Guia Definitivo de Física para Ufpr

2020
PARA
UFPR
Análise Estatística
Organizadores de Estudos
Todas as Questões de Física

com Resolução e separadas por
assunto (since 2005)
pdf interativo e muito mais...
Professor
Derick Kugler
CANAL DK FISICA @DKFISICA
GUIA DEFINITIVO DE FÍSICA
PARA UFPR
Este material foi feito para auxiliar vestibulandos e concurseiros
que queiram prestar a prova da UFPR, sobretudo no ano de 2020.
Você vai encontrar uma Análise Estatística dos assuntos mais cobrados na prova de
Física, assim como os formatos de questões mais recorrentes.
Devido às recentes mudanças na data da prova, adicionei também um Cronograma de

Estudos tanto para aqueles que já está fazendo algum cursinho como aqueles que
estudam por conta.
E para ajudar na sua rotina de estudos e adaptação, disponibilizei os Checklists

DKFISICA e Listas de Exercícios. São exercícios separados por nível para
que possa revisar e diagnosticar quaisquer problemas naquele assunto.
ATENÇÃO : O material é todo interativo, então pode navegar entre as

seções, resoluções, Página do Youtube e Instagram ao clicar nos ícones e
botões destacados. Assim como cada questão possui uma resolução
que pode ser acessada ao clicar no início do seu texto!
Este material tem que ter chego até você sem custo!
Para ajudar na manutenção desse projeto, preciso da sua

ajuda na divulgação do meu trabalho.
Me siga nas Redes, curta, comente, compartilhe e salve:

ANÁLISE CRONOGRAMA DE
ESTATÍSTICA ESTUDOS
CHECKLISTS DRIVE – LISTAS DE

DK FISICA EXERCÍCIOS
FORMULÁRIO QUESTÕES UFPR

DK FISICA POR ASSUNTO
Links
e-mail
análise estatística
A prova da UFPR mantém uma regularidade no que diz respeito às áreas da

Física que são cobradas na 1ª Fase do Vestibular.
Mecânica aparece todas as vezes puxando as frentes na quantidade de

questões, embora a distribuição seja quase sempre justa, visto que Calor e
Termodinâmica são assuntos abordados com Ondas em muitos materiais.
É importante ressaltar a recorrência da Física Moderna, onde em alguns

vestibulares só consta no edital, a UFPR faz jus ao mesmo cobrando sempre
no mesmo padrão - questão teórica com Itens de Verdadeiro ou Falso.
Será que existe também uma regularidade na maneira de cobrar?
MENU INTERATIVO QUESTÕES G AB AR I T O S

ESTILO DE QUESTÕES
Ao analisar as provas dos últimos 12 anos, encontrei um padrão de 5 tipos de questões para a 1º Fase e antes de verificarmos qual o
mais recorrente, preciso que você os reconheça:
1) GRÁFICO:
Gráficos fazem parte da linguagem da Física e não podiam ficar de fora de uma prova como essa. Analisar o comportamento de
grandezas nele representadas ou as consequências dessas é apenas uma das diversas maneiras de utilizá-los. Considerei como uma
questão de Gráfico quando a banca também pedia para julgar os Itens Verdadeiros, pois a principal habilidade era a interpretação.
Vantagens: Para quem já está habituado com os tipos de gráficos mais comuns, pode-se resolver a questão mais rapidamente ao
identificar as propriedades gráficas.
Desvantagens: Deve-se tomar cuidado com as unidades nos eixos do gráfico, pois um prefixo diferente pode levar a uma alternativa
errada. Assim como o comportamento da reta ser variável ou constante dificultaria a resolução caso o aluno não domine a teoria
EXEMPLO
UFPR - 2018
2) ITENS :
Com esse formato a UFPR consegue resolver o problema de ter apenas 9 questões de física na prova e muitos conteúdos no edital, pois
em uma questão pode ter 3 ou 4 itens com assuntos distintos, dependendo da contextualização da questão. Lembrando que um gráfico
pode vir como apoio, conforme o exemplo anterior.
Vantagens: Deve-se focar nos itens mais rápidos, eliminando assim as alternativas e conseguindo acertar a questão sem
necessariamente resolver todos os itens.
Desvantagens: Pode-se ficar entre por um item que possua as opções V ou F. Nessas horas nada de mudar em cima da hora, né?
Confie no seu instinto!
EXEMPLO
UFPR - 2018

3) DIRETA:
Questões diretas costumam cobrar mais atenção do que aquelas com texto para contextualização. Aqui a pergunta vem de maneira
objetiva e sem muita enrolação:
Vantagens: Sobra-se tempo de leitura e resolução para outras questões.
Desvantagens: O vestibulando deve tomar cuidado para não passar por palavras e conceitos importantes, tais
como "Velocidade Constante", "Repouso", "Tempo para Retornar", "Imagem Projetada" e etc.
4) TEXTO:
Geralmente o tipo de questão mais temida pelos alunos, pois contextualiza a Física em alguma situação do cotidiano ou tecnologia,
gerando aquele pensamento durante a resolução depois da prova "Como que eu ia adivinhar isso?". Bom, você não adivinha, deve-se
focar na parte onde o fenômeno é descrito e buscar por palavras chaves que delimitam qual é o assunto da física dessa questão
Vantagens: Para um aluno bem preparado e que já estudou por provas e não apenas listas (chegaremos lá), é uma questão tranquilo e
certamente larga na frente dos concorrentes.
Desvantagens: Pode-se perder muito tempo sem saber qual caminho seguir, prejudicando seu rendimento
para as próximas questões.
Para essa questão, por mais que o

texto não fosse extenso, era
importante perceber o fato das
frequências emitidas e refletidas
serem diferentes. Isso faz essa ser
uma questão de Efeito Doppler e
não apenas Cinemática como
muitos tentaram resolver em 2015.

5) FIGURA:
Por fim, um dos tipos de questões que menos está aparecendo é aquele onde uma figura serve de base e a sua compreensão é muito
importante. Assim como em gráficos, aqui é necessário mesclar conhecimentos geométricos, espaciais e físicos para a resolução da
questão. Aqui se encontram as questões tradicionais de Circuitos Elétricos, embora a UFPR não goste deste modelo para Eletrodinâmica:
Vantagens: Valoriza aquele aluno bem preparado e que já resolveu muitas questões anteriormente, pois existe um padrão em figuras
de física.
Desvantagens: Na possibilidade de um primeiro encontro com uma questão deste tipo, o aluno pode não saber quais conceitos são
importantes para a questão. Isso resulta no famoso: "Não sabia nem por onde começar"

Professor Derick Kugler
Guia Definitivo de Física - UFPR
E agora começa a bruxaria!
Percebeu a mudança nos últimos anos?
Ainda que muitas das questões classificadas como "Gráfico" possuam também Itens de
Verdadeiro ou Falso, é visível a mudança no comportamento a partir de 2015, quando o
Formulário foi retirado, por isso os dois primeiros grupos com cores tão próximas. Eles são agora
mais da metade das questões da prova de Física!
Posteriormente, com a inserção de Filosofia e Sociologia, as questões se tornaram cada vez mais
tradicionais e pecando na contextualização, visto que temos menos tempo para resolver cada
uma delas com esse novo formato de prova.
Em resumo: Enunciados mais diretos, menos aplicações e tecnologias e mais bloquinhos e “corpos
de massa m”. Tudo isso em questões de Gráfico e com muitos itens para julgar!
ME N U I N T E R A T I V O QUESTÕES G AB AR I T O S
Você vai encontrar nas próximas páginas os assuntos específicos de cada uma das Áreas da
Física. É importante para verificar aquilo que mais cai e saber no que focar nas suas revisões!
MECÂNICA
TERMO, ONDAS E ÓPTICA
ELETRICIDADE E FÍSICA MODERNA
CRONOGRAMA DE ESTUDOS
A UFPR alterou a data da prova do concurso 2020/2021 para 28 de Fevereiro de 2021 e com
isso muita gente que estava com tudo planejado ficou sem saber o que fazer. Caso isso tenha
acontecido contigo, essa é a minha sugestão de cronograma de estudos para quem quer focar
nessa prova!
PARTE 1
Situação 1: Para você que está fazendo algum cursinho desde o início do ano, provalmente o seu
calendário está baseado numa prova em Outubro, logo restam pouco mais de 2 meses (à partir da
publicação desse material) para terminar toda a matéria e começarem as revisões. Sendo assim,
minha sugestão é continuar vendo as aulas e os novos conteúdos até o final de Outubro, como se
prova fosse acontecer no dia 29 de Outubro, por exemplo.
Em Novembro, deve-se começar as revisões, e para aumentar a eficiência de seus estudos
busque por checklists de cada disciplina para focar naquilo que ainda tem dificuldade (os de Física
já se encontram nesse material). Utilize esses 2 meses para recuperar um pouco das suas energias
mas revisando através de exercícios toda a matéria do ano. Resumos e Mapas mentais já deveriam
ter sido feitos durante o ano, agora você deve focar em listas de exercícios de cada assunto e
conseguindo um bom resultado, já pode prosseguir para a última parte da prepação.
• Setembro e Outubro: Continuar no ritmo do cursinho, mesmo que esteja com a matéria
atrasada (afinal de contas, você conhece alguém com a matéria em dia? Então relaxe,
porque não é uma corrida e sim uma escalada, e está tudo bem parar pra pegar folego!)
Situação 2: Caso você esteja estudando por conta ou através de alguma plataforma que não foque
na UFPR, o ideal é terminar tudo até Outubro. para começar a segunda parte da prepação.
• Setembro – 1ª Semana: Reveja seus planejamentos para dar conta de todo o conteúdo até
Novembro no máximo. Após esse processo pode seguir para a segunda fase:
SETEMBRO
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO DOMINGO
01 02 03 04 05 06
07 08 09 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
OUTUBRO
01 02 03 04
05 06 07 08 09 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 01
PARTE 2
• Novembro – 1ª Semana: Planejar os Checklists de Todas as Disciplinas e montar um

cronograma de revisões. Foque naquilo que tem mais dificuldade para a 1ª Fase. Nem se
preocupe com as discursivas nesse ano de 2020.
• Novembro – 2ª Semana a 5ª Semana: Essa semana serve de adaptação, é uma rotina

diferente estudar apenas por exercícios. Só veja a teoria caso não consiga resolver as
questões (Estudo invertido), e não se preocupe, algumas coisas do início do ano parecerão
distantes mesmo. É por isso que estará revisando. A sequência quando falhar num exercício
sempre é: Exercício – Revisão da Teoria – Exercício – Resolução na Internet. Deixe
para procurar a resolução como ultimo caso, procura a assistência de seu curso antes e
busque o que está errando.
• Dezembro – 1ª Semana a 3ª Semana: Enfim chegou o momento de descansar um pouco.

A semana para parar depende muito do seu rendimento em Novembro. Caso tenho
conseguido exito nas revisões pode ser um descanso um pouco maior. Caso ainda falte
tópicos para revisar, pode utilizar até 3 semanas para isso.
ASSUNTOS DE ASSUNTOS DE
mecânica Ondas e ÓPTICA
ASSUNTOS DE ASSUNTOS DE
ELÉTRICA TERMO E MOD ERNA
OUTRAS
DISCIPLINAS
(Os créditos deste estão no próprio arquivo)
CINEMÁTICA ÓPTICA GEOMÉTRICA ELETROSTÁTICA
INTRODUÇÃO PRINCÍPIOS DA ÓPT. GEOMÉTRICA QUANTIZAÇÃO DA CARGA ELÉTRICA
MRU ESPELHOS PLANO PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO

ESPELHOS ESF. – IMAGENS FORÇA ELÉTRICA – LEI DE COULOMB
MRUV
ESPELHOS ESF. – ESTUDO ANALÍTICO CAMPO ELÉTRICO
GRÁFICOS
ÍNDICE DE REFRAÇÃO ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA
CINEMÁTICA VETORIAL
LEI DE SNELL POTENCIAL E DDP
MOVIMENTOS VERTICAIS REFLEXÃO TOTAL TRABALHO DA FORÇA ELÉTRICA
LANÇAMENTOS DIOPTRO PLANO CAMPO ELÉTRICO UNIFORME
MCU LÂMINA DE FACES PARALELAS CONDUTORES EM EQUILÍBRIO

PRISMAS
TRANSMISSÃO DE MCU
LENTES – RAIOS E IMAGENS
CAPACITORES
LENTES – ESTUDO ANALÍTICO
CAPACITÂNCIA
DINÂMICA I VERGÊNCIA E JUSTAPOSIÇÃO
ENERGIA EM CAPACITORES
LEIS DE NEWTON ASSOCIAÇÃO DE LENTES
ASSOCIAÇÃO DE CAPACITORES
PESO, NORMAL E TRAÇÃO ÓPTICA DA VISÃO
CIRCUITOS DE CAPACITORES
FORÇA ELÁSTICA EQUAÇÃO DOS FABRICANTES
INSTRUMENTOS ÓPTICOS
POLIAS
ELETRODINÂMICA
FORÇA DE ATRITO
CORRENTE ELÉTRICA
ONDULATÓRIA
PLANO INCLINADO
ONDAS – CARACTERÍSTICAS POTÊNCIA ELÉTRICA
RESULTANTE CENTRÍPETA
EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DISJUNTORES E FUSÍVEIS
ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO LEIS DE OHM
HIDROSTÁTICA REFLEXÃO ASSOCIAÇÃO SÉRIE / PARALELO DE
DENSIDADE E PRESSÃO REFRAÇÃO
RESISTORES
PRINCÍPIO DE PASCAL DIFRAÇÃO
CURTO CIRCUILO E LINEARIZAÇÃO
POLARIZAÇÃO
PRINCÍPIO DE STEVIN
MEDIDORES ELÉTRICOS
RESSONÂNCIA
PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES
INTERFERÊNCIA E BATIMENTO PONTE DE WHEATSTONE
FENDA DUPLA GERADORES ELÉTRICOS
DINÂMICA II EFEITO DOPPLER ASSOCIAÇÃO DE GERADORES
TRABALHO RECEPTORES ELÉTRICOS
POTÊNCIA ACÚSTICA E MHS LEIS DE KIRCHHOFF
ENERGIA MECÂNICA ACÚSTICA CIRCUITO RC
SISTEMAS NÃO-CONSERVATIVOS NÍVEL SONORO
CORDAS
QUANTIDADE DE MOVIMENTO
ELETROMAGNETISMO
TUBOS SONOROS
IMPULSO
PÊNDULO SIMPLES MAGNETISMO
COLISÕES
SISTEMA MASSA MOLA CAMPO MAGNÉTICO – RMD
FUNÇÕES CINEMÁTICAS DO MHS CAMPO MAGNÉTICO – EQUAÇÕES
ESTÁTICA
FORÇA MAGNÉTICA – RME
CENTRO DE MASSA
TERMOLOGIA FORÇA MAGNÉTICA EM CARGAS
EQUILÍBRIO DE PONTO MATERIAL
ESCALAS TERMOMÉTRICAS FORÇA MAGNÉTICA EM FIOS
EQUILÍBRIO DE CORPO EXTENSO
DILATAÇÃO TÉRMICA
INDUÇÃO ELET. – LEI DE FARADAY
DILATAÇÃO TÉRMICA DE LIQUIDOS
INDUÇÃO ELET. – LEI DE LENZ
GRAVITAÇÃO
TRANSFORMADORES
LEIS DE KEPLER CALORIMETRIA
LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL PROPAGAÇÃO DE CALOR
MOVIMENTO DE SATÉLITES CALOR ESPECÍFICO
ANÁLISE DIMENSIONAL CALOR LATENTE

