Paulo Reglus Neves Freire

Paulo Freire nasceu no Recife, Pernambuco, no dia 19 de setembro de 1921.

Filho de Joaquim Temístocles Freire, capitão da Polícia Militar, e de Edeltrudes
Neves Freire, morou na cidade do Recife até 1931. Paulo Freire iniciou o curso
ginasial no Colégio 14 de julho, no centro do Recife.
Com 13 anos perdeu o seu pai e coube a sua mãe a responsabilidade de
sustentar todos os 4 filhos. Sem condições de continuar pagando a escola, sua
mãe pediu ajuda ao diretor de Colégio Oswaldo Cruz, que lhe concedeu
matrícula gratuita e o colocou como auxiliar de disciplina. Em 1943 Paulo Freire
ingressou na Faculdade de Direito do Recife. Paralelamente, estudou filosofia da
linguagem e foi ser professor de Língua Portuguesa, para jovens do ensino
médio. Em 1947, foi indicado ao cargo de diretor do Departamento de Educação
e Cultura do Serviço Social de Pernambuco. Depois de formado em Direito, não
atuou na área e continuou lecionando português no Colégio Oswaldo Cruz e
Filosofia da Educação na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de
Pernambuco. Em 1955, junto com outros educadores, Paulo Freire fundou, no
Recife, o Instituto Capibaribe uma escola inovadora que atraiu muitos
intelectuais da época e que continua em atividade até os dias de hoje. Freire é
conhecido mundialmente por suas ideias sobre educação popular e sua
contribuição para a pedagogia crítica.
Freire acreditava que a educação deve ser um processo libertador, capaz de
promover a conscientização e a transformação social. Ele defendia uma
abordagem pedagógica que valorizasse a participação ativa dos estudantes,
estimulando o diálogo, a reflexão crítica e a busca pela autonomia.
Sua obra mais famosa, "Pedagogia do Oprimido", publicada em 1968, é
considerada um marco na educação. Nela, Freire expõe sua teoria da
conscientização, que busca romper com a opressão e a desigualdade por meio
da educação crítica e emancipadora.
Durante sua vida, Freire trabalhou em diversos projetos educacionais no Brasil
e em outros países, sempre buscando promover a alfabetização e a educação
como ferramentas de empoderamento das classes populares. Sua abordagem
pedagógica influenciou muitos educadores e movimentos sociais ao redor do
mundo.
Paulo Freire recebeu diversos prêmios e honrarias por seu trabalho, sendo
reconhecido como um dos grandes pensadores da educação do século XX. Sua
contribuição para a pedagogia crítica continua sendo estudada e aplicada até os
dias de hoje, inspirando educadores a promoverem uma educação mais
inclusiva, participativa e transformadora.
Em 1960, preocupado com o grande número de adultos analfabetos na área rural
dos estados nordestinos - que formavam consequentemente um grande número
de excluídos, Paulo Freire desenvolveu um método de alfabetização. Sua
proposta de ensino estava baseada no vocabulário do cotidiano e da realidade
dos alunos: as palavras eram discutidas e colocadas no contexto social do
indivíduo. Por exemplo: o agricultor aprendia as palavras, cana, enxada, terra,
colheita etc. Os alunos eram levados a pensar nas questões sociais relacionadas
ao seu trabalho. A partir das palavras base é que se ia descobrindo novos termos
e ampliando o vocabulário. O "Método Paulo Freire" foi aplicado pela primeira
vez em 1962 na cidade de Angicos, no sertão do Rio Grande do Norte, quando
foram alfabetizados 300 trabalhadores da agricultura. O projeto ficou conhecido
como “As 40 horas de Angicos”, porque nesse período tão curto, os adultos
analfabetos já conseguiam ler e escrever uma série de palavras, que faziam
parte de sua rotina. A alfabetização mais completa levou 45 dias.
Os princípios da teoria e os métodos de Paulo Freire estão intrinsecamente
ligados à sua abordagem pedagógica conhecida como "educação
problematizadora" ou "educação libertadora". Essa abordagem tem como
objetivo central a conscientização e a transformação social por meio da
educação.
Aqui estão alguns dos princípios fundamentais da teoria e os métodos utilizados
por Paulo Freire:
Diálogo: A base da educação problematizadora é o diálogo entre educador e
educando. Freire acreditava que a educação deve ser um processo de troca e
interação, em que ambos os lados aprendem e ensinam.
Conscientização: Freire enfatizava a importância da conscientização como um
processo de despertar crítico e reflexivo sobre a realidade social e política. Ele
acreditava que a educação deve capacitar as pessoas a compreenderem as
estruturas de poder e a agirem para transformar a sociedade.
Temas geradores: Em seu método, Freire propunha a utilização de temas
geradores, ou seja, temas que são relevantes e significativos para a realidade
dos educandos. Esses temas são escolhidos em conjunto com os alunos,
promovendo o engajamento e a participação ativa no processo educativo.
Alfabetização conscientizadora: Freire desenvolveu um método de
alfabetização que ia além do simples aprendizado das letras e palavras. Ele
buscava promover a leitura crítica do mundo, utilizando palavras e situações
concretas que fizessem sentido para os educandos.
Práxis: A práxis, conceito central na teoria de Freire, refere-se à ação-reflexão-
ação. Ele enfatizava a importância de unir a teoria à prática, incentivando os
educandos a refletirem sobre suas ações e a transformarem a realidade por meio
do engajamento crítico.
Valorização do conhecimento prévio: Reconhecer e valorizar o conhecimento
prévio dos estudantes é importante. Os educadores devem buscar estabelecer
conexões entre o conhecimento prévio dos alunos e os conteúdos a serem
ensinados, promovendo uma aprendizagem significativa e relevante.
Esses são apenas alguns dos princípios e métodos utilizados por Paulo Freire
em sua abordagem pedagógica. Seu trabalho influenciou profundamente a
educação ao redor do mundo, inspirando educadores a adotarem uma
abordagem mais participativa, crítica e emancipatória.

Bibliografia

FRAZÃO Dilva, Biografia de Paulo Freire, Acesso em :

https://www.ebiografia.com/paulo_freire/. 08/10/2023.

Paulo Freire. Acesso em : https://unifei.edu.br/personalidades-do-

muro/extensao/paulo-freire/ . 08/10/2023

GOTTARDI Juliana, Paulo Freire: trajetória, importância e principais obras.

Acesso em : https://querobolsa.com.br/enem/biografias/paulo-freire .
08/10/2023.