DISCIPLINA: Sociologia

Código Disciplina: 10966

Carga Horária: 40 horas
Créditos: 02

PLANO DE ENSINO
OBJETIVO DA DISCIPLINA
Ao final deste módulo o aluno deve ser capaz de: compreender e aplicar dos conceitos sociológicos
no contexto das relações pessoais e corporativas contemporâneas.
A organização geral dos temas contemplados pretende habilitar os estudantes para reflexões
analíticas e criteriosas sobre os fenômenos relativos à dimensão social e ao papel desempenhado
pelas organizações sociais de um modo mais abrangente.
Ao final do período modular os estudantes devem estar capacitados a reconhecer no cotidiano a
frequência e proximidade dos conceitos sociológicos de modo que demonstrem atuação
estratégica, humana e consciente de forma ampla, e ainda com especial atenção no campo
profissional.
Esse propósito prevê a compreensão do processo de negociação, a capacidade de atuação coletiva e
a reflexão do aluno sobre sua perspectiva quanto ao manejo e gerenciamento de situações próprias
da sociedade em que se encontra inserido.

EMENTA
Concepções básicas e iniciais da dimensão sociológica. Introduções e termos da Sociologia, bem
como a definição da sua área de estudo e os seus autores referenciais.
Os autores clássicos: Durkheim / Weber / Marx. A relevância dos conceitos elaborados por esses
autores e a sua transposição para as sociedades modernas.
Poder, conhecimento e controle social. Abordagem de problemas que constituem parte da vida
cotidiana, dilemas e escolhas da vida contemporânea nas dimensões pessoais e corporativas.
Temas como: corpo, intimidade, tempo, espaço, desordem, risco, globalização, identidade e novas
tecnologias.
O impacto da conduta humana nos diversos aspectos da vida social: política, democracia,
comunidades, parcerias, construção de identidade, produção e uso de conhecimento, entre outros.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COSTA, Cristina. Sociologia. Introdução à Ciência da Sociedade. São Paulo: Ed. Moderna, 2011.
FOUCAULT, Michel: “Vigiar e Punir” (Nascimento da Prisão), 23ª edição, Petrópolis (RJ), Editora
Vozes, 2000.
VÁRIOS AUTORES: O Livro da Sociologia, Rio de Janeiro: Ed. Globo Livros, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAUMAN, Zygmunt; May,Tim. Aprendendo a pensar com a Sociologia. SP: Ed. Zahar, 2010.
MAIGRET, Eric. Sociologia da Comunicação e das Mídias SP: Ed. Senac, 2010.
BERNARDES, Cyro e MARCONDES, Reynaldo C. Sociologia aplicada à Administração. São Paulo, Ed.
Saraiva, 2006.
TOURAINE, Alain: “Crítica da Modernidade”, Petrópolis (RJ), Editora Vozes, 1995.
WEBER, Maximilian Karl Emil. Ensaios de Sociologia. 5ª. Ed. LTC, 1999.

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METODOLOGIA
O curso será ministrado através de aulas expositivas e interativas através da metodologia
tradicional, no qual o professor é o sujeito ativo no processo de ensino-aprendizagem, repassando
seu conhecimento aos alunos, normalmente por meio de aula teórica. Deste modo, em disciplinas
que utilizam somente o método tradicional, as aulas são centradas no professor.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
O diálogo do saber acadêmico da ESAMC, mais o saber popular da comunidade, é um dos
diferenciais para garantir o seu pleno desenvolvimento como profissional do século XXI. Cada vez
mais você deverá desenvolver uma visão globalizada sobre a importância de cada disciplina que
constrói o seu currículo. Desta forma, através de temas sempre renovados, propomos um
projeto que deve ser considerado como um desafio para a sua vida universitária sendo aplicado
para a comunidade em geral.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
ITEM PESO
Interdisciplinar (Extensão Universitária) 20%
Prova 1 40%
Prova 2 final unificada 40%

DIVISÃO DA DISCIPLINA

MÓDULO DE ABERTURA – Apresentação geral.

MÓDULO A – O surgimento da Sociologia: aspectos históricos.

MÓDULO B – Área de atuação e abordagem metodológica.

MÓDULO C – Clássicos: Comte, Durkheim, Marx e Weber.

MÓDULO D – Dominação, controle social e trabalho.

MÓDULO E – Cultura e mídia sob o olhar sociológico.