TROCAS DE CALOR
EFEITO JOULE
FÍSICA MODERNA POTÊNCIA E RENDIMENTO
RADIAÇÃO DE CORPO NEGRO DIAGRAMA DE FASES
DUALIDADE ONDA PARTÍCULA
EFEITO FOTOELÉTRICO
CALORIMETRIA
ÁTOMO DE BOHR
VARIÁVEIS DE ESTADO
RADIOATIVIDADE
TRANSFORMAÇÕES GASOSAS
TEORIA DA RELATIVIDADE (T E S)
ENERGIA INTERNA
TEORIA DA RELATIVIDADE (MASSA)
TRABALHO
PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA
@dkfisica
MÁQUINAS TÉRMICAS
SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA
REFRIGERADORES
NOVEMBRO
02 03 04 05 06 07 08
EXEMPLO
GEOGRAFIA VER AULAS

FÍSICA BIOLOGIA QUÍMICA MATEMÁTICA FILOSOFIA
NO CANAL
DKFISICA
REDAÇÃO
HISTÓRIA LITERATURA PORTUGUÊS INGLÊS SOCIOLOGIA
02 10 11 12 13 14 15
02 17 18 19 20 21 22
02 24 25 26 27 28 29
30
Essa é apenas uma sugestão!
DEZEMBRO
01 02 03 04 05 06
07 08 09 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
DESCANSAR
28 29 30
DESCANSAR
PARTE 3
• Janeiro – 2ª Semana – Dia da Prova: Começaremos o ano com alguns vestibulares. O
ideal é que tenha planejado quais serão os finais de semana ocupados com ENEM, outras
Federais, Estaduais e etc. Seu processo de estudo agora deverá ser feito exclusivamente
através de provas antigas. Como e por que?
Acredito que já tenho resolvido as provas da UFPR dos ultimos anos, logo deve-se
buscar vestibulares que tenham características parecidas. Em Física posso recomendar a
prova da Campo Real e Universidade Positivo (Essas quem faz é a própria UFPR).
Qual a vantagem disso? É lógico que numa aula de Efeito Doppler toda as questões da
sua apostila ou lista voce irá resolver usando a equação da frequência e etc. O problema é
durante uma prova, onde diversos assuntos aparecem e precis saber identificar quais são
as habilidades necessárias para cada uma delas. Pensando nisso, separe uma prova por
dia para resolver todas as matérias, como se fosse um simulado.
Segue uma lista de Vestibulares interessante e suas características:
1. Somatórios: Excelentes para revisar muitos conceitos em pouco tempo, lembrando

que a UFPR também possui questões de V ou F parecidas.
UEPG FEMPAR UFSC UEM
2. Tradicionais: Questões de múltipla escolha e não são tão contextualizadas (ESTOU

FALANDO DE FÍSICA GENTE, CALMA LÁ), parecendo com a banca da UFPR nos
últimos anos:
UENP UNESPAR UNIOESTE UP PUCPR UDESC CAMPO REAL
3. Interdisciplinares: Algumas dessas provas chegam a ser monotemáticas, isto é, a

prova inteira tem o mesmo assunto e não existem divisões entre as disciplinas.
Excelente para elevar o nível e quem possui provas de carreira temáticas (Alô,
medicineiros, porque a próxima questão pode ser de quimica ou matemática, ou até
mesmo as duas juntas.
UEL FUVEST FPP ACAFE
A ideia é ir treinando através de provas até a data dos vestibulares. Separe 1 dia na
semana apenas para discursivas e utilize principalmente as provas dos vestibulares que for
fazer, conforme vão se aproximando.
Você pode acessar as provas clicando em seu nome acima.
Caso queira outras bancas, todas se encontram em meu Drive.
Pode Acessá-lo no link abaixo:
LINK – DRIVE
DK FISICA
JANEIRO
M - UENP 2018 M - UNIOESTE LISTA DE M – FEMPAR VER AULAS

2019
EXERCÍCIOS DISCURSIVA 2018 REDAÇÃO NO CANAL
EXEMPLO
T – REVISAR T- REVISAR CIRCUITOS UFPR 2016 ENEM DK FISICA
ERROS DKFISICA T – FPP 2018
ERROS
01 02 03
04 05 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
E assim até a data dos vestibulares...

CINEMÁTICA LEIS DE NEWTON
ENERGIA DINÂMICA
IMPULSIVA
ESTÁTICA GRAVITAÇÃO
HIDROSTÁTICA CALORIMETRIA
TERMODINÂMICA ONDAS
ACÚSTICA ÓPTICA
ELETROSTÁTICA ELETRODINÂMICA
EL ET RO M AG NE TIS MO FÍSICA
MODERNA
CINEMÁTICA
01 - (UFPR - 2005) Um jogo consiste em lançar uma bolinha com um dispositivo dotado de mola, cujo objetivo é atingir um
ponto predefinido na parede, conforme ilustrado na figura. O ponto A representa a posição da bolinha no momento
imediatamente seguinte ao seu lançamento. Considere g = 10 m/s 2. Com base nesses dados, a velocidade de
lançamento da bolinha deve ser:
a) 10 m/s.
b) 4,0 m/s.
c) 5,0 m/s.
d) 20 m/s.
e) 3,0 m/s.
02 - (UFPR - 2006) Em uma prova de atletismo, um corredor de 100 m rasos parte do repouso, corre com aceleração
constante nos primeiros 50 m e depois mantém a velocidade constante até o final da prova. Sabendo que a prova foi
completada em 10 s, o valor da aceleração é:
a) 1,00 m/s2.
b) 2,25 m/s2.
c) 1,50 m/s2.
d) 3,20 m/s2.
e) 2,50 m/s2.
03 - (UFPR - 2008) Em relação aos conceitos de movimento, considere as seguintes afirmativas:
1. O movimento circular uniforme se dá com velocidade de módulo constante.

2. No movimento retilíneo uniformemente variado, a aceleração é variável.
3. Movimento retilíneo uniformemente variado e movimento circular uniforme são dois exemplos de movimentos nos
quais um objeto em movimento está acelerado.
4. Movimento retilíneo uniforme ocorre com velocidade constante e aceleração nula.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
04 - (UFPR- 2009) A figura abaixo mostra um modelo de uma catapulta no instante em que o seu braço trava e o objeto que
ele carrega é arremessado, isto é, esse objeto se solta da catapulta (a figura é meramente ilustrativa e não está
desenhada em escala). No instante do lançamento, o objeto está a uma altura de 1,0 m acima do solo e sua velocidade
inicial V0 forma um ângulo α de 45° em relação à horizontal. Suponha que a resistência do ar e os efeitos do vento
sejam desprezíveis. Considere a aceleração da gravidade como sendo de 10 m/s 2. No lançamento, o objeto foi
arremessado a uma distância de 19 m, medidos sobre o solo a partir do ponto em que foi solto. Assinale a alternativa
que contém a estimativa correta para o módulo da velocidade inicial do objeto.
a) Entre 12 m/s e 13 m/s.

b) Entre 13,4 m/s e 13,6 m/s.
c) Menor que 12 m/s.
d) Entre 13,6 m/s e 13,8 m/s.
e) Maior que 13,8 m/s.
05 - (UFPR - 2010) Em uma prova internacional de ciclismo, dois dos ciclistas, um francês e, separado por uma distância
de 15 m à sua frente, um inglês, se movimentam com velocidades iguais e constantes de módulo 22 m/s. Considere
agora que o representante brasileiro na prova, ao ultrapassar o ciclista francês, possui uma velocidade constante de
módulo 24 m/s e inicia uma aceleração constante de módulo 0,4 m/s2, com o objetivo de ultrapassar o ciclista inglês e
ganhar a prova. No instante em que ele ultrapassa o ciclista francês, faltam ainda 200 m para a linha de chegada. Com
base nesses dados e admitindo que o ciclista inglês, ao ser ultrapassado pelo brasileiro, mantenha constantes as
características do seu movimento, assinale a alternativa correta para o tempo gasto pelo ciclista brasileiro para
ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a corrida.
a) 1 s.
b) 2 s.
c) 3 s.
d) 4 s.
e) 5 s.
06 - (UFPR - 2012) Um ciclista movimenta-se com sua bicicleta em linha reta a uma velocidade constante de 18 km/h. O
pneu, devidamente montado na roda, possui diâmetro igual a 70 cm. No centro da roda traseira, presa ao eixo, há uma
roda dentada de diâmetro 7,0 cm. Junto ao pedal e preso ao seu eixo há outra roda dentada de diâmetro 20 cm. As
duas rodas dentadas estão unidas por uma corrente, conforme mostra a figura. Não há deslizamento entre a corrente
e as rodas dentadas.
Supondo que o ciclista imprima aos pedais um movimento circular uniforme, assinale a alternativa correta para o
número de voltas por minuto que ele impõe aos pedais durante esse movimento. Nesta questão, considere π = 3.
a) 0,25 rpm.
b) 2,50 rpm.
c) 5,00 rpm.
d) 25,0 rpm.
e) 50,0 rpm.
07 - (UFPR - 2013) No gráfico ao lado cada ponto indica o módulo da velocidade instantânea de um atleta medida ao final
de cada quilômetro percorrido em uma maratona de 10 km. Com base nas informações contidas nesse gráfico e
considerando que o atleta partiu do repouso, analise as seguintes afirmativas:
1. O movimento do atleta é uniformemente acelerado nos primeiros 3 km.

2. Entre os quilômetros 4 e 5, o atleta pode ter se deslocado com velocidade constante.
3. As informações são insuficientes para calcular o tempo que o atleta levou para percorrer os 10 km.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
08 - (UFPR- 2015) Um veículo está se movendo ao longo de uma estrada plana e retilínea. Sua velocidade em função do
tempo, para um trecho do percurso, foi registrada e está mostrada no gráfico ao lado. Considerando que em t = 0 a
posição do veículo s é igual a zero, assinale a alternativa correta para a sua posição ao final dos 45 s.
a) 330 m.
b) 480 m.
c) 700 m.
d) 715 m.
e) 804 m.
09 - (UFPR - 2016) Um sistema amplamente utilizado para determinar a velocidade de veículos – muitas vezes, chamado
erroneamente de “radar”– possui dois sensores constituídos por laços de fios condutores embutidos no asfalto. Cada
um dos laços corresponde a uma bobina. Quando o veículo passa pelo primeiro laço, a indutância da bobina é alterada
e é detectada a passagem do veículo por essa bobina. Nesse momento, é acionada a contagem de tempo, que é
interrompida quando da passagem do veículo pela segunda bobina.Com base nesse sistema, considere a seguinte
situação: em uma determinada via, cuja velocidade limite é 60 km/h, a distância entre as bobinas é de 3,0 m. Ao passar
um veículo por esse“radar”, foi registrado um intervalo de tempo de passagem entre as duas bobinas de 200 ms.
Assinale a alternativa que apresenta a velocidade determinada pelo sistema quando da passagem do veículo
a) 15 km/h.
b) 23,7 km/h.
c) 54 km/h.
d) 58,2 km/h.
e) 66,6 km/h.
10 - (UFPR - 2017) A utilização de receptores GPS é cada vez mais frequente em veículos. O princípio de funcionamento
desse instrumento é baseado no intervalo de tempo de propagação de sinais, por meio de ondas eletromagnéticas,
desde os satélites até os receptores GPS. Considerando a velocidade de propagação da onda eletromagnética como
sendo de 300.000 km/s e que, em determinado instante, um dos satélites encontra-se a 30.000 km de distância do
receptor, qual é o tempo de propagação da onda eletromagnética emitida por esse satélite GPS até o receptor?
a) 10 s.
b) 1 s.
c) 0,1 s.
d) 0,01 ms.
e) 1 ms.
11 - (UFPR – 2018) Um canhão efetua um disparo de um projétil verticalmente para cima, a partir do chão, e o projétil atinge
uma altura máxima H medida a partir do chão, quando então retorna a ele, caindo no mesmo local de onde partiu.
Supondo que, para esse movimento, a superfície da Terra possa ser considerada como sendo um referencial inercial
e que qualquer tipo de resistência do ar seja desprezada, considere as seguintes afirmativas:
1. A aceleração no ponto mais alto da trajetória, que fica a uma altura H do chão, é nula.
2. O deslocamento total do projétil vale 2 H.
3. O tempo de subida até a altura H é igual ao tempo de queda da altura H até o chão.

e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
12 - (UFPR – 2019) Um objeto move-se numa pista retilínea, descrevendo um movimento retilíneo uniformemente variado,
quando observado por um sistema de referência inercial. A posição desse objeto é descrita pela equação x(t) = 5 – 6t
+ 3t2, onde x é medido em metros e t em segundos. Sabe-se que a massa do objeto é fixa e vale m = 600 g. Tendo em
vista essas informações, considere as seguintes afirmativas:
1. A posição inicial do objeto vale 5 m.

2. A força agindo sobre o objeto durante o movimento vale, em módulo, F = 3,6 N.
3. O objeto tem velocidade nula em t = 1 s.
4. No intervalo de t = 0 a t = 3 s, o objeto tem deslocamento total nulo.
a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
13 - (UFPR – 2020) Um observador inercial analisa o movimento de um dado objeto de massa m constante e constrói o
gráfico v x t mostrado ao lado, em que v é a velocidade do objeto e t é o tempo. O movimento ocorre numa linha reta.
Levando em consideração os dados apresentados no gráfico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor
do deslocamento Δx do objeto entre os instantes t = 0 e t = 5 s.
a) Δx = 5,0 m.
b) Δx = 7,5 m.
c) Δx = 10,0 m.
d) Δx = 12,5 m.
e) Δx = 15,0 m.
LEIS DE NEWTON
14 - (UFPR - 2006) Quatro bolas de futebol, com raios e massas iguais, foram lançadas verticalmente para cima, a partir do
piso de um ginásio, em instantes diferentes. Após um intervalo de tempo, quando as bolas ocupavam a mesma altura,
elas foram fotografadas e tiveram seus vetores velocidade identificados conforme a figura abaixo:
Desprezando a resistência do ar, considere as seguintes afirmativas:
I. No instante indicado na figura, a força sobre a bola b 1 é maior que a força sobre a bola b3.
II. É possível afirmar que b4 é a bola que atingirá a maior altura a partir do solo.
III. Todas as bolas estão igualmente aceleradas para baixo.
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

b) Somente a afirmativa I é verdadeira.
c) Somente a afirmativa II é verdadeira.
d) Somente a afirmativa III é verdadeira.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
15 - (UFPR - 2007) O gráfico a seguir descreve o comportamento da componente horizontal v x da velocidade de um avião
em função do tempo. Em t = 0, ele partiu da cidade A e aterrissou, 40 minutos depois, no aeroporto da cidade B, onde
foi obrigado a permanecer por 30 minutos devido a problemas no tráfego aéreo. Em seguida, o avião voou mais 40
minutos até chegar à cidade C, concluindo assim seu plano de voo. Considere que as três cidades se localizam ao
longo de uma linha reta.
Com base no gráfico e nas informações acima, considere as seguintes afirmativas:
1. A distância horizontal percorrida pelo avião entre as cidades A e B foi maior do que a distância horizontal
percorrida entre B e C.
2. Entre t = 10 min e t = 30 min, a componente horizontal da força resultante sobre o avião era nula.
3. Entre t = 70 min e t = 110 min, a velocidade horizontal média do avião foi 675 km/h.

