CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA

Campus Barro Preto

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Instituto de Ciências Humanas Curso: Serviço Social Disciplina: Questão Social e Serviço Social
Professor: Cristiano Costa de Carvalho Carga Horária: 80 horas
Módulo: A Ciclo: 1º. Ano: 2018/1 Aulas : 2ª e 3ª feira, 20:55 às 22:30h Turno: Noturno

PLANO DE ENSINO
OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO
GERAL:
 Oferecer fundamentos sócio-históricos e teórico-conceituais para que o estudante de serviço social desenvolva a capacidade de análise crítica frente aos desafios
impostos pela questão social e suas múltiplas expressões, resultante das contradições sociais no sistema capitalista, de modo que venha a contribuir na sua formação
acadêmica e intervenção profissional pautada no projeto ético-político do serviço social.

ESPECÍFICOS:

 Compreender o processo de produção e reprodução da questão social, seus antecedentes e fundamentos históricos, políticos e sociais na sociedade capitalista e
seu significado no contexto das transformações históricas;
 Possibilitar a análise crítica das principais abordagens teórico-conceituais sobre a questão social e suas implicações na compreensão da totalidade da realidade
social e nas alternativas de seu enfrentamento;
 Compreender a importância das lutas sociais, em especial os movimentos sociais enquanto sujeitos coletivos politizados e organizados, bem como a construção
de uma democracia de base que permita o enfrentamento da questão social em favor das necessidades e interesses da coletividade;
 Possibilitar a análise sócio-histórica e crítica da questão social no Brasil e suas expressões;
 Introduzir elementos teóricos para uma aproximação entre questão social, política social e serviço social.
EMENTA:
 O processo de produção e reprodução da questão social na sociedade capitalista. O significado contemporâneo da questão social e a exclusão do acesso aos direitos.
As expressões da questão social no Brasil. A questão social como matéria prima do exercício profissional. Seleção e análise de experiências paradigmáticas.
METODOLOGIA:
4.1. Dinâmica das aulas
 Aulas expositivas e dialogadas; Aula-debate; Avaliações parciais de conteúdo sem agendamento prévio para verificação de aprendizagem;
Utilização de recursos multimídia nas aulas expositivas, como facilitador do processo de ensino-aprendizagem; Exercícios orientados de textos avaliativos.
4.2. Avaliações e atividades individuais e coletivas
 Os trabalhos individuais e coletivos deverão ser entregues seguindo os critérios mínimos de apresentação de trabalhos acadêmicos em relação à forma e conteúdo;
 Os trabalhos entregues fora do prazo agendado previamente serão aceitos caso a caso e terão como nota de partida 50% do valor inicial;
 A avaliação individual e/ou em duplas do conteúdo (prova) ministrado será feita por meio de prova escrita e sem consulta nas datas agendadas previamente pela
professora.
4.3. TIDIR articulado à disciplina de Questão Social:
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 Para as orientações agendadas os grupos deverão entregar por escrito as tarefas solicitadas pela professora da disciplina de questão social, para que as orientações
sejam feitas a partir do material requisitado previamente. O grupo que não apresentar a tarefa exigida não receberá orientação da professora.
 O grupo do TIDIR deverá obrigatoriamente apresentar, no mínimo, no corpo do trabalho final três citações bibliográficas (literal ou reinterpretada) de autores
trabalhados na disciplina e articuladas ao tema em discussão no trabalho interdisciplinar; e apresentar um conceito de questão social.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
5.1. Critérios de avaliação
 Formativo: com base na presença qualitativa e crítica nas aulas, pontualidade e assiduidade nas aulas e na entrega dos trabalhos agendados e leituras prévias dos
textos. Em caso de haver aula-debate o aluno que faltar a aula injustificadamente (sem atestado) perderá 1,0 ponto. As atividades desenvolvidas em sala de aula não serão
aceitas em outra ocasião;
 Cognitivo: capacidade crítica de organização das idéias, capacidade de elaboração textual compatível com nível de graduação.
5.2. Distribuição dos pontos1:
Considerando como referência avaliativa o total de 100 pontos estes serão assim distribuídos:

1ª. Etapa: 30 pontos:

Prova escrita sem consulta...................................................................................................................30 pontos

2ª. Etapa: 70 pontos, distribuídos2:

Prova escritas em consulta....................................................................................................................30 pontos
TIDIR.......................................................................................................................................................20 pontos
Apresentação oral dramatizada do livro HOMENS ECARANGUEIJOS (CASTRO, Josué).....20 pontos

CONTEÚDO E CRONOGRAMA (PREVISÃO)

Unidade 1 – Questão social: gênese, produção e reprodução no capitalismo
Unidade 2 – Interpretações teóricas contemporâneas sobre a questão social
Unidade 3 – Questão social no Brasil e suas múltiplas expressões
Unidade 4 – Questão social: cenários, sujeitos e práticas sociais

1 A distribuição dos pontos e definição de tarefas em cada etapa poderá sofrer alterações caso seja necessário.
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AULA Nº Data Unidade TEMA ATIVIDADES

1/2 19 e  Apresentação do programa e pactuações da disciplina  Leitura expositiva do Programa da Disciplina
20/02 para o semestre (PD/PE)
3/4  Questão social: aproximações sócio-históricas e teórico-  Aula inaugural.
conceituais