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 Semana Aula Módulo
Sem. 1 Aula
MÓDULO PESO 1 Apresentação da disciplina ITEM PESO
Sem. 2
Módulo Aula 2 MÓDULO A – O surgimento da Sociologia:
- aspectos históricos.
Sem. 3
abertura Aula 3- MÓDULO A – O surgimento da Sociologia: aspectos históricos. -
Sem. 4 Aula 4 MÓDULO A – O surgimento
1.1 O surgimento da Sociologia:
da Sociologia: aspectos aspectos
históricoshistóricos.
/
Sem. 5 Aula 5 MÓDULO B – Área de atuação e abordagem metodológica. 25%
Desenvolvimento do capitalismo.
Sem. 6 Aula 6 MÓDULO B – Área de atuação e abordagem metodológica.
1.2 O surgimento da Sociologia: aspectos históricos /
Sem. 7 Aula 7 MÓDULO B – Área de atuação e abordagem metodológica. 25%
Revolução industrial.
Sem. 8 Aula 8 MÓDULO C – Clássicos: Comte, Durkheim, Marx e Weber.
Módulo A 15% 1.3 O surgimento da Sociologia: aspectos históricos /
Sem. 9 Aula 9 MÓDULO C – Clássicos: Comte, Durkheim, Marx e Weber. 25%
Revolução comercial.
Sem. 10 Aula 10 MÓDULO C – Clássicos: Comte, Durkheim, Marx e Weber.
1.4 O surgimento da Sociologia: aspectos históricos /
Sem. 11 Aula 11 PROVA 1 25%
Revolução francesa.
Sem. 12 Aula 12 MÓDULO D – Dominação, controle social e trabalho.
Sem. 13 Aula 13 TOTAL D – Dominação, controle social e trabalho.
MÓDULO 100%
Sem. 14 Aula 14 2.1 ÁreasDde
MÓDULO atuação e abordagem
– Dominação, metodológica:
controle social e trabalho. 25%
Sem. 15 Aula 15 Socialização
MÓDULO E – Cultura e mídia sob o olhar sociológico.
Sem. 16 Aula 16 2.2 ÁreasEde
MÓDULO atuaçãoe emídia
– Cultura abordagem metodológica:
sob o olhar Interação
sociológico. 25%
Sem. 17 Aula 17 social. E – Cultura e mídia sob o olhar sociológico.
MÓDULO
Módulo
Sem. 18 BAula 25%
18 2.3 ÁreasEde
MÓDULO atuaçãoe emídia
– Cultura abordagem metodológica:
sob o olhar Padrões
sociológico. 25%
Sem. 19 Aula 19 sociais.FINAL UNIFICADA
PROVA
Sem. 20 Aula 20 2.4 Áreas
Revisão de atuação
de prova e abordagem
e prova substitutivametodológica:
25%
Instituições.
TOTAL 100%
3.1 Clássicos: Comte / conceitos e percepções. 25%
3.2 Clássicos: Durkheim / conceitos e percepções. 25%
Módulo C 20% 3.3 Clássicos: Marx / conceitos e percepções. 25%
3.4 Clássicos: Weber / conceitos e percepções. 25%
TOTAL 100%
4.1 Dominação, controle social e trabalho. 100%
Módulo D 30%
TOTAL 100%
5.1 Cultura e mídia sob o olhar sociológico. 100%
Módulo E 10%
TOTAL 100%
TOTAL 100% - -

PLANEJAMENTO DE AULAS

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 MÓDULO PESO ITEM PESO
PLANEJAMENTO DOS MÓDULOS

Item/Overview Objetivo Metodologia Atividade

Apresentação
- - -
professor/instituição

Apresentação disciplina - - -

Módulo
Abertura Apresentação
metodologia base e - - -
planejamento de aula

Apresentação formas
- - -
de avaliação

Módulo A
1.1 O surgimento da Tornar o aluno capaz de
observar e categorizar a
Sociologia: aspectos
evolução histórica do Apresentação teórica com
históricos / Tradicional
nascimento da os slides de apoio.
Desenvolvimento do
sociologia como ciência
capitalismo.
acadêmica.

1.2 O surgimento da Tornar o aluno capaz de

observar e categorizar a
Sociologia: aspectos Apresentação teórica com
evolução histórica do Tradicional
históricos / Revolução os slides de apoio.
nascimento da sociologia
industrial.
como ciência acadêmica.

Tornar o aluno capaz de Apresentação teórica com

1.3 O surgimento da Tradicional +
observar e categorizar a os slides de apoio +
Sociologia: aspectos Peer to Peer
evolução histórica do Elaboração em sala de
históricos / Revolução Colaboration
nascimento da sociologia aula. Atividade Módulo A -
comercial. como ciência acadêmica. 01.

1.4 O surgimento da Tradicional + Apresentação teórica com

Sociologia: aspectos Tornar o aluno capaz de Peer to Peer os slides de apoio +

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 observar e categorizar a
evolução histórica do Elaboração em sala de
históricos / Revolução Colaboration
nascimento da sociologia aula. Atividade Módulo A -
francesa. como ciência acadêmica. 02 e 03.