16 - (UFPR - 2008) O empregado de uma transportadora precisa descarregar de dentro do seu caminhão um balcão de 200
kg. Para facilitar a tarefa do empregado, esse tipo de caminhão é dotado de uma rampa, pela qual podem-se deslizar
os objetos de dentro do caminhão até o solo sem muito esforço. Considere que o balcão está completamente sobre a
rampa e deslizando para baixo. O empregado aplica nele uma força paralela à superfície da rampa, segurando-o, de
modo que o balcão desça até o solo com velocidade constante. Desprezando a força de atrito entre o balcão e a rampa,
e supondo que esta forme um ângulo de 30º com o solo, o módulo da força paralela ao plano inclinado exercida pelo
empregado é:
a) 1000 N
b) 1000 √3 N
c) 2000 √3 N
d) 2000 N
e) 200 N
17 - (UFPR - 2009) Suponha uma máquina de lavar e centrifugar roupa com cuba interna cilíndrica que gira em torno de um
eixo vertical. Um observador externo à máquina, cujo referencial está fixo ao solo, acompanha o processo pelo visor
da tampa e vê a roupa “grudada” em um ponto da cuba interna, que gira com velocidade angular constante. Se
estivesse no interior da máquina, situado sobre a peça de roupa sendo centrifugada, o observador veria essa peça em
repouso. De acordo com a mecânica, para aplicar a segunda Lei de Newton ao movimento da roupa no processo de
centrifugação, cada observador deve inicialmente identificar o conjunto de forças que atua sobre ela. Com base no
texto acima e nos conceitos da Física, considere as seguintes afirmativas:
1. O observador externo à máquina deverá considerar a força peso da roupa, apontada verticalmente para baixo, a
força de atrito entre a roupa e a cuba, apontada verticalmente para cima, e a força normal exercida pela cuba sobre
a roupa, apontada para o eixo da cuba, denominada de força centrípeta.
2. Um observador que estivesse situado sobre a peça de roupa sendo centrifugada deveria considerar a força peso
da roupa, apontada verticalmente para baixo, a força de atrito entre a roupa e a cuba, apontada verticalmente para
cima, a força normal exercida pela cuba sobre a roupa, apontada para o eixo da cuba, e também uma outra força
exercida pela roupa sobre a cuba, apontada para fora desta, denominada de força centrífuga, necessária para
explicar o repouso da roupa.
3. O referencial fixo ao solo, utilizado pelo observador externo à máquina, é chamado de não-inercial, e o referencial
utilizado pelo observador postado sobre a roupa sendo centrifugada é denominado de inercial.

d) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
18 - (UFPR - 2010) Convidado para substituir Felipe Massa, acidentado nos treinos para o grande prêmio da Hungria, o
piloto alemão Michael Schumacker desistiu após a realização de alguns treinos, alegando que seu pescoço doía, como
consequência de um acidente sofrido alguns meses antes, e que a dor estava sendo intensificada pelos treinos. A
razão disso é que, ao realizar uma curva, o piloto deve exercer uma força sobre a sua cabeça, procurando mantê-la
alinhada com a vertical. Considerando que a massa da cabeça de um piloto mais o capacete seja de 6,0 kg e que o
carro esteja fazendo uma curva de raio igual a 72 m a uma velocidade de 216 km/h, assinale a alternativa correta para
a massa que, sujeita à aceleração da gravidade, dá uma força de mesmo módulo.
a) 20 kg.
b) 30 kg.
c) 40 kg.
d) 50 kg.
e) 60 kg.
19 - (UFPR - 2011) No último campeonato mundial de futebol, ocorrido na África do Sul, a bola utilizada nas partidas,
apelidada de Jabulani, foi alvo de críticas por parte de jogadores e comentaristas. Mas como a bola era a mesma em
todos os jogos, seus efeitos positivos e negativos afetaram todas as seleções. Com relação ao movimento de bolas de
futebol em jogos, considere as seguintes afirmativas:
1. Durante seu movimento no ar, após um chute para o alto, uma bola está sob a ação de três forças: a força peso, a
força de atrito com o ar e a força de impulso devido ao chute.
2. Em estádios localizados a grandes altitudes em relação ao nível do mar, a atmosfera é mais rarefeita, e uma bola,
ao ser chutada, percorrerá uma distância maior em comparação a um mesmo chute no nível do mar.
3. Em dias chuvosos, ao atingir o gramado encharcado, a bola tem sua velocidade aumentada.
4. Uma bola de futebol, ao ser chutada obliquamente em relação ao solo, executa um movimento aproximadamente
parabólico, porém, caso nessa região haja vácuo, ela descreverá um movimento retilíneo.

e) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
20 - (UFPR - 2014) Um avião voa numa trajetória retilínea e horizontal próximo à superfície da Terra. No interior da aeronave,
uma maleta está apoiada no chão. O coeficiente de atrito estático entre a maleta e o chão do avião é μ e a aceleração
da gravidade no local do voo é g. Considerando esta situação, analise as seguintes afirmativas:
1. Se a maleta não se mover em relação ao chão do avião, então um passageiro pode concluir corretamente, sem
acesso a qualquer outra informação, que o avião está se deslocando com velocidade constante em relação ao
solo.
2. Se o avião for acelerado com uma aceleração superior a μg, então o passageiro verá a maleta se mover para trás
do avião, enquanto um observador externo ao avião, em repouso em relação à superfície da Terra, verá a maleta
se mover no mesmo sentido em que o avião se desloca.
3. Para um mesmo valor da aceleração da aeronave em relação à Terra, com módulo maior que μg, maletas feitas de
mesmo material e mesmo tamanho, mas com massas diferentes, escorregarão no interior do avião com o mesmo
valor da aceleração em relação ao chão da aeronave.

21 - (UFPR - 2015) Um bloco B de massa 400 g está apoiado sobre um bloco A de massa 800 g, o qual está sobre uma
superfície horizontal. Os dois blocos estão unidos por uma corda inextensível e sem massa, que passa por uma polia
presa na parede, conforme ilustra a figura ao lado. O coeficiente de atrito cinético entre os dois blocos e entre o bloco
A e a superfície horizontal é o mesmo e vale 0,35. Considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s 2 e
desprezando a massa da polia, assinale a alternativa correta para o módulo da força F necessária para que os dois
blocos se movam com velocidade constante.
a) 1,4 N.
b) 7,0 N.
c) 4,2 N.
d) 8,5 N.
e) 9,3 N.
22 - (UFPR - 2016) O sistema representado na figura ao lado corresponde a um corpo 1, com massa 20 kg, apoiado sobre
uma superfície plana horizontal,e um corpo 2, com massa de 6 kg, o qual está apoiado em um plano inclinado que faz
60º com a horizontal. O coeficiente de atrito cinético entre cada um dos corpos e a superfície de apoio é 0,1. Uma força
F de 200 N, aplicada sobre o corpo 1, movimenta o sistema, e um sistema que não aparece na figura faz com que a
direção da força F seja mantida constante e igual a 30º em relação à horizontal. Uma corda inextensível e de massa
desprezívelune os dois corpos por meio de uma polia. Considere que a massa e todas as formas de atrito na polia são
desprezíveis. Também considere, para esta questão, a aceleração gravitacional como sendo de 10 m/s 2 e o cos 30º
igual a 0,87. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a tensão na corda que une os dois
corpos.
a) 12,4 N.
b) 48,4 N.
c) 62,5 N.
d) 80,3 N.
e) 120,6 N.
23 - (UFPR – 2018) Numa experiência realizada em laboratório, a posição x de um objeto, cuja massa é constante, foi medida
em função do tempo t. Com isso, construiu-se o gráfico ao lado. Sabe-se que o referencial adotado para realizar as
medidas é inercial e que o objeto move-se ao longo de uma linha reta.
Com base no gráfico, considere as seguintes afirmativas:
1. A energia cinética do objeto é constante entre os instantes t = 20 e t = 30 s.

2. A força resultante sobre o objeto em t = 15 s é nula.
3. O deslocamento total do objeto desde t = 0 até t = 40 s é nulo.

24 - (UFPR – 2019) Um motociclista descreve uma trajetória circular de raio 𝑹=𝟓 m, com uma velocidade de módulo 𝒗 = 𝟏𝟎
m/s medida por um observador inercial. Considerando que a massa combinada do motociclista e da motocicleta vale
250 kg, assinale a alternativa que expressa corretamente o módulo da força centrípeta necessária para a realização da
trajetória circular.
a) F = 1 kN.
b) F = 5 kN.
c) F = 10 kN.
d) F = 50 kN.
e) F = 100 kN.
ENERGIA
25 - (UFPR - 2005) O desafio numa das etapas de um concurso de skate consiste em, passando pelos pontos A e B, atingir
a elevação C, conforme mostra a figura abaixo. Considere que seja nulo o atrito entre os eixos e as rodas do skate, e
que não exista deslizamento entre as rodas e a superfície da pista.
C
A h
Avalie as seguintes afirmativas:
I. Se a velocidade do concorrente no ponto A for maior que √𝟐𝒈𝒉, onde g é a aceleração da gravidade, ele passará
pelo ponto C.
II. A velocidade mínima no ponto A, para vencer esta etapa, depende da massa do concorrente.
III. No ponto B, a energia cinética do concorrente é máxima.
a) Somente a afirmativa II é verdadeira.

c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
26 - (UFPR - 2007) Recentemente, o noticiário local apresentou imagens da colisão de um caminhão com carros parados
na parte mais baixa de um trecho de serra. Infelizmente, o sistema de freios não foi capaz de converter em calor toda
a energia mecânica do caminhão, de modo a fazê-lo parar com segurança no trecho mais baixo. Com o objetivo de
melhorar o sistema de freios para evitar situações como essa, técnicos de uma grande empresa analisaram as
condições do acidente e, para estimar a potência dissipada pelos freios do caminhão, consideraram que aquele trecho
da serra era um plano inclinado. Eles supuseram que o caminhão desceu o plano inclinado com o motor desligado,
tendo partido do ponto mais alto do plano com velocidade inicial de módulo igual a 16 m/s. O desnível vertical entre o
topo e a base do plano foi estimado em 10 m, e foi utilizado o valor de 10 m/s 2 para a aceleração da gravidade local.
Em seus cálculos, os técnicos consideraram ainda que o caminhão possuía uma massa igual a 10000 kg e que teria
levado 5 s para descer até o ponto mais baixo do plano, chegando ali com velocidade de módulo igual a 4 m/s. Os
peritos então concluíram que a potência média dos freios do caminhão na descida foi:
1. 110 kW.
2. 220 kW.
3. 440 kW.
4. 660 kW.
5. 880 kW.
27 - (UFPR - 2011) Um esporte muito popular em países do Hemisfério Norte é o “curling”, em que pedras de granito polido
são lançadas sobre uma pista horizontal de gelo. Esse esporte lembra o nosso popular jogo de bocha. Considere que
um jogador tenha arremessado uma dessas pedras de modo que ela percorreu 45 m em linha reta antes de parar, sem
a intervenção de nenhum jogador. Considerando que a massa da pedra é igual a 20 kg e o coeficiente de atrito entre o
gelo e o granito é de 0,02, assinale a alternativa que dá a estimativa correta para o tempo que a pedra leva para parar.
a) Menos de 18 s.
b) Entre 18 s e 19 s.
c) Entre 20 s e 22 s.
d) Entre 23 s e 30 s.
e) Mais de 30 s.
28 - (UFPR - 2014) Considere um edifício em construção, constituído pelo andar térreo e mais dez andares. Um servente de
pedreiro deixou cair um martelo cuja massa é 0,5 kg a partir de uma altura do piso do décimo andar. Suponha que cada
andar tem uma altura de 2,5 m e que o martelo caiu verticalmente em queda livre partindo do repouso. Considere a
aceleração da gravidade igual a 10 m/s² e o martelo como uma partícula. Despreze a resistência do ar, a ação do vento
e a espessura de cada piso.
Levando em conta as informações dadas, analise as seguintes afirmativas:
1. A velocidade do martelo ao passar pelo teto do 1⁰ andar era 20 m/s.

2. A energia cinética do martelo ao passar pelo piso do 5⁰ andar era maior que 100 J.
3. Se a massa do martelo fosse o dobro, o tempo de queda até o chão diminuiria pela metade.

29 - (UFPR - 2015) Um objeto de massa m está em movimento circular, deslizando sobre um plano inclinado. O objeto está
preso em uma das extremidades de uma corda de comprimento L, cuja massa e elasticidade são desprezíveis. A outra
extremidade da corda está fixada na superfície de um plano inclinado, conforme indicado na figura a seguir. O plano
𝟏
inclinado faz um ângulo 𝜽 = 𝟑𝟎º em relação ao plano horizontal. Considerando g a aceleração da gravidade e 𝝁 = 𝝅√𝟑
o coeficiente de atrito cinético entre a superfície do plano inclinado e o objeto, assinale a alternativa correta para a
variação da energia cinética do objeto, em módulo, ao se mover do ponto P, cuja velocidade em módulo é vP, ao ponto
Q, onde sua velocidade tem módulo vQ.
𝟏
Na resolução desse problema considere sen 30º = 𝟐
a) mgL
mgL
b)
2
2mgL
c)
3
3mgL
d)
2
e) 2mgL
30 - (UFPR - 2016) Com relação aos conceitos relativos à energia, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V)
ou falsas (F):
( ) Se um automóvel tem a sua velocidade dobrada, a sua energia cinética também dobra de valor.
( ) A energia potencial gravitacional de um objeto pode ser positiva, negativa ou zero, dependendo do nível tomado
como referência.
( ) A soma das energias cinética e potencial de um sistema mecânico oscilatório é sempre constante.
( ) A energia cinética de uma partícula pode ser negativa se a velocidade tiver sinal negativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V –V –F–V.
b) F –F –V –F.
c) F –V –F –V.
d) V –F –V –V.
e) F –V –F –F.
DINÂMICA IMPULSIVA
31 - (UFPR - 2009) Em um cruzamento mal sinalizado, houve uma colisão de dois automóveis, que vinham inicialmente de
direções perpendiculares, em linha reta. Em módulo, a velocidade do primeiro é exatamente o dobro da velocidade do
segundo, ou seja, v1 = 2v2. Ao fazer o boletim de ocorrência, o policial responsável verificou que após a colisão os
automóveis ficaram presos nas ferragens (colisão inelástica) e se deslocaram em uma direção de 45º em relação à
direção inicial de ambos. Considere que a massa do segundo automóvel é exatamente o dobro da massa do primeiro,
isto é, m2 = 2m1 e que a perícia constatou que o módulo da velocidade dos automóveis unidos, imediatamente após a
colisão, foi de 40 km/h. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade correta, em módulo, do automóvel 2, isto é,
v2, imediatamente antes da colisão.
a) 15√2 km/h.
b) 30√2 km/h.
c) 60√2 km/h.
d) 15 km/h.
e) 30 km/h.
32 - (UFPR - 2018) Um trem se desloca em movimento retilíneo uniforme numa dada seção reta de trilhos. Sabe-se que,
nesse movimento, analisado num referencial inercial, a energia cinética do trem vale K = 10 MJ e a quantidade de
movimento (ou momento linear) vale (em módulo) p = 1 x 106 kg∙m/s. Com base nesses dados, assinale a alternativa
que apresenta corretamente o valor do deslocamento realizado pelo trem num intervalo de 10 minutos executando
esse movimento.
a) 1,2 km.
b) 10 km.
c) 12 km.
d) 100 km.
e) 120 km.
33 - (UFPR - 2020) Um objeto de massa m constante está situado no topo de um plano inclinado sem atrito, de ângulo de
inclinação θ, conforme mostra a figura abaixo. O objeto está inicialmente em repouso, a uma altura H da base do plano
inclinado, e pode ser considerado uma partícula, tendo em conta as dimensões envolvidas. Num dado instante, ele é
solto e desce o plano inclinado, chegando à sua base num instante posterior. Durante o movimento, o objeto não fica
sujeito a nenhum tipo de atrito e as observações são feitas por um referencial inercial. No local, a aceleração
gravitacional vale, em módulo, g.
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que corresponde ao valor do módulo da
quantidade de movimento (momento linear) Q que o objeto de massa m adquire ao chegar à base do plano inclinado.
a) Q = m√2gH.
b) Q = √2mgH.
c) Q = m√2gH tg θ.
d) Q = m√2gH sen θ .
e) Q = √2mgHcosθ .
ESTÁTICA
34 - (UFPR - 2006) Duas crianças estão em um parque de diversões em um brinquedo conhecido como gangorra, isto é,
uma prancha de madeira apoiada em seu centro de massa, conforme ilustrado na figura. Quando a criança B se
posiciona a uma distância x do ponto de apoio e a outra criança A à distância x/2 do lado oposto, a prancha permanece
em equilíbrio.
Nessas circunstâncias, assinale a alternativa correta.
a) O peso da criança B é igual ao peso da criança A.

b) O peso da criança B é a metade do peso da criança A.
c) O peso da criança B é o dobro do peso da criança A.
d) A soma dos momentos das forças é diferente de zero.
e) A força que o apoio exerce sobre a prancha é em módulo menor que a soma dos pesos das crianças.
35 - (UFPR - 2007) A figura abaixo representa o esquema de um quebra-nozes. Uma força de módulo F é aplicada
perpendicularmente na extremidade móvel da haste, a uma distância D da articulação em O. A haste possui um pino P
transversal situado a uma distância d da articulação em O, o qual pressiona a noz, como indicado na figura abaixo.
Considere uma situação na qual a haste tem massa desprezível e permanece em equilíbrio estático enquanto é
pressionada sobre a noz.
Sobre tal mecanismo, considere as seguintes afirmativas:
1. Se d = D/3, o módulo da força aplicada sobre a noz é 3 vezes maior que o módulo da força aplicada na extremidade
móvel.
2. A força aplicada na extremidade móvel e a força exercida pela noz no pino constituem um par ação–reação.
3. Para todo d menor que D, o módulo da força sobre a noz será maior que o módulo da força aplicada na extremidade
móvel.

36 - (UFPR - 2012) Três blocos de massas m1, m2 e m3, respectivamente, estão unidos por cordas de massa desprezível,
conforme mostrado na figura. O sistema encontra-se em equilíbrio estático. Considere que não há atrito no movimento
da roldana e que o bloco de massa m1 está sobre uma superfície horizontal. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente (em função de m1 e m3) o coeficiente de atrito estático entre o bloco de massa m1 e a superfície em que
ele está apoiado.
m3
a)
2m1
m1
b)
2m3
√3m3
c)
2m1
√3m1
d)
2m3
√3m1
e)
m3
37 - (UFPR - 2017) Uma mola de massa desprezível foi presa a uma estrutura por meio da corda “b”. Um corpo de massa
“m” igual a 2000 g está suspenso por meio das cordas “a”, “c” e “d”, de acordo com a figura ao lado, a qual representa
a configuração do sistema após ser atingido o equilíbrio. Considerando que a constante elástica da mola é 20 N/cm e
a aceleração gravitacional é 10 m/s2, assinale a alternativa que apresenta a deformação que a mola sofreu por ação das
forças que sobre ela atuaram,em relação à situação em que nenhuma força estivesse atuando sobre ela. Considere
ainda que as massas de todas as cordas e da mola são irrelevantes.
a) 0,5 cm.
b) 1,2 cm.
c) 2,5 cm.
d) 3,5cm.
e) 5,2cm.
38 - (UFPR 2020) Um objeto de massa m = 10 kg está suspenso por dois cabos que exercem trações 𝐓𝟏 e 𝐓𝟐 de mesma
intensidade T, de modo que |𝐓𝟏 = 𝐓𝟐 = 𝑻. As trações exercidas pelos cabos estão dispostas conforme mostra a figura
ao lado, fazendo um ângulo de 30º com a direção horizontal. O objeto está em equilíbrio estático e sujeito à atração
gravitacional da Terra. Nesse local, a aceleração gravitacional é g = 10 m/s2.
As medições no local são executadas por um observador inercial. Sabe-se que sen 30º = cos 60º = 1/2 , e que sen 60º
= cos 30º = √𝟑/𝟐
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do
módulo da tração exercida por cada cabo.
50√3
a) T= N.
3
100√3
b) T= 3
N.
c) T = 100 N.
200√3
d) T= N.
3
e) T = 200 N.
GRAVITAÇÃO
39 - (UFPR - 2008) A descoberta de planetas extra-solares tem sido anunciada, com certa frequência, pelos meios de
comunicação. Numa dessas descobertas, o planeta em questão foi estimado como tendo o triplo da massa e o dobro
do diâmetro da Terra. Considerando a aceleração da gravidade na superfície da Terra como g, assinale a alternativa
correta para a aceleração na superfície do planeta em termos da g da Terra.
a) 3/4 g.
b) 2 g.
c) 3 g.
d) 4/3 g.
e) 1/2 g.
40 - (UFPR - 2010) Neste ano, comemoram-se os 400 anos das primeiras descobertas astronômicas com a utilização de um
telescópio, realizadas pelo cientista italiano Galileu Galilei. Além de revelar ao mundo que a Lua tem montanhas e
crateras e que o Sol possui manchas, ele também foi o primeiro a apontar um telescópio para o planeta Júpiter e
observar os seus quatro maiores satélites, posteriormente denominados de Io, Europa, Ganimedes e Calisto.
Supondo que as órbitas desses satélites ao redor de Júpiter sejam circulares, e com base nas informações da tabela
acima, assinale a alternativa correta. (Os valores da tabela foram arredondados por conveniência)
a) A força de atração entre Júpiter e Ganimedes é maior do que entre Júpiter e Io.
b) Quanto maior a massa de um satélite, maior será o seu período orbital.
c) A circunferência descrita pelo satélite Calisto é quatro vezes maior que a circunferência descrita pelo satélite Europa.
d) A maior velocidade angular é a do satélite Calisto, por possuir maior período orbital.
e) O período orbital de Europa é aproximadamente o dobro do período orbital de Io.
41 - (UFPR - 2013) Dois satélites, denominados de SA e SB, estão orbitando um planeta P. Os dois satélites são esféricos e
possuem tamanhos e massas iguais. O satélite SB possui uma órbita perfeitamente circular e o satélite SA uma órbita
elíptica, conforme mostra a figura ao lado.
Em relação ao movimento desses dois satélites, ao longo de suas respectivas órbitas, considere as seguintes
afirmativas:
1. Os módulos da força gravitacional entre o satélite SA e o planeta P e entre o satélite SB e o planeta P são
constantes.
2. A energia potencial gravitacional entre o satélite SA e o satélite SB é variável.
3. A energia cinética e a velocidade angular são constantes para ambos os satélites.

HIDROSTÁTICA
42 - (UFPR - 2005) Uma tarefa de rotina em depósitos de combustíveis consiste em retirar uma amostra de líquido dos
tanques e colocar em provetas para análise. Ao inspecionar o conteúdo de um dos tanques de um certo depósito,
observou-se na parte inferior da proveta uma coluna de 20 cm de altura de água e, flutuando sobre ela, uma coluna
com 80 cm de altura de óleo. Considerando a densidade da água igual a 1,00 g/cm 3, a do óleo igual a 0,80 g/cm 3, a
aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 e a pressão atmosférica igual a 1,01  105 Pa, a pressão hidrostática no fundo
desse tubo é:
a) 1,094  105 Pa.

b) 9,41  105 Pa.
c) 1,03  105 Pa.
d) 1,66  105 Pa.
e) 0,941  105 Pa.
43 - (UFPR - 2006) Em meados do ano de 2005, o mini submarino russo Priz, em operações de treinamento no Oceano
Pacífico, ficou preso ao cabo de fixação de uma antena usada para monitorar o fundo do mar. A situação está ilustrada
na figura abaixo, onde A é a antena em formato cilíndrico e B é a âncora que mantém o conjunto fixo ao fundo do mar.
Com base nos conceitos de hidrostática, considere as seguintes afirmativas:
I. Devido à pressão da água, a lateral do cilindro está sujeita a forças que se cancelam aos pares.
II. As forças que atuam nas bases superior e inferior do cilindro, devido às pressões da água, não se cancelam aos
pares.
III. A resultante de todas as forças causadas pelas pressões que atuam no cilindro é a força de empuxo.
IV. O empuxo depende da inclinação do eixo do cilindro para uma mesma profundidade do seu centro de massa.
a) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa I é verdadeira.
d) Somente a afirmativa IV é verdadeira.
e) As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
44 - (UFPR - 2007) Um navio teve seu casco avariado após uma colisão com um iceberg. Felizmente, o buraco aberto no
casco devido à colisão estava localizado um pouco acima do nível do mar, de modo que o navio pôde seguir viagem
sem maiores problemas. Entretanto, ao entrar na foz de um rio em uma cidade litorânea, o navio afundou. Com base
nos conceitos de hidrostática, considere as seguintes afirmativas:
1. No mar, o navio continuou flutuando porque o empuxo era maior que o peso da parte submersa desse navio.
2. A densidade da água do mar é maior que a densidade da água doce.
3. O peso de um iceberg que flutua no mar é igual ao peso da água deslocada pela parte submersa do iceberg.

45 - (UFPR - 2010) Um reservatório cilíndrico de 2 m de altura e base com área 2,4 m 2, como mostra a figura ao lado, foi
escolhido para guardar um produto líquido de massa específica igual a 1,2 g/cm 3. Durante o enchimento, quando o
líquido atingiu a altura de 1,8 m em relação ao fundo do reservatório, este não suportou a pressão do líquido e se
rompeu. Com base nesses dados, assinale a alternativa correta para o módulo da força máxima suportada pelo fundo
do reservatório.
a) É maior que 58.000 N.

b) É menor que 49.000 N.
c) É igual a 50.000 N.
d) Está entre 50.100 N e 52.000 N.
e) Está entre 49.100 N e 49.800 N.
46 - (UFPR - 2011) No dia 20 de abril de 2010, houve uma explosão numa plataforma petrolífera da British Petroleum, no
Golfo do México, provocando o vazamento de petróleo que se espalhou pelo litoral. O poço está localizado a 1500 m
abaixo do nível do mar, o que dificultou os trabalhos de reparação. Suponha a densidade da água do mar com valor
constante e igual a 1,02 g/cm3 e considere a pressão atmosférica igual a 1,00 × 105 Pa. Com base nesses dados, calcule
a pressão na profundidade em que se encontra o poço e assinale a alternativa correta que fornece em quantas vezes
essa pressão é múltipla da pressão atmosférica.
a) 15400.
b) 1540.
c) 154.
d) 15,4.
e) 1,54.
47 - (UFPR - 2012) Um reservatório contém um líquido de densidade ρ L = 0,8 g/cm3. Flutuando em equilíbrio hidrostático
nesse líquido, há um cilindro com área da base de 400 cm2 e altura de 12 cm. Observa-se que as bases desse cilindro
estão paralelas à superfície do líquido e que somente 1/4 da altura desse cilindro encontra-se acima da superfície.
Considerando g = 10 m/s2, assinale a alternativa que apresenta corretamente a densidade do material desse cilindro.
a) 0,60 g/cm3.
b) 0,80 g/cm3.
c) 0,48 g/cm3.
d) 0,24 g/cm3.
e) 0,12 g/cm3.
48 - (UFPR - 2013) Segundo o documento atual da FIFA “Regras do Jogo”, no qual estão estabelecidos os parâmetros
oficiais aos quais devem atender o campo, os equipamentos e os acessórios para a prática do futebol, a bola oficial
deve ter pressão entre 0,6 e 1,1 atm ao nível do mar, peso entre 410 e 450 g e circunferência entre 68 e 70 cm. Um dia
antes de uma partida oficial de futebol, quando a temperatura era de 32 ºC, cinco bolas, identificadas pelas letras A, B,
C, D e E, de mesma marca e novas foram calibradas conforme mostrado na tabela ao lado:
No dia seguinte e na hora do jogo, as cinco bolas foram levadas para o campo. Considerando que a temperatura
ambiente na hora do jogo era de 13 ºC e supondo que o volume e a circunferência das bolas tenham se mantido
constantes, assinale a alternativa que apresenta corretamente as bolas que atendem ao documento da FIFA para a
realização do jogo.
a) A e E apenas.
b) B e D apenas.
c) A, D e E apenas.
d) B, C, D e E apenas.
e) A, B, C, D e E.
49 - (UFPR - 2014) Com o objetivo de encontrar grande quantidade de seres vivos nas profundezas do mar, pesquisadores
utilizando um submarino chegaram até a profundidade de 3.600 m no Platô de São Paulo. A pressão interna no
submarino foi mantida igual à pressão atmosférica ao nível do mar. Considere que a pressão atmosférica ao nível do
mar é de 1,0×105 N/m2, a aceleração da gravidade é 10 m/s² e que a densidade da água seja constante e igual a 1,0×10³
kg/m³. Com base nos conceitos de hidrostática, assinale a alternativa que indica quantas vezes a pressão externa da
água sobre o submarino, naquela profundidade, é maior que a pressão no seu interior, se o submarino repousa no
fundo do platô.
a) 10.
b) 36.
c) 361.
d) 3610.
e) 72000.
50 - (UFPR - 2016) Uma esfera homogênea e de material pouco denso, com volume de 5,0 cm3, está em repouso,
completamente imersa em água. Uma mola, disposta verticalmente, tem uma de suas extremidades presa ao fundo do
recipiente e a outra à parte inferior da esfera, conforme figura abaixo. Por ação da esfera, a mola foi deformada em 0,1
cm, em relação ao seu comprimento quando não submetida a nenhuma força deformadora. Considere a densidade da
água como 1,0 g/cm3, a aceleração gravitacional como 10 m/s2e a densidade do material do qual a esfera é constituída
como 0,1 g/cm3. Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a constante elástica
dessa mola.
a) 0,45 N/cm.
b) 4,5 N/cm.
c) 45 N/cm.
d) 450 N/cm.
e) 4500 N/cm.
51 - (UFPR - 2017) Um objeto sólido com massa 600 g e volume 1 litro está parcialmente imerso em um líquido, de maneira
que 80% do seu volume estão submersos. Considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, assinale a
alternativa que apresenta a massa específica do líquido.
a) 0,48 g/cm3.
b) 0,75 g/cm3.
c) 0,8 g/cm3.
d) 1,33 g/cm3.
e) 1,4 g/cm3.
52 - (UFPR – 2019) Um conceito importante que surge no estudo dos fluidos é o conceito de pressão. Com relação a ele,
considere as seguintes afirmativas:
1. A pressão atmosférica ao nível do mar a 0°C vale 1 atm.

2. Um processo termodinâmico que ocorra sujeito a uma pressão constante é chamado isobárico.
3. A pressão exercida por um líquido num dado ponto aumenta à medida que a profundidade desse ponto aumenta.
4. No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de pressão é o pascal (Pa).

53 - (UFPR – 2020) Uma força de módulo F é aplicada perpendicularmente sobre uma superfície de área A, gerando uma
pressão de valor P1. Se a força se torna quatro vezes maior e a área cai pela metade, a pressão torna-se P2. Com base
nesses dados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da relação entre P1 e P2.
a) 𝑃2=𝑃1/2.
b) 𝑃2=𝑃1.
c) 𝑃2=2 𝑃1.
d) 𝑃2=4 𝑃1.
e) 𝑃2=8 𝑃1.
CALORIMETRIA
54 - (UFPR - 2005) No século XVII, uma das interpretações para a natureza do calor considerava-o um fluido ponderável que
preenchia os espaços entre os átomos dos corpos quentes. Essa interpretação explicava corretamente alguns
fenômenos, porém falhava em outros. Isso motivou a proposição de uma outra interpretação, que teve origem em
trabalhos de Mayer, Rumford e Joule, entre outros pesquisadores. Com relação aos conceitos de temperatura, calor e
trabalho atualmente aceitos pela Física, avalie as seguintes afirmativas:
I. Temperatura e calor representam o mesmo conceito físico.

II. Calor e trabalho estão relacionados com transferência de energia.
III. A temperatura de um gás está relacionada com a energia cinética de agitação de suas moléculas.
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

c) Somente a afirmativa II é verdadeira.
e) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
55 - (UFPR - 2006) Numa garrafa térmica há 100 g de leite à temperatura de 90 ºC. Nessa garrafa são adicionados 20 g de
café solúvel à temperatura de 20 °C. O calor específico do café vale 0,5 cal/(g ºC) e o do leite vale 0,6 cal/(g °C). A
temperatura final do café com leite é de:
a) 42 ºC.
b) 50 ºC.
c) 80 ºC.
d) 60 ºC.
e) 67 ºC.
56 - (UFPR - 2007) Duas xícaras idênticas foram preenchidas com volumes iguais de água. Elas foram mantidas isoladas
uma da outra e, após um certo tempo, atingiram diferentes temperaturas de equilíbrio com seus respectivos volumes
de água. Em seguida, as xícaras com água foram colocadas dentro de uma caixa forrada por um isolante térmico,
sendo posicionadas de forma a não se tocarem. Inicialmente, a temperatura do ar no interior da caixa era menor que a
temperatura da xícara mais fria. Depois de ocorrido o equilíbrio térmico do sistema no interior da caixa, tendo-se
verificado que nenhum dos dois volumes de água manteve sua temperatura original, é correto afirmar:
a) As temperaturas das xícaras ficaram iguais à temperatura do ar no interior da caixa térmica.

b) Houve diminuição da pressão do ar no interior da caixa térmica.
c) As temperaturas de ambas as xícaras diminuíram.
d) Não houve variação da temperatura do ar no interior da caixa térmica.
e) Todo o calor fornecido pela água mais quente foi transferido para a água mais fria.
57 - (UFPR - 2009) A água pode ser encontrada na natureza nos estados sólido, líquido ou gasoso. Conforme as condições,
a água pode passar de um estado para outro através de processos que recebem nomes específicos. Um desses casos
é quando ela muda do estado gasoso para o líquido. Assinale a alternativa que apresenta o nome correto dessa
transformação.
a) Sublimação.
b) Vaporização.
c) Solidificação.
d) Condensação.
e) Fusão.
58 - (UFPR - 2013) O gráfico ao lado, obtido experimentalmente, mostra a curva de aquecimento que relaciona a temperatura
de uma certa massa de um líquido em função da quantidade de calor a ele fornecido. Sabemos que, por meio de gráficos
desse tipo, é possível obter os valores do calor específico e do calor latente das substâncias estudadas.
Assinale a alternativa que fornece corretamente o intervalo em que se pode obter o valor do calor latente de
vaporização desse líquido.
a) AB.
b) BD.
c) DE.
d) CD.
e) EF.
59 - (UFPR - 2017) Vários turistas frequentemente têm tido a oportunidade de viajar para países que utilizam a escala
Fahrenheit como referência para medidas da temperatura. Considerando-se que quando um termômetro graduado na
escala Fahrenheit assinala 32oF, essa temperatura corresponde ao ponto de gelo,e quando assinala 212 oF, trata-se do
ponto de vapor. Em um desses países, um turista observou que um termômetro assinalava temperatura de 74,3 oF.
Assinale a alternativa queapresenta a temperatura, na escala Celsius, correspondente à temperatura observada pelo
turista.
a) 12,2 oC.
b) 18,7 oC.
c) 23,5 oC.
d) 30 oC.
e) 33,5 oC.
60 - (UFPR - 2017) Entre as grandezas físicas que influenciam os estados físicos das substâncias, estão o volume, a
temperatura e a pressão. O gráfico ao lado representa o comportamento da água com relação aos estados físicos que
ela pode ter. Nesse gráfico é possível representar os estados físicos sólido, líquido e gasoso. Assinale a alternativa
que apresenta as grandezas físicas correspondentes aos eixos das abscissas e das ordenadas, respectivamente.
a) Pressão e volume.
b) Volume e temperatura.
c) Volume e pressão.
d) Temperatura e pressão.
e) Temperatura e volume.
61 - (UFPR – 2018) Um pesquisador, investigando propriedades ligadas à dilatação de materiais, fez experimentos
envolvendo dois materiais (X e Y), que foram aquecidos numa dada faixa de temperatura enquanto seus volumes foram
medidos. Sabe-se que ele usou a mesma quantidade de massa para os materiais, sendo que o material X é líquido e o
Y é sólido. O pesquisador construiu, então, o gráfico ao lado, no qual são apresentadas as curvas de volume (V) em
função da temperatura (T) para os materiais X (linha cheia) e Y (linha pontilhada).
Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os dois materiais têm mesma densidade em T = 0 ºC.
( ) À medida que a temperatura aumenta, o material Y se contrai até T = 10 ºC, e somente a partir dessa temperatura
passa a dilatar-se.
( ) Em T = 5 ºC, um objeto maciço feito do material Y, se for colocado dentro de um recipiente contendo o material
X, afunda quando sujeito apenas a forças gravitacionais e a forças exercidas pelo material X.
a) V – F – V.
b) F – V – F.
c) V – V – F.
d) F – F – V.
e) V – V – V.
62 - (UFPR – 2020) Um objeto de massa m = 500 g recebe uma certa quantidade de calor Q e, com isso, sofre uma variação
de temperatura ΔT. A relação entre ΔT e Q está representada no gráfico abaixo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do calor específico c desse objeto.
a) c = 2 J/g.°C.
b) c = 4 J/g.°C.
c) c = 8 J/g.°C.
d) c = 16 J/g.°C.
e) c = 20 J/g.°C.
TERMODINÂMICA
63 - (UFPR - 2008) Os estudos científicos desenvolvidos pelo engenheiro francês Nicolas Sadi Carnot (1796–1832) na
tentativa de melhorar o rendimento de máquinas térmicas serviram de base para a formulação da segunda lei da
termodinâmica. Acerca do tema, considere as seguintes afirmativas:
1. O rendimento de uma máquina térmica é a razão entre o trabalho realizado pela máquina num ciclo e o calor retirado
do reservatório quente nesse ciclo.
2. Os refrigeradores são máquinas térmicas que transferem calor de um sistema de menor temperatura para outro a
uma temperatura mais elevada.
3. É possível construir uma máquina, que opera em ciclos, cujo único efeito seja retirar calor de uma fonte e
transformá-lo integralmente em trabalho.

64 - (UFPR - 2012) Segundo a teoria cinética, um gás é constituído por moléculas que se movimentam desordenadamente
no espaço do reservatório onde o gás está armazenado. As colisões das moléculas entre si e com as paredes do
reservatório são perfeitamente elásticas. Entre duas colisões sucessivas, as moléculas descrevem um MRU. A energia
cinética de translação das moléculas é diretamente proporcional à temperatura do gás. Com base nessas informações,
considere as seguintes afirmativas:
1. As moléculas se deslocam todas em trajetórias paralelas entre si.

2. Ao colidir com as paredes do reservatório, a energia cinética das moléculas é conservada.
3. A velocidade de deslocamento das moléculas aumenta se a temperatura do gás for aumentada.

65 - (UFPR - 2014) Considere que num recipiente cilíndrico com êmbolo móvel existem 2 mols de moléculas de um gás A à
temperatura inicial de 200 K. Este gás é aquecido até a temperatura de 400 K numa transformação isobárica. Durante
este aquecimento ocorre uma reação química e cada molécula do gás A se transforma em duas moléculas de um gás
B.
Com base nesses dados e nos conceitos de termodinâmica, é correto afirmar que o volume final do recipiente na
temperatura de 400 K é:
a) 3 vezes menor que o valor do volume inicial.

b) de valor igual ao volume inicial.
c) 2 vezes maior que o valor do volume inicial.
d) 3 vezes maior que o valor do volume inicial.
e) 4 vezes maior que o valor do volume inicial.
66 - (UFPR - 2015) O estudo da calorimetria e das leis da termodinâmica nos dá explicações para vários fenômenos
encontrados na natureza. Considere o seguinte texto que apresenta a explicação, do ponto de vista dessas áreas da
Física, para a formação das nuvens:
Quando uma porção de ar aquecido sobe, contendo água que acabou de __________ da superfície, passa a estar
submetida a uma pressão cada vez __________. A rápida variação na pressão provoca uma rápida expansão do ar
junto com uma redução de seu/sua __________. Essa rápida expansão é considerada __________, isto é, sem troca de
calor com sua vizinhança, porque ocorre muito rapidamente. O gás em expansão __________ energia interna ao se
expandir, e isso acarreta seu resfriamento até atingir uma temperatura na qual a quantidade de vapor de água é
suficiente para saturar o ar naquele ponto e assim formar as nuvens.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
a) evaporar, menor, temperatura, adiabática, perde.

b) condensar, menor, volume, adiabática, ganha.
c) evaporar, maior, temperatura, isotérmica, ganha.
d) condensar, maior, volume, isobárica, perde.
e) sublimar, menor, temperatura, isotérmica, ganha.
67 - (UFPR - 2016) Um cilindro com dilatação térmica desprezível possui volume de 25 litros. Nele estava contido um gás
sob pressão de 4 atmosferas e temperatura de 227oC. Uma válvula de controle do gás do cilindro foi aberta até que a
pressão no cilindro fosse de 1 atm. Verificou-se que, nessa situação, a temperatura do gás e do cilindro era a ambiente
e igual a 27oC. (Considere que a temperatura de 0 oC corresponde a 273 K). Assinale a alternativa que apresenta o
volume de gás que escapou do cilindro, em litros.
a) 11,8.
b) 35.
c) 60.
d) 85.
e) 241.
68 - (UFPR - 2017) Uma minúscula bolha de ar sobe até a superfície de um lago. O volume dessa bolha, ao atingir a superfície
do lago, corresponde a uma variação de 50% do seu volume em relação ao volume que tinha quando do início do
movimento de subida. Considerando a pressão atmosférica como sendo de 105 Pa, a aceleração gravitacional de 10
m/s2 e a densidade da água de 1 g/cm3, assinale a alternativa que apresenta a distância percorrida pela bolha durante
esse movimento se não houve variação de temperatura significativa durante a subida da bolha.
a) 2 m.
b) 3,6 m.
c) 5 m.
d) 6,2m.
e) 8,4m.
69 - (UFPR – 2018) Em Termodinâmica, estudamos processos importantes que fazem parte de ciclos utilizados em
máquinas térmicas, alguns dos quais de grande relevância tecnológica, além de científica. Com relação ao que ocorre
com um gás ideal, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Em todo processo isovolumétrico, também chamado de isocórico, o trabalho realizado pelo gás é nulo.
( ) Em todo processo adiabático, a energia interna do gás é constante.
( ) Em todo processo isobárico, não há trocas de calor entre o gás e o meio externo.
( ) Em todo processo isotérmico, a temperatura do gás aumenta quando há realização de trabalho sobre ele.
a) V – V – V – V.
b) F – V – F – F.
c) F – V – F – V.
d) F – F – V – F.
e) V – F – F – F.
70 - (UFPR – 2019) O diagrama P x V ao lado ilustra uma sequência de processos termodinâmicos executada por um gás
ideal monoatômico, passando pelos pontos A, B, C e D, caracterizados pelos valores de pressão e volume
apresentados no diagrama. Tendo em vista as informações apresentadas no diagrama, considere as seguintes
afirmativas:
1. O processo 𝐀→𝐁 é isométrico.

2. Os pontos 𝐂 e 𝐃 estão à mesma temperatura.
3. O trabalho realizado pelo gás no processo 𝐁→𝐂 é nulo.
4. O processo 𝐂→𝐃 é isobárico.

ONDAS
71 - (UFPR - 2005) Com relação a um pêndulo simples, constituído por uma pequena esfera de metal de massa m, suspensa
por um fio inextensível de comprimento L e que oscila com pequena amplitude, considere as seguintes afirmativas:
I. O período desse pêndulo depende da massa da esfera.

II. A frequência aumentará se o comprimento do fio for aumentado.
III. Se o pêndulo completar 100 oscilações em 50 s, sua frequência será 2 Hz.
IV. Medindo-se o período de oscilação do pêndulo, é possível determinar a aceleração da gravidade local.
a) Somente a afirmativa I é verdadeira.

b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
72 - (UFPR - 2007) O banco de uma bicicleta foi apoiado sobre a extremidade de uma mola cuja função é amortecer
impactos. A outra extremidade da mola foi fixada à estrutura metálica da bicicleta. As propriedades desse sistema
amortecedor foram analisadas medindo-se a altura y do banco da bicicleta em função do tempo em situações em que
uma perturbação externa causava uma compressão inicial na mola. Como resultado, obteve-se o comportamento
periódico descrito pelo gráfico abaixo.
Com base nesse gráfico, é correto afirmar que o período e a frequência do movimento valem, respectivamente:
a) 0,5 s e 2,0 Hz.

b) 0,5 s e 1,0 Hz.
c) 2,0 s e 0,5 Hz.
d) 1,0 s e 2,0 Hz.
e) 2,0 s e 1,0 Hz.
73 - (UFPR - 2010) O primeiro forno de micro-ondas foi patenteado no início da década de 1950 nos Estados Unidos pelo
engenheiro eletrônico Percy Spence. Fornos de micro-ondas mais práticos e eficientes foram desenvolvidos nos anos
1970 e a partir daí ganharam grande popularidade, sendo amplamente utilizados em residências e no comércio. Em
geral, a frequência das ondas eletromagnéticas geradas em um forno de micro-ondas é de 2450 MHz. Em relação à
Física de um forno de micro-ondas, considere as seguintes afirmativas:
1. Um forno de micro-ondas transmite calor para assar e esquentar alimentos sólidos e líquidos.
2. O comprimento de onda dessas ondas é de aproximadamente 12,2 cm.
3. As ondas eletromagnéticas geradas ficam confinadas no interior do aparelho, pois sofrem reflexões nas paredes
metálicas do forno e na grade metálica que recobre o vidro da porta.