5/6 26 e  Antecedentes e fundamentos sociohistóricos, econômicos  Aula expositiva a partir dos textos:
7/8 27/02 e políticos da gênese e constituição da questão social HOBSBAWM, Eric
9/10 05 e  Produção e reprodução da questão social no âmbito da Aula expositiva a partir dos textos: HOBSBAWM,
I
06/03 acumulação capitalista Eric
11/12 Questão social: gênese,
13/14 produção e reprodução no  Produção e reprodução da questão social no âmbito da  Continuação da aula expositiva a partir dos
12 e capitalismo
15/16 acumulação capitalista textos: NETTO, José Paulo; BRAZ, Marcelo e MARX,
13/03
Karl
17/18 19 e  Produção e reprodução da questão social no âmbito da  Continuação da aula expositiva a partir dos
20/03 acumulação capitalista textos: NETTO, José Paulo; BRAZ, Marcelo e MARX,
19/20
Karl
As configurações assumidas pelo trabalho no sistema Textos: ANTUNES, Ricardo
21/22 26 e capitalista e sua indissociabilidade com a questão social
27/03
23/24
25/26 02 e Prova sem consulta 30 pontos Unidade 1

27/28 03/04
29/30 09 e Aula expositiva IAMAMOTO, Marilda
Questão Social no marco da teoria social crítica
31/32 10/04
33/34 16 e NETTO, José Paulo e PASTORINE, Alejandra (cap.
II Questão Social no marco da teoria social crítica
35/36 17/04 4)
37/38 23 e Interpretações teóricas A nova questão social: alguns apontamentos sobre CASTEL,
39/40 24/04 contemporâneas sobre a ROSANVALLON, Pierre Aula expositiva Cap. 2 PASTORINI, Alejandra
questão social
41/42 07 e Acompanhamento do trabalho do TIDIR nas disciplinas ORIENTAÇÃO EM GRUPO TIDIR
43/44 08/05
45/46 14 e Questão Social no pensamento contemporâneo
YASBEK, Carmelita e SPOSATI, Aldaíza
47/48 15/05
49/50 21 e Questão Social no pensamento contemporâneo PEREIRA, Potyara e GUERRA, Yolanda
51/52 22/05
53/54 28 e As raízes coloniais da questão social no Brasil SILVA, Ivone Maria Ferreira (Cap. 1)
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55/56 29/05 III

57/58 04 e Questão social no Brasil e Questão social no Brasil: O Estado, a Igreja, novos cenários, SILVA, Ivone Maria Ferreira (Cap. 2 e 3)
59/60 05/06 suas múltiplas expressões novos sujeitos e práticas sociais GOHN,

61/62 11 e
Recesso da Independência
63/64 12/06 IV
65/66 18 e A relação entre questão social, política social e Serviço Social PEREIRA, Potyara. Texto: Discussões conceituais
Questão social: cenários,
67/68 19/06 (17 a 21/11 – entrega final do tidir). sobre política social como política pública e direito
sujeitos e práticas sociais
de cidadania.In: Política Social no capitalismo:
tendências contemporâneas.
69/70 25 e  Apresentação do livro: Homens e Carangueijos O dois grandes grupos apresentaram o conteúdo do
71/72 26/06 livro em formato de teatro. Atividade em grupo
relativa aos 20 pontos)
73/74 02 e Prova sem consulta Unidades II, III e IV
75/76 03/07
77/78 09 e Prova Alternativa
79/80 10/07
14/07 Fechamento do semestre
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BIBLIOGRAFIA E REFERÊNCIAS:
ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaios sobre a afirmação e negação do trabalho. São Paulo: Boitempo,
2001.
BOSCHETTI, Ianete [et alli]. Política social no capitalismo: tendências contemporâneas. São Paulo: Cortez, 2009.
CASTRO, Josué. Homens e caranguejos. 3 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
GUERRA, Yolanda [et alli]. O debate contemporâneo da questão social. In: Revista Praia Vermelha n. 12 (primeiro
semestre de 2005). Rio de Janeiro, 2005 (p. 238-253).
HOBSBAWM, Eric. As era das revoluções. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004 (p. 49-82).
MARX, Karl. O capital: crítica da economia política: livro 1, volume 1. 19 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.
Obrigatórias NETTO, José Paulo; BRAZ, Marcelo. Economia política: uma introdução crítica. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2007 (Biblioteca
Básica de Serviço Social; v. 1) (95-123).
REVISTA TEMPORALIS/ Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa. Ano 2, n. 3. Brasília: ABEPSS, Grafiline, 2001.
PASTORINI, Alejandra. A categoria questão social em debate. São Paulo: Cortez, 2004. (Coleção questões da nossa
época 109).
SER SOCIAL: Revista Semestral de Pós-Graduação em Política Social do Departamento de Serviço Social da UnB.
(jan/jul, 2000). Brasília: UnB, 2000 (p. 133-168).
SILVA, Ivone Maria Ferreira. Questão social e serviço social no Brasil: fundamentos sócio-históricos. Cuiabá: EduFMT,
2008.

Belo Horizonte, 19 de fevereiro de 2018.