de Araraquara. Pesquisadora e líder do GEPEM - Grupo de Estudos e Pesquisas
em Educação Moral - Unicamp/Unesp. Tem experiência na área de Psicologia, com
ênfase em Desenvolvimento Social e da Personalidade, atuando principalmente nos
seguintes temas: moralidade, ética, desenvolvimento afetivo, convivência escolar e
bullying. Autora de livros de Literatura Infantil.

SLIDE 14

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PARA O FORMADOR: o slide 14 anuncia a segunda vídeo aula, em que a Prof. Luciene
Tognetta apresenta propostas de ações preventivas e interventivas para a escola
desenvolver.

SLIDE 15

PARA O FORMADOR: o slide 15 retoma os valores da sociedade atual, e que, na

verdade, são contra valores pois não são valores morais, que respeitam e dignificam o
ser humano, como por exemplo, a Solidariedade, a Gentileza, a Amizade, o Respeito,
dentre outros.
Estes “contra valores”, já discutidos anteriormente, têm levado as crianças e jovens ao
desrespeito em relação ao próximo, à prática do bullying, à depressão, à insatisfação
pessoal, à automutilação e, como já vimos, até ao suicídio.
O formador deverá reforçar a importância da educação em valores, envolvendo
educadores e alunos.

SLIDE 16

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PARA O FORMADOR: o slide 16 aborda novamente a educação em valores e a

importância da responsabilização.

SLIDE 17

PARA O FORMADOR: o slide 17 trata da referência dos adultos (pais e educadores) na

formação dos alunos. E os alunos que não têm família? Só sobra a escola, não é? Não
podemos fechar os olhos para estes alunos que, com certeza, são os que mais
necessitam da nossa atenção e proteção.

Só para lembrar... a escola é uma das instituições da rede de proteção.

A referência à Educação Integral é para mostrar que os estudantes precisam

desenvolver todas as dimensões humanas, como indicado na nova Base Nacional
Comum Curricular.

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de

conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da
cidadania e do mundo do trabalho. (BNCC, 2017, p. 8)

Ainda nesse mesmo documento:

Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso
com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas
dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
(BNCC, 2017, p. 16).

Uma das competências gerais da nova BNCC é a de resolução de conflitos e A escola

precisa promover cada vez mais espaços para o desenvolvimento integral dos
estudantes, principalmente para a resolução de conflitos (coletivos e individuais), que
aliás, é uma das competências gerais da nova BNCC.

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SLIDE 18

PARA O FORMADOR: o slide 18 e 19 retomam a legislação discutida na

videoconferência, apresentada em 18 de outubro, pela Dra. Cristina Sleiman.

A Dra. Cristina Sleiman é especialista em cidadania digital e tratou das obrigações que a
escola tem na prevenção dos casos de Bullying. Ela abordou alguns casos em que os
grupos virtuais criados pelos educadores trouxeram problemas legais para a escola.
Acho que vale a pena discutir este assunto.

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SLIDE 19

SLIDE 20

PARA O FORMADOR: o slide 20 mostra as atividades que devem ser inseridas no

cotidiano escolar. O plano de intervenção, criado pela equipe no início do ano, tem que
ser monitorado e revisto periodicamente e seus resultados mensurados pela equipe. A
incorporação de hábitos, valores e novas práticas na escola é processual, mas vale a
pena persistir neste trabalho, pois sabemos que os resultados são sempre positivos.

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SLIDE 21

PARA O FORMADOR: o slide 21 e 22 retomam as ações preventivas e as interventivas,

explicadas pela Prof. Luciene Tognetta, que devem ser introduzidas na escola.

SLIDE 22

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SLIDE 23

PARA O FORMADOR: o slide 23 apresenta um material de apoio para as escolas no

tratamento ao Bullying.

SLIDE 24

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PARA O FORMADOR: o slide 24 mostra a gratidão que a Equipe SPEC tem pelas duas
especialistas que gravaram a videoconferência, as vídeo aulas e contribuiram na
construção da nossa pauta.

SLIDE 25

PARA O FORMADOR: o slide 25 apresenta a bibliográfia utilizada nesta pauta.

SLIDE 26

Solicitamos aos Gestores Regionais o preenchimento das

avaliações dos encontros anteriores. A avaliação deste 5º
encontro será disponibilizada em breve.
A videoconferência sobre Bullying, gravada no dia 18 de
outubro, está disponível na mesma pasta desta pauta.
Pedimos a sua divulgação para os Vice-diretores replicarem
nas suas respectivas escolas.

Desejamos um ótimo trabalho a todos!

Equipe SPEC

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