74 - (UFPR - 2011) Uma fila de carros, igualmente espaçados, de tamanhos e massas iguais faz a travessia de uma ponte
com velocidades iguais e constantes, conforme mostra a figura abaixo. Cada vez que um carro entra na ponte, o
impacto de seu peso provoca nela uma perturbação em forma de um pulso de onda. Esse pulso se propaga com
velocidade de módulo 10 m/s no sentido de A para B. Como resultado, a ponte oscila, formando uma onda estacionária
com 3 ventres e 4 nós. Considerando que o fluxo de carros produza na ponte uma oscilação de 1 Hz, assinale a
alternativa correta para o comprimento da ponte.
a) 10 m.
b) 15 m.
c) 20 m.
d) 30 m.
e) 45 m.
75 - (UFPR – 2019) O gráfico abaixo apresenta a frequência 𝒇 de uma onda sonora que se propaga num dado meio em
função do comprimento de onda 𝝀 dessa onda nesse meio.
Com base nesse gráfico, assinale a alternativa que expressa corretamente o módulo da velocidade do som 𝒗 no meio
considerado, quando a frequência da onda sonora é de 25 Hz.
a) 𝑣= 250 m/s.
b) 𝑣= 340 m/s.
c) 𝑣= 750 m/s.
d) 𝑣= 1000 m/s.
e) 𝑣= 1500 m/s.
76 - (UFPR – 2020) Uma onda sonora se propaga num meio em que sua velocidade, em módulo, vale 500 m/s. Sabe-se que
o período dessa onda é de 20 µs. Considerando os dados apresentados, a onda nesse meio apresenta o seguinte
comprimento de onda (λ):
a) λ = 250 mm.
b) λ = 100 mm.
c) λ = 25 mm.
d) λ = 10 mm.
e) λ = 1 mm.
ACÚSTICA
77 - (UFPR - 2006) Quando uma pessoa fala, o que de fato ouvimos é o som resultante da superposição de vários sons de
frequências diferentes. Porém, a frequência do som percebido é igual à do som de menor frequência emitido. Em 1984,
uma pesquisa realizada com uma população de 90 pessoas, na cidade de São Paulo, apresentou os seguintes valores
médios para as frequências mais baixas da voz falada: 100 Hz para homens, 200 Hz para mulheres e 240 Hz para
crianças. (TAFNER, Malcon Anderson. Reconhecimento de palavras faladas isoladas usando redes neurais artificiais.
Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Catarina.)
Segundo a teoria ondulatória, a intensidade I de uma onda mecânica se propagando num meio elástico é diretamente
proporcional ao quadrado de sua frequência para uma mesma amplitude. Portanto, a razão IF / IM entre a intensidade
da voz feminina e a intensidade da voz masculina é:
a) 4,00.
b) 0,50.
c) 2,00.
d) 0,25.
e) 1,50.
78 - (UFPR - 2009) Quando ouvimos uma banda de rock ou uma orquestra sinfônica executar uma música, podemos
distinguir o som emitido por cada um dos instrumentos tocados pelos músicos. Essa é uma das capacidades de nosso
aparelho auditivo. A qualidade do som que nos permite diferenciar cada um dos instrumentos, mesmo quando tocando
simultaneamente a mesma nota musical, é chamada de:
a) amplitude.
b) potência.
c) intensidade.
d) timbre.
e) frequência.
79 - (UFPR - 2012) Uma cerca elétrica foi instalada em um muro onde existe um buraco de forma cilíndrica e fechado na
base, conforme representado na figura. Os fios condutores da cerca elétrica estão fixos em ambas as extremidades e
esticados sob uma tensão de 80 N. Cada fio tem comprimento igual a 2,0 m e massa de 0,001 kg. Certo dia, alguém
tocou no fio da cerca mais próximo do muro e esse fio ficou oscilando em sua frequência fundamental. Essa situação
fez com que a coluna de ar no buraco, por ressonância, vibrasse na mesma frequência do fio condutor. As paredes do
buraco têm um revestimento adequado, de modo que ele age como um tubo sonoro fechado na base e aberto no topo.
Considerando que a velocidade do som no ar seja de 330 m/s e que o ar no buraco oscile no modo fundamental,
assinale a alternativa que apresenta corretamente a profundidade do buraco.
a) 0,525 m.
b) 0,650 m.
c) 0,825 m.
d) 1,250 m.
e) 1,500 m.
80 - (UFPR - 2014) Um órgão é um instrumento musical composto por diversos tubos sonoros, abertos ou fechados nas
extremidades, com diferentes comprimentos. Num certo órgão, um tubo A é aberto em ambas as extremidades e possui
uma frequência fundamental de 200 Hz. Nesse mesmo órgão, um tubo B tem uma das extremidades aberta e a outra
fechada, e a sua frequência fundamental é igual à frequência do segundo harmônico do tubo A. Considere a velocidade
do som no ar igual a 340 m/s. Os comprimentos dos tubos A e B são, respectivamente:
a) 42,5 cm e 31,9 cm.

b) 42,5 cm e 63,8 cm.
c) 85,0 cm e 21,3 cm.
d) 85,0 cm e 42,5 cm.
e) 85,0 cm e 127,0 cm.
81 - (UFPR - 2015) Para participar de um importante torneio, uma equipe de estudantes universitários desenvolveu um
veículo aéreo não tripulado. O aparelho foi projetado de tal maneira que ele era capaz de se desviar de objetos através
da emissão e recepção de ondas sonoras. A frequência das ondas sonoras emitidas por ele era constante e igual a 20
kHz. Em uma das situações da prova final, quando o aparelho movimentava-se em linha reta e com velocidade
constante na direção de um objeto fixo, o receptor do veículo registrou o recebimento de ondas sonoras de frequência
de 22,5 kHz que foram refletidas pelo objeto. Considerando que nesse instante o veículo se encontrava a 50 m do
objeto, assinale a alternativa correta para o intervalo de tempo de que ele dispunha para se desviar e não colidir com
o objeto. Considere a velocidade do som no ar igual a 340 m/s.
a) 1,0 s.
b) 1,5 s.
c) 2,0 s.
d) 2,5 s.
e) 3,0 s.
82 - (UFPR - 2016) Foram geradas duas ondas sonoras em um determinado ambiente, com frequências f1e f2. Sabe-se que
a frequência f2 era de 88 Hz. Percebeu-se que essas duas ondas estavam interferindo entre si, provocando o fenômeno
acústico denominado “batimento”, cuja frequência era de 4 Hz. Com o uso de instrumentos adequados, verificou-se
que o comprimento de onda para a frequência f 2 era maior que o comprimento de onda para a frequência f1. Com base
nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a frequência f1.
a) 22 Hz.
b) 46 Hz.
c) 84 Hz.
d) 92 Hz.
e) 352 Hz.
83 - (UFPR – 2018) Uma orquestra é formada por instrumentos musicais de várias categorias. Entre os instrumentos de
sopro, temos a flauta, que é, essencialmente, um tubo sonoro aberto nas duas extremidades. Uma dessas flautas tem
comprimento L = 34 cm. Considere que a velocidade do som no local vale vsom = 340 m/s. Levando em consideração
os dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da menor frequência (chamada de
frequência fundamental) que essa flauta pode produzir.
a) 100 Hz.
b) 250 Hz.
c) 500 Hz.
d) 1000 Hz.
e) 1500 Hz.
ÓPTICA
84 - (UFPR - 2005) Prismas são comumente utilizados na constituição de instrumentos ópticos, tais como câmeras
fotográficas, microscópios e binóculos. A figura abaixo mostra um tipo de prisma imerso no ar, feito de vidro com
índice de refração 1,5, em cuja face A incide perpendicularmente um feixe luminoso monocromático.
B
A
60º C
Para a situação da figura, e supondo o índice de refração do ar igual a 1,0, assinale a alternativa correta.
a) Ocorre reflexão interna total na face C.

b) Se o prisma fosse feito com vidro com índice de refração maior que 1,5, o ângulo de refração na face C aumentaria.
c) Ocorre um desvio no feixe incidente ao passar pela face A.
d) O feixe refratado na face C, ao sair dela, forma um ângulo de 30° com a sua normal.
e) O feixe refratado na face C, ao sair dela, forma um ângulo de 60° com a sua normal.
85 - (UFPR - 2006) O índice de refração de meios transparentes depende do comprimento de onda da luz. Essa dependência
é chamada de dispersão e é responsável pela decomposição da luz branca por um prisma e pela formação do arco-
íris. Geralmente o índice de refração diminui com o aumento do comprimento de onda. Considere um feixe I de luz
branca incidindo sobre um ponto P de um prisma triangular de vidro imerso no ar, onde N é a reta normal no ponto de
incidência, como ilustra a figura abaixo.
Com base nisso, avalie as seguintes afirmativas:
I. O ângulo de refração da componente violeta dentro do prisma é maior que o ângulo de refração da componente
vermelha.
II. Na figura, a cor vermelha fica na parte superior do feixe transmitido, e a violeta na parte inferior.
III. O feixe sofre uma decomposição ao penetrar no prisma e outra ao sair dele, o que resulta em uma maior separação
das cores.
a) Somente a afirmativa II é verdadeira.

b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa I é verdadeira.
e) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
86 - (UFPR - 2007) Fenômenos relacionados à óptica são muito comuns em nosso dia-a-dia. Um aluno de física, interessado
em reconhecer esses fenômenos durante uma visita à praia, fez anotações a respeito de algumas situações que
observou. Quando chegou à praia, o rapaz verificou que algumas pessoas tinham queimaduras provocadas pelo Sol.
Então, armou seu guarda-sol e sentou-se à sombra, onde permaneceu por algum tempo observando as pessoas que
passavam. Em certos momentos, peças metálicas como chaveiros, relógios, correntes e pingentes brilhavam. Em certo
momento, ao girar a cabeça em 90º, ele notou que seus óculos escuros não eram tão eficientes para diminuir a
intensidade da luz que chegava aos seus olhos. Mais tarde, ao entrar na água para se refrescar, o rapaz constatou que
os corpos de algumas pessoas que estavam dentro da água pareciam estar “quebrados” no nível da água. Cansado,
ele voltou para a sombra do seu guarda-sol, onde permaneceu até o final da tarde, quando ocorreu uma chuva fina. Ao
perceber a formação de um arco-íris, o rapaz fez sua última anotação e foi para casa.
Numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.
1. Queimaduras solares. ( ) Refração

2. Brilho nas peças metálicas. ( ) Absorção
3. Diminuição de intensidade ( ) Dispersão
a luz pelos óculos escuros.
4. “Quebra” aparente do corpo ( ) Reflexão
no nível da água.
5. Arco-íris ( ) Polarização
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 5–2–3–1–4
b) 1 – 5 – 2 – 3 – 4.
c) 4 – 1 – 5 – 2 – 3.
d) 2 – 1 – 4 – 5 – 3.
e) 4 – 3 – 5 – 2 – 1.
87 - (UFPR - 2008) Mãe e filha visitam a “Casa dos Espelhos” de um parque de diversões. Ambas se aproximam de um
grande espelho esférico côncavo. O espelho está fixo no piso de tal forma que o ponto focal F e o centro de curvatura
C do espelho ficam rigorosamente no nível do chão. A criança para em pé entre o ponto focal do espelho e o vértice
do mesmo.
A mãe pergunta à filha como ela está se vendo e ela responde:
a) Estou me vendo maior e em pé.

b) Não estou vendo imagem alguma.
c) Estou me vendo menor e de cabeça para baixo.
d) Estou me vendo do mesmo tamanho.
e) Estou me vendo em pé e menor.
88 - (UFPR - 2009) Na década de 80 do século passado, foi inaugurado o primeiro cabo submarino feito de fibra ótica.
Atualmente todos os continentes da Terra já estão conectados por cabos submarinos feitos dessa fibra. Na
comunicação por fibra ótica, o sinal se propaga obedecendo a um importante fenômeno da ótica geométrica. Assinale
a alternativa que apresenta esse fenômeno.
a) Refração.
b) Reflexão interna total.
c) Dispersão.
d) Reflexão difusa.
e) Absorção.
89 - (UFPR - 2010) Descartes desenvolveu uma teoria para explicar a formação do arco-íris com base nos conceitos da
óptica geométrica. Ele supôs uma gota de água com forma esférica e a incidência de luz branca conforme mostrado
de modo simplificado na figura ao lado. O raio incidente sofre refração ao entrar na gota (ponto A) e apresenta uma
decomposição de cores. Em seguida, esses raios sofrem reflexão interna dentro da gota (região B) e saem para o ar
após passar por uma segunda refração (região C). Posteriormente, com a experiência de Newton com prismas, foi
possível explicar corretamente a decomposição das cores da luz branca. A figura não está desenhada em escala e, por
simplicidade, estão representados apenas os raios violeta e vermelho, mas deve-se considerar que entre eles estão os
raios das outras cores do espectro visível.
Sobre esse assunto, avalie as seguintes afirmativas:
1. O fenômeno da separação de cores quando a luz sofre refração ao passar de um meio para outro é chamado de
dispersão.
2. Ao sofrer reflexão interna, cada raio apresenta ângulo de reflexão igual ao seu ângulo de incidência, ambos
medidos em relação à reta normal no ponto de incidência.
3. Ao refratar na entrada da gota (ponto A na figura), o violeta apresenta menor desvio, significando que o índice de
refração da água para o violeta é menor que para o vermelho.

90 - (UFPR - 2011) Ao incidir sobre um prisma de vidro, um feixe de luz branca é decomposto em várias cores. Esse
fenômeno acontece porque as ondas eletromagnéticas de diferentes comprimentos de onda se propagam no vidro
com diferentes velocidades, de modo que o índice de refração n tem valor diferente para cada comprimento de onda.
O estudo das propriedades óticas de um pedaço de vidro forneceu o gráfico ao lado para o índice de refração em
função do comprimento de onda l da luz. Suponha a velocidade da luz no vácuo igual a 3,0 × 108 m/s. Com base nos
conceitos de ótica e nas informações do gráfico, assinale a alternativa correta.
a) Luz com comprimento de onda entre 450 nm e 550 nm se propaga no vidro com velocidades de mesmo módulo.
b) A frequência da luz com comprimento de onda 600 nm é de 3,6 × 108 Hz.
c) O maior índice de refração corresponde à luz com menor frequência.
d) No vidro, a luz com comprimento de onda 700 nm tem uma velocidade, em módulo, de 2,5 × 10 8 m/s.
e) O menor índice de refração corresponde à luz com menor velocidade de propagação no vidro.
91 - (UFPR - 2012) Um datiloscopista munido de uma lupa analisa uma impressão digital. Sua lupa é constituída por uma
lente convergente com distância focal de 10 cm. Ao utilizá-la, ele vê a imagem virtual da impressão digital aumentada
de 10 vezes em relação ao tamanho real. Com base nesses dados, assinale a alternativa correta para a distância que
separa a lupa da impressão digital.
a) 9,0 cm.
b) 20,0 cm.
c) 10,0 cm.
d) 15,0 cm.
e) 5,0 cm.
92 - (UFPR - 2013) Um objeto movimenta-se com velocidade constante ao longo do eixo óptico de uma lente delgada
positiva de distância focal f = 10 cm. Num intervalo de 1 s, o objeto se aproxima da lente, indo da posição 30 cm para
20 cm em relação ao centro óptico da lente. v0 e vi são as velocidades médias do objeto e da imagem, respectivamente,
medidas em relação ao centro óptico da lente. Desprezando-se o tempo de propagação dos raios de luz, é correto
concluir que o módulo da razão v0/vi é:
a) 2/3.
b) 3/2.
c) 1
d) 3
e) 2.
93 - (UFPR - 2013) Ao ser emitida por uma fonte, uma luz monocromática, cujo comprimento de onda no ar é λ 0, incide no
olho de uma pessoa. A luz faz o seguinte percurso até atingir a retina: ar – córnea – humor aquoso – cristalino – humor
vítreo. Considerando que o índice de refração do ar é n0 = 1,00, da córnea é n1 = 1,38, do humor aquoso é n2 = 1,33, do
cristalino é n3 = 1,40 e do humor vítreo é n4 = 1,34 e que λ1, λ2, λ3 e λ4 são os comprimentos de onda da luz na córnea,
no humor aquoso, no cristalino e no humor vítreo, respectivamente, assinale a alternativa correta.
a) λ1 < λ0.
b) λ2 < λ1.
c) λ3 > λ2.
d) λ4 < λ3.
e) λ4 > λ0.
94 - (UFPR - 2014) Um microscópio composto é constituído, em sua forma mais simples, por duas lentes convergentes
colocadas em sequência, conforme esquematizado na figura abaixo. A lente mais próxima ao objeto é chamada objetiva
e a lente mais próxima ao olho humano é chamada ocular. A imagem formada pela objetiva é real, maior e invertida, e
serve como objeto para a ocular, que forma uma imagem virtual, direita e maior com relação à imagem formada pela
objetiva. Suponha que a distância focal da lente objetiva seja 1 cm, a distância focal da lente ocular seja 4 cm e a
distância entre as lentes seja de 6 cm.
Com base nas informações acima e nos conceitos de Óptica, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) Para que a imagem formada pela objetiva tenha as características especificadas no enunciado, o objeto deve estar
a uma distância maior que 2 cm dessa lente.
( ) Supondo que o objeto esteja a uma distância de 1,5 cm da objetiva, a imagem formada por esta lente estará a 3 cm
dela.
( ) A imagem final formada por este microscópio é virtual, invertida e maior em relação ao objeto.
( ) A imagem formada pela objetiva deve estar a uma distância maior que 4 cm da ocular.
a) V – F – F – V.
b) F – V – V – F.
c) V – V – F – F.
d) F – F – V – V.
e) F – V – V – V.
95 - (UFPR - 2015) Considere as seguintes afirmativas relacionadas aos fenômenos que ocorrem com um feixe luminoso
ao incidir em superfícies espelhadas ou ao passar de um meio transparente para outro:
1. Quando um feixe luminoso passa do ar para a água, a sua frequência é alterada.