Módulo B
Habilitar os estudantes
para reflexões analíticas
2.1 Áreas de atuação e e criteriosas sobre os
fenômenos relativos à
abordagem Apresentação teórica com
dimensão social e ao Tradicional
metodológica: os slides de apoio.
papel desempenhado
Socialização
pelas organizações
sociais de um modo mais
abrangente.

Habilitar os estudantes
para reflexões analíticas
2.2 Áreas de atuação e e criteriosas sobre os
fenômenos relativos à
abordagem Apresentação teórica com
dimensão social e ao Tradicional
metodológica: os slides de apoio.
papel desempenhado
Interação social.
pelas organizações
sociais de um modo mais
abrangente.

Habilitar os estudantes
para reflexões analíticas
2.3 Áreas de atuação e e criteriosas sobre os
fenômenos relativos à
abordagem Apresentação teórica com
dimensão social e ao Tradicional
metodológica: Padrões os slides de apoio.
papel desempenhado
sociais.
pelas organizações
sociais de um modo mais
abrangente.

2.4 Áreas de atuação e Tradicional + Apresentação teórica com

abordagem Peer to Peer os slides de apoio +
metodológica: Habilitar os estudantes Colaboration Elaboração em sala de
Instituições. para reflexões analíticas aula. Atividade Módulo B -
e criteriosas sobre os 01 e 02.
fenômenos relativos à
dimensão social e ao
papel desempenhado

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 pelas organizações
sociais de um modo mais
abrangente.

Módulo C
Capacitar o aluno a
identificar as
concepções gerais de
Comte, Durkheim,
Weber e Marx,
3.1 Clássicos: Comte / realizando as conexões Apresentação teórica com
Tradicional
conceitos e percepções. e percepções os slides de apoio.
necessárias, projetando
sua perspectiva no
contexto pessoal e
corporativo da
atualidade.

Capacitar o aluno a
identificar as
concepções gerais de
Comte, Durkheim,
Weber e Marx,
3.2 Clássicos:
realizando as conexões Apresentação teórica com
Durkheim / conceitos e Tradicional
e percepções os slides de apoio.
percepções.
necessárias, projetando
sua perspectiva no
contexto pessoal e
corporativo da
atualidade.

Capacitar o aluno a
identificar as
concepções gerais de
Comte, Durkheim,
Apresentação teórica com
Weber e Marx,
Tradicional + os slides de apoio +
3.3 Clássicos: Marx / realizando as conexões
Peer to Peer Elaboração em sala de
conceitos e percepções. e percepções
Colaboration aula. Atividade Módulo C -
necessárias, projetando
01.
sua perspectiva no
contexto pessoal e
corporativo da
atualidade.

3.4 Clássicos: Weber / Tradicional + Apresentação teórica com

conceitos e percepções. Capacitar o aluno a Peer to Peer os slides de apoio +
identificar as Colaboration Elaboração em sala de
concepções gerais de aula. Atividade Módulo C -
Comte, Durkheim, 02 e 03.
Weber e Marx,
realizando as conexões
e percepções
necessárias, projetando
sua perspectiva no

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 contexto pessoal e
corporativo da
atualidade.

Ao final deste módulo o

aluno deve ser capaz de
compreender e
diferenciar as
diferentes correntes do
pensamento
sociológico clássico
sobre as organizações e
estruturas das Apresentação teórica com
4.1 Dominação, Tradicional + os slides de apoio +
sociedades, os
Módulo D controle social e
diferentes tipos de
Peer to Peer Elaboração em sala de
trabalho. Colaboration aula. Atividade Módulo D -
controle e suas 01, 02 e 03.
aplicações privadas e
corporativas, as formas
de dominação e
controle social e a
transformação das
relações de trabalho
ocorridas ao longo do
tempo.
Módulo E Ao final deste módulo Tradicional + Apresentação teórica com
5.1 Cultura e mídia sob o aluno deve ser capaz Peer to Peer os slides de apoio +
o olhar sociológico. de entender o ser Colaboration Elaboração em sala de
humano como aula. Atividade Módulo E -
produtor de 01, 02 e 03.
conhecimento, de
significados simbólicos
e capaz de realização
de projetos e
autoconsciência
social.
Compreender os
processos de
socialização e
individualização em
mundo caracterizado
pela diversidade
cultural e
desigualdades sociais.
Saber os significados e
implicações culturais
dos conceitos de
relativismo cultural.
Entender as
identidades sociais e a
memória coletiva de
um povo ou grupo
social como
construções culturais.
Compreender o papel

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 das ciências sociais
como o estudo
científico do social.

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