2. Um feixe luminoso pode sofrer uma reflexão interna total quando atingir um meio com índice de refração menor
do que o índice de refração do meio em que ele está se propagando.
3. O fenômeno da dispersão ocorre em razão da independência entre a velocidade da onda e sua frequência.
4. O princípio de Huygens permite explicar os fenômenos da reflexão e da refração das ondas luminosas.

e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
96 - (UFPR - 2016) Sabe-se que o objeto fotografado por uma câmera fotográfica digital tem 20 vezes o tamanho da imagem
nítida formada no sensor dessa câmera. A distância focal da câmera é de 30 mm.
𝐩′ 𝐈 𝟏 𝟏 𝟏
Para a resolução desse problema, considere as seguintes equações: 𝐀 = − 𝐩 = 𝐎 e 𝐟 = 𝐩 + 𝐩 ′.
Assinale a alternativa que apresenta a distância do objeto até a câmera.
a) 630 mm.
b) 600 mm.
c) 570 mm.
d) 31,5 mm.
e) 28,5 mm.
97 - (UFPR - 2017) O índice de refração absoluto de um meio gasoso homogêneo é 1,02. Um raio
luminoso, proveniente do meio gasoso, incide na superfície de separação entre o meio gasoso
e o meio líquido, também homogêneo, cujo índice de refração absoluto é 1,67, conforme
mostrado na figura ao lado. Posteriormente a isso, uma lente com distância focal positiva,
construída com material cujo índice de refração absoluto é 1,54, é colocada, completamente
imersa, no meio líquido.
Com base nessas informações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( )Se a lente for colocada no meio gasoso, ela será denominada “convergente”.
( )Quando a lente foi colocada no meio líquido, a sua distância focal passou a ser negativa.
( )Em qualquer um dos meios, a distância focal da lente não se altera.
( )O raio luminoso, ao penetrar no meio líquido, afasta-se da normal.
a) V –F –V –F.
b) F –V –F–V.
c) V –F–V–V.
d) F –F –V –V.
e) V –V –F –F.
98 - (UFPR – 2019) Um dado meio tem um índice de refração 𝒏𝟏. Um outro meio tem um índice de refração 𝒏𝟐. Assinale a
alternativa que expressa corretamente a relação entre os módulos das velocidades da luz nos dois meios, quando
𝒏𝟐=𝟐𝒏𝟏.
a) 𝑣2 = 4𝑣1.
b) 𝑣2 = 2𝑣1.
c) 𝑣2 = 𝑣1.
d) 𝑣2 = 𝑣1/2.
e) 𝑣2 = 𝑣1/4.
ELETROSTÁTICA
99 - (UFPR - 2005) Dois corpos metálicos são aproximados entre si. Um deles (A) tem forma de paralelepípedo e é neutro.
O outro (B) é esférico e está carregado eletricamente com carga de módulo Q. Após atingido o equilíbrio, os corpos
ficam posicionados conforme ilustrado na figura abaixo. Despreze as interações elétricas com os demais componentes
do sistema.

A
a b
B
a) O ângulo  independe da carga em excesso contida na esfera.

b) O ângulo  independe das massas de A e de B.
c) É possível identificar o sinal da carga elétrica em excesso na esfera.
d) As faces a e b do corpo A adquirem concentrações de cargas de sinais contrários.
e) A única força que atua na esfera é a força elétrica.
100 - (UFPR -2005) A invenção dos capacitores ocorreu há mais de dois séculos, conforme registrado na literatura
especializada. Embora os princípios básicos de projeto e funcionamento dos capacitores tenham permanecido os
mesmos, a utilização de novos materiais e tecnologias de fabricação permitiram melhorar a eficiência e reduzir as
dimensões desses componentes. A miniaturização foi necessária para que eles pudessem se adequar à evolução de
outros dispositivos da eletrônica, como os circuitos integrados. Com relação aos princípios básicos dos capacitores,
assinale a alternativa correta.
a) A capacitância de um capacitor aumenta quando é inserido um material dielétrico entre suas placas.
b) Num capacitor de placas paralelas, quanto maior a área das placas, menor será a capacitância.
c) A capacitância pode ser expressa no SI em V/C.
d) Cargas elétricas de mesmo sinal são armazenadas nas duas placas do capacitor.
e) Os capacitores podem armazenar corrente elétrica.
101 - (UFPR -2007) A interação entre porções de matéria eletricamente carregadas é descrita fisicamente em termos de
duas forças fundamentais, a eletromagnética e a gravitacional. Embora bastante semelhantes quanto às suas
estruturas matemáticas, em geral cada uma delas se destaca em uma escala particular. A dinâmica dos sistemas
astronômicos, por exemplo, é predominantemente governada por forças gravitacionais, enquanto que na escala
atômica são as forças eletromagnéticas que assumem papel de destaque. Entretanto, há situações em que ambas as
interações são relevantes. Considere um sistema isolado, composto por apenas duas esferas metálicas de massas m 1
e m2 que se mantêm em equilíbrio estático a um metro de distância uma da outra. Sabendo que as esferas estão
eletricamente carregadas com cargas q1 e q2, considere as seguintes afirmativas:
1. As cargas q1 e q2 têm sinais opostos.

2. O equilíbrio estático ocorrerá para qualquer distância de separação entre essas esferas.
𝟐𝑮
3. Se m2 fosse igual a 2m1, o equilíbrio estático seria mantido se q2 fosse igual a 𝒎𝟐𝟏 , onde G e k são as constantes
𝒌𝒒𝟏
que aparecem, respectivamente, nas forças gravitacional e elétrica.

d) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
102 - (UFPR -2008) Atualmente, podem-se encontrar no mercado filtros de ar baseados nas interações eletrostáticas
entre cargas. Um possível esquema para um desses filtros é apresentado na figura abaixo (à esquerda), na qual a placa
circular 1 mantém-se carregada negativamente e a placa 2 positivamente. O ar contendo os poluentes é forçado a
passar através dos furos nos centros das placas, no sentido indicado na figura. No funcionamento desses filtros, as
partículas de poeira ou gordura contidas no ar são eletrizadas ao passar pela placa 1. Na região entre as duas placas
existe um campo elétrico E, paralelo ao eixo x, de modo que, quando as partículas carregadas passam por essa região,
ficam sujeitas a uma força elétrica, que desvia seu movimento e faz com se depositem na superfície da placa 2.
Investigando o campo elétrico produzido no interior de um desses filtros, obteve-se o gráfico mostrado abaixo (à
direita), no qual está representado o módulo do campo E em função da distância x entre um ponto P e a placa 1.
Com base no gráfico, a força elétrica que age sobre uma partícula de carga q = 3,2 × 10 -6 C situada dentro do filtro e a
3,0 mm da placa 1 é:
a) 0,64 N
b) 1,82 N
c) 0,24 N
d) 6,00 N
e) 0,48 N
103 - (UFPR -2012) Um próton movimenta-se em linha reta paralelamente às linhas de força de um campo elétrico
uniforme, conforme mostrado na figura. Partindo do repouso no ponto 1 e somente sob ação da força elétrica, ele
percorre uma distância de 0,6 m e passa pelo ponto 2. Entre os pontos 1 e 2 há uma diferença de potencial ΔV igual a
32 V.
Considerando a massa do próton igual a 1,6 x 10-27 kg e sua carga igual a 1,6 x 10-19 C, assinale a alternativa que
apresenta corretamente a velocidade do próton ao passar pelo ponto 2.
a) 2,0 x 104 m/s.

b) 4,0 x 104 m/s.
c) 8,0 x 104 m/s.
d) 1,6 x 105 m/s.
e) 3,2 x 105 m/s.
104 - (UFPR -2013) Uma partícula com carga elétrica positiva qA e massa Ma aproxima-se de uma outra partícula com
carga positiva qB e massa Mb, descrevendo a trajetória mostrada na figura ao lado em linha tracejada.
A partícula B tem massa muito maior que a partícula A e permanece em repouso, em relação a um referencial inercial,
durante a passagem da partícula A. Na posição inicial ⃗⃗⃗
𝒓𝒊 , a partícula A possui velocidade instantânea de módulo vi, e
na posição final ⃗⃗⃗⃗
𝒓𝒇 , sua velocidade tem módulo vf. A única força relevante nesse sistema é a força elétrica entre as
partículas A e B, de modo que as demais forças podem ser desprezadas. Considerando que k = 1/4πε0 = 8,988 x 10 9
N.m2/C2, assinale a alternativa que fornece a expressão correta para a massa da partícula A em termos de todas as
grandezas conhecidas.
2kqA qB 1 1
f) ma = .( − )
(v2f −v2i ) ri rf
2kq Aq B 1 1
b) ma = .( − )
(vi2 − vf2 ) ri rf
2kq A qB 1 1
c) ma = .( − )
(vf − vi ) ri rf
2kq Aq B 1 1
d) ma = .( + )
(vf2 − vi2 ) ri rf
2kq q
A B 1 1
g) ma = (v2+v 2 ) . (r − r )
f i i f
105 - (UFPR -2016) Verificou-se que, numa dada região, o potencial elétrico V segue o comportamento descrito pelo
gráfico V x r ao lado. (Considere que a carga elétrica do elétron é -1,6.10-19C).
Baseado nesse gráfico, considere as seguintes afirmativas:
1. A força elétrica que age sobre uma carga q = 4 C colocada na posição r = 8 cm vale 2,5.10-7 N.
2. O campo elétrico, para r = 2,5 cm, possui módulo E = 0,1 N/C.
3. Entre 10 cm e 20 cm, o campo elétrico é uniforme.
4. Ao se transferir um elétron de r = 10 cm para r = 20 cm, a energia potencial elétrica aumenta de 8,0.10 -22 J.

ELETRODINÂMICA
106 - (UFPR - 2005) Um técnico em eletrônica necessita de um resistor com resistência de valor não disponível no seu
laboratório. Então, utilizando alguns componentes existentes, ele monta uma associação de resistores conforme
mostra a figura abaixo.
10 
i 15 
A B
30 
Considerando que a diferença de potencial entre os pontos A e B seja igual a 9 V, a corrente total i a ser fornecida é:
a) 0,16 A.
b) 0,60 A.
c) 1,8 A.
d) 5,0 A.
e) 45 A.
107 - (UFPR - 2006) O resistor de um chuveiro elétrico foi fabricado para operar em 220 V e fornecer uma potência de
6050 W na posição inverno. Nesse caso, a resistência do resistor vale:
a) 8,00 Ω.
b) 29,0 Ω.
c) 15,1 Ω.
d) 0,03 Ω.
e) 2,40 Ω.
108 - (UFPR - 2007) Para as tensões alternadas de uma residência típica, há pelo menos dois modelos de resistor de
chuveiro disponíveis no mercado. Na embalagem do modelo 1, de resistência R1, constam as seguintes especificações:
4400 W para a potência e 220 V para a tensão. Na embalagem do modelo 2, de resistência R 2, lê-se: 5500 W para a
potência e 220 V para a tensão. Com base nesses dados, é correto afirmar que a razão R 1/R2 vale:
a) 1,25
b) 0,80
c) 1,40
d) 1,50
e) 0,65
109 - (UFPR - 2008) Um reservatório com capacidade para armazenar 3000 l de água encontra-se a 6 m acima do solo.
Um certo aparelho de GPS, ao funcionar, consome uma corrente de 200 mA quando alimentado com uma tensão de 9
V. Supondo que toda energia potencial da água pudesse ser transformada em energia elétrica para alimentar o aparelho
de GPS, o tempo máximo durante o qual ele poderia funcionar é:
a) 1 hora.
b) 20 minutos.
c) 12 horas.
d) mais de 24 horas.
e) 5000 segundos.
110 - (UFPR - 2009) Atualmente, os aparelhos eletrodomésticos devem trazer uma etiqueta bem visível contendo vários
itens do interesse do consumidor, para auxiliá-lo na escolha do aparelho. A etiqueta abaixo é um exemplo modificado
(na prática as faixas são coloridas), na qual a letra A sobre a faixa superior corresponde a um produto que consome
pouca energia e a letra G sobre a faixa inferior corresponde a um produto que consome muita energia. Nesse caso,
trata-se de etiqueta para ser fixada em um refrigerador. Suponha agora que, no lugar onde está impresso XY,Z na
etiqueta, esteja impresso o valor 41,6. Considere que o custo do KWh seja igual a R$ 0,25. Com base nessas
informações, assinale a alternativa que fornece o custo total do consumo dessa geladeira, considerando que ela
funcione ininterruptamente ao longo de um ano. (Desconsidere o fato de que esse custo poderá sofrer alterações
dependendo do número de vezes que ela é aberta, do tempo em que permanece aberta e da temperatura dos alimentos
colocados em seu interior.)
a) R$ 124,8.
b) R$ 499,2.
c) R$ 41,6.
d) R$ 416,0.
e) R$ 83,2.
111 - (UFPR - 2010) A figura abaixo mostra o circuito elétrico simplificado de um aquecedor de água caseiro. Nesse
circuito há uma fonte com força eletromotriz ε e dois resistores R1 e R2 que ficam completamente mergulhados na
água. Considere que nessa montagem foram utilizados resistores com resistências R1 = R e R2 = 3R. Suponha que a
quantidade de água a ser aquecida tenha massa m, calor específico c e esteja a uma temperatura inicial T0. Deseja-se
que a água seja aquecida até uma temperatura final T. Considere que a eficiência do aquecedor seja de 40%, ou seja,
apenas 40% da potência fornecida a ele transforma-se em fluxo de calor transferido para a água. Assinale a alternativa
que apresenta o intervalo de tempo Δt em que esse aquecedor deve permanecer ligado.
40Rmc∆T
a) ∆t =
ε2
60Rmc∆T
b) ∆t =
ε2
45Rmc∆T
c) ∆t =
16ε2
30Rmc∆T
d) ∆t =
4ε2
15Rmc∆T
e) ∆t =
8ε2
112 - (UFPR - 2011) Um pesquisador produziu um novo material e, para investigar possíveis aplicações tecnológicas,
estudou o comportamento elétrico de um objeto cilíndrico feito com esse material. Aplicaram-se diversos valores de
diferenças de potencial ΔV a esse objeto e mediu-se a corrente elétrica i que circulou por ele. Foi obtido então o gráfico
abaixo:
Com base nesse gráfico, considere as seguintes afirmativas:
1. O objeto apresenta comportamento ôhmico apenas para diferenças de potencial entre 0 V e 1 V.

2. Quando submetido a uma diferença de potencial de 4 V, a resistência elétrica do objeto vale R = 20 Ω.
3. Para diferenças de potencial entre 1 V e 3 V, a resistência elétrica do objeto é constante.
4. Quando aplicada uma diferença de potencial de 2 V, a potência elétrica dissipada pelo objeto é igual a 1 W.
a) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.

113 - (UFPR - 2011) Capacitores são dispositivos que podem armazenar energia quando há um campo elétrico em seu
interior, o qual é produzido por cargas elétricas depositadas em suas placas. O circuito ao lado é formado por um
capacitor C de capacitância 2 μF e por duas fontes de fem, consideradas ideais, com ε 1 = 10 V e ε2 = 15 V.
Assinale a alternativa correta para a energia elétrica armazenada no capacitor C.
a) 25 × 10-6 J.
b) 225 × 10-6 J.
c) 625 × 10-6 J.
d) 50 × 10-6 J.
e) 75 × 10-6 J.
114 - (UFPR - 2012) Um engenheiro eletricista, ao projetar a instalação elétrica de uma edificação, deve levar em conta
vários fatores, de modo a garantir principalmente a segurança dos futuros usuários. Considerando um trecho da fiação,
com determinado comprimento, que irá alimentar um conjunto de lâmpadas, avalie as seguintes afirmativas:
1. Quanto mais fino for o fio condutor, menor será a sua resistência elétrica.
2. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a perda de energia em forma de calor.
3. Quanto mais fino for o fio condutor, maior será a sua resistividade.

115 - (UFPR - 2013) Devido ao seu baixo consumo de energia, vida útil longa e alta eficiência, as lâmpadas de LED (do
inglês light emitting diode) conquistaram espaço na última década como alternativa econômica em muitas situações
práticas. Vamos supor que a prefeitura de Curitiba deseje fazer a substituição das lâmpadas convencionais das luzes
vermelhas de todos os semáforos da cidade por lâmpadas de LED. Os semáforos atuais utilizam lâmpadas
incandescentes de 100 W. As lâmpadas de LED a serem instaladas consomem aproximadamente 0,1 A de corrente sob
uma tensão de alimentação de 120 V. Supondo que existam 10.000 luzes vermelhas, que elas permaneçam acesas por
um tempo total de 10 h ao longo de cada dia e que o preço do quilowatt-hora na cidade de Curitiba seja de R$ 0,50, a
economia de recursos associada apenas à troca das lâmpadas convencionais por lâmpadas de LED nas luzes
vermelhas em um ano seria de:
a) R$ 1,650 x 103.
b) R$ 1,606 x 106.
c) R$ 3,212 x 106.
d) R$ 1,55 x 107.
e) R$ 3,06 x 107.
116 - (UFPR - 2013) A indústria eletrônica busca produzir e aperfeiçoar dispositivos com propriedades elétricas
adequadas para as mais diversas aplicações. O gráfico ao lado ilustra o comportamento elétrico de três dispositivos
eletrônicos quando submetidos a uma tensão de operação V entre seus terminais, de modo que por eles circula uma
corrente i.
Com base na figura ao lado, assinale a alternativa correta.
a) O dispositivo D1 é não ôhmico na faixa de -30 a +30 V e sua resistência vale 0,2 kΩ.
b) O dispositivo D2 é ôhmico na faixa de -20 a +20 V e sua resistência vale 6 kΩ.
c) O dispositivo D3 é ôhmico na faixa de -10 a +10 V e sua resistência vale 0,5 kΩ.
d) O dispositivo D1 é ôhmico na faixa de -30 a +30 V e sua resistência vale 6 kΩ.
e) O dispositivo D3 é não ôhmico na faixa de -10 a +10 V e sua resistência vale 0,5 kΩ.
117 - (UFPR - 2014) No circuito esquematizado abaixo, deseja-se que o capacitor armazene uma energia elétrica de 125
µJ. As fontes de força eletromotriz são consideradas ideais e de valores ε 1 = 10 V e ε2 = 5 V. Assinale a alternativa
correta para a capacitância C do capacitor utilizado.
a) 10 µF.
b) 1 µF.
c) 25 µF.
d) 12,5 µF.
e) 50 µF.
118 - (UFPR - 2016) De um trecho de um circuito mais complexo, em que as setas indicam o sentido convencional da
corrente elétrica, são conhecidas as informações apresentadas na figura ao lado. Quanto aos valores que podem ser
calculados no circuito, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas(F):
( )A resistência elétrica no resistor R5é de 3 .

( )A tensão elétrica no resistor R1 é de 2 V.
( )A potência dissipada pelo resistor R4 é de 9 W.
( )O valor da resistência elétrica R6é de 6 .
a) V –F –V –F.
b) V –V –F –V.
c) F –F –V –V.
d) F –V–F –F.
e) V –F –V –V.
119 - (UFPR - 2017) Quatro resistores, cada um deles com valor R, estão conectados por meio de fios condutores ideais,
segundo o circuito representado na figura abaixo. O circuito é alimentado por um gerador ideal que fornece uma tensão
elétrica constante. Inicialmente, o circuito foi analisado segundo a situação 1 e, posteriormente, os pontos A e B foram
interligados por meio de um fio condutor, de acordo com a situação 2.
Com base nessas informações, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A intensidade de corrente elétrica no gerador é a mesma para as duas situações representadas.

( ) Ao se conectar o fio condutor entre os pontos A e B, a resistência elétrica do circuito diminui.
( ) Na situação 2, a intensidade de corrente elétrica no gerador aumentará, em relação à situação 1.
( )A diferença de potencial elétrico entre os pontos A e B, na situação 1, é maior que zero.
a) F –V –V –F.
b) F –V –F –V.
c) V –F –V –F.
d) V –F –F –F.
e) V –V –V–V.
120 - (UFPR – 2018) O consumo elétrico de uma unidade residencial foi medido pelo seu proprietário, e o resultado
obtido foi expresso pelo gráfico abaixo, que descreve o consumo de corrente elétrica (i) da residência ao longo das 24
horas do dia (t). A unidade residencial é alimentada por uma tensão de 110 V.
Considerando os dados expressos no gráfico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da maior
potência elétrica consumida ao longo do dia.
a) 1,1 kW.
b) 2,2 kW.
c) 4,4 kW.
d) 6,6 kW.
e) 8,8 kW.
121 - (UFPR – 2018) Na área de Eletrodinâmica, em circuitos elétricos, são comuns associações entre capacitores e entre
resistores. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. Numa associação de resistores em série, o resistor equivalente sempre tem resistência maior que qualquer uma
das resistências dos resistores que formam a associação.
2. Numa associação de capacitores em paralelo, a tensão aplicada ao capacitor equivalente é dada pela soma das
tensões em cada capacitor que forma a associação.
3. Numa associação de capacitores em série, a carga em cada capacitor é a mesma, e o capacitor equivalente tem
uma carga igual à de cada capacitor da associação.

122 - (UFPR – 2019) Um certo resistor dissipa uma potência de 1 W quando percorrido por uma corrente de 100 mA.
Assinale a alternativa que expressa corretamente a tensão V aplicada a esse resistor quando percorrido por uma
corrente de 50 mA.
a) 2,5 V.
b) 5 V.
c) 7,5 V.
d) 10 V.
e) 12 V.
123 - (UFPR – 2019) Um dado capacitor apresenta uma certa quantidade de carga Q em suas placas quando submetido
a uma tensão V. O gráfico ao lado apresenta o comportamento da carga Q (em microcoulombs) desse capacitor para
algumas tensões 𝑽 aplicadas (em volts).
Com base no gráfico, assinale a alternativa que expressa corretamente a energia U armazenada nesse capacitor quando
submetido a uma tensão de 3 V.
a) U = 24 µJ.
b) U = 36 µJ.
c) U = 72 µJ.
d) U = 96 µJ.
e) U = 144 µJ.
124 - (UFPR – 2020) As propriedades elétricas de dois resistores A e B foram investigadas, e os dados obtidos para eles
foram dispostos na forma de um gráfico V x i, em que V é a tensão aplicada e i é a corrente elétrica que por eles circula.
As curvas para os resistores A (linha cheia) e B (linha tracejada) são apresentadas na figura ao lado.
Com base nos dados apresentados, considere as seguintes afirmativas:
1. O resistor B é ôhmico.
2. Os resistores têm resistências iguais quando submetidos a uma tensão de 10 V.
3. A potência dissipada pelo resistor A quando submetido a uma tensão de 20 V vale 0,6 W.
4. O resistor B apresenta uma resistência de 50 Ω quando submetido a uma tensão de 5 V.

ELETROMAGNETISMO
125 - (UFPR - 2006) O fenômeno da indução eletromagnética permite explicar
o funcionamento de diversos aparelhos, entre eles o transformador, o qual
é um equipamento elétrico que surgiu no início do século 19, como
resultado da união entre o trabalho de cientistas e engenheiros, sendo hoje
um componente essencial na tecnologia elétrica e eletrônica.
Utilizado quando se tem a necessidade de aumentar ou diminuir a tensão
elétrica, o transformador é constituído por um núcleo de ferro e duas
bobinas, conforme ilustra a figura abaixo. Uma das bobinas (chamada de
primário) tem N1 espiras e sobre ela é aplicada a tensão U1, enquanto que
a outra (chamada de secundário) tem N2 espiras e fornece a tensão U2.
Sobre o transformador, é correto afirmar:
a) Quando o número de espiras N1 é menor que N2, a corrente no secundário é maior que a corrente no primário.
b) É utilizado para modificar a tensão tanto em sistemas de corrente contínua quanto nos de corrente alternada.
c) Só aparece a tensão U2 quando o fluxo do campo magnético produzido pelo primário for constante.
d) Num transformador ideal, a potência fornecida ao primário é diferente da potência fornecida pelo secundário.
e) Quando o número de espiras N1 é menor que N2, a tensão U2 será maior que a tensão aplicada U1.
126 - (UFPR - 2009) Considere um tubo de alumínio, no interior do qual se pode movimentar um ímã, como mostrado nas
figuras dos itens da questão. Esse movimento produz correntes induzidas que circulam nas paredes do tubo, conforme
indicado pelos anéis tracejados. Em um certo instante, o ímã ocupa a posição mostrada nas figuras e se desloca com
velocidade V no sentido indicado pelas setas verticais. O lado preto do ímã representa o seu polo Norte, e o lado branco
o seu polo Sul. Assinale a alternativa que mostra os sentidos corretos de circulação das correntes induzidas nos anéis
tracejados acima e abaixo da posição instantânea do imã.
127 - (UFPR - 2010) O desenvolvimento do eletromagnetismo contou com a colaboração de vários cientistas, como
Faraday, por exemplo, que verificou a existência da indução eletromagnética. Para demonstrar a lei de indução de
Faraday, um professor idealizou uma experiência simples.
Construiu um circuito condutor retangular, formado por um fio com resistência total R = 5 Ω, e aplicou através dele um
fluxo magnético Φ cujo comportamento em função do tempo t é descrito pelo gráfico ao lado. O fluxo magnético cruza
perpendicularmente o plano do circuito. Em relação a esse experimento, considere as seguintes afirmativas:
1. A força eletromotriz induzida entre t = 2 s e t = 4 s vale 50 V.

2. A corrente que circula no circuito entre t = 2 s e t = 4 s tem o mesmo sentido que a corrente que passa por ele entre
t = 8 s e t = 12 s.
3. A corrente que circula pelo circuito entre t = 4 s e t = 8 s vale 25 A.
4. A potência elétrica dissipada no circuito entre t = 8 s e t = 12 s vale 125 W.

128 - (UFPR - 2011) Na segunda década do século XIX, Hans Christian Oersted demonstrou que um fio percorrido por
uma corrente elétrica era capaz de causar uma perturbação na agulha de uma bússola. Mais tarde, André Marie Ampère
obteve uma relação matemática para a intensidade do campo magnético produzido por uma corrente elétrica que
circula em um fio condutor retilíneo. Ele mostrou que a intensidade do campo magnético depende da intensidade da
corrente elétrica e da distância ao fio condutor. Com relação a esse fenômeno, assinale a alternativa correta.
a) As linhas do campo magnético estão orientadas paralelamente ao fio condutor.

b) O sentido das linhas de campo magnético independe do sentido da corrente.
c) Se a distância do ponto de observação ao fio condutor for diminuída pela metade, a intensidade do campo magnético será
reduzida pela metade.
d) Se a intensidade da corrente elétrica for duplicada, a intensidade do campo magnético também será duplicada.
e) No Sistema Internacional de unidades (S.I.), a intensidade de campo magnético é A/m.
129 - (UFPR - 2014) O espectrômetro de massa é um equipamento utilizado para se estudar a composição de um material.
A figura ao lado ilustra diferentes partículas de uma mesma amostra sendo injetadas por uma abertura no ponto O de
uma câmara a vácuo. Essas partículas possuem mesma velocidade inicial 𝒗 ⃗ , paralela ao plano da página e com o
sentido indicado no desenho. No interior desta câmara há um campo magnético uniforme 𝑩 ⃗⃗ perpendicular à
velocidade 𝒗⃗ , cujas linhas de campo são perpendiculares ao plano da página e saindo desta, conforme representado
no desenho com o símbolo ʘ. As partículas descrevem então trajetórias circulares identificadas por I, II, III e IV.
Considerando as informações acima e os conceitos de eletricidade e magnetismo, identifique como verdadeiras (V) ou
falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A partícula da trajetória II possui carga positiva e a da trajetória IV possui carga negativa.

( ) Supondo que todas as partículas tenham mesma carga, a da trajetória II tem maior massa que a da trajetória I.
( ) Supondo que todas as partículas tenham mesma massa, a da trajetória III tem maior carga que a da trajetória II.
( ) Se o módulo do campo magnético B fosse aumentado, todas as trajetórias teriam um raio maior.
a) V – V – V – F.
b) F – V – F – V.
c) V – F – V – V.
d) F – F – V – V.
e) V – V – F – F.
130 - (UFPR - 2015) Michael Faraday foi um cientista inglês que viveu no século XIX. Através de suas descobertas foram
estabelecidas as bases do eletromagnetismo, relacionando fenômenos da eletricidade, eletroquímica e magnetismo.
Suas invenções permitiram o desenvolvimento do gerador elétrico, e foi graças a seus esforços que a eletricidade
tornou-se uma tecnologia de uso prático. Em sua homenagem uma das quatro leis do eletromagnetismo leva seu nome
∆𝝓
e pode ser expressa como: 𝜺 = ∆𝒕
onde ε é a força eletromotriz induzida em um circuito, ∅ é o fluxo magnético através
desse circuito e t é o tempo.
Considere a figura ao lado, que representa um ímã próximo a um anel condutor e um observador na posição O. O ímã
pode se deslocar ao longo do eixo do anel e a distância entre o polo norte e o centro do anel é d.
Tendo em vista essas informações, identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Mantendo-se a distância d constante se observará o surgimento de uma corrente induzida no anel no sentido
horário.
( ) Durante a aproximação do ímã à espira, observa-se o surgimento de uma corrente induzida no anel no sentido
horário.
( ) Durante o afastamento do ímã em relação à espira, observa-se o surgimento de uma corrente induzida no anel no
sentido horário.
( ) Girando-se o anel em torno do eixo z, observa-se o surgimento de uma corrente induzida.
a) F – F – V – V.
b) F – V – F – V.
c) V – V – F – F.
d) V – F – V – V.
e) F – F – V – F.
131 - (UFPR – 2020) A respeito de campos magnéticos, considere as seguintes afirmativas:
1. A Terra tem um campo magnético.

2. Correntes elétricas produzem campos magnéticos.
3. Quando polos de mesmo nome pertencentes a dois ímãs diferentes são aproximados, eles se repelem.
4. Uma carga elétrica com velocidade nula sob a ação de um campo magnético não sente a ação de nenhuma força
magnética.
a) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

e) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.,
ANÁLISE DIMENSIONAL
132 - (UFPR - 2005) O texto a seguir foi condensado de uma revista sobre física aplicada.
O ultrassom encontra diferentes aplicações na medicina. Por exemplo, a técnica de imagem por ultrassom mais comum
é o método do eco de pulsos, similar ao princípio do radar. Um pulso de pressão com duração de 0,2 a 1,0
microssegundo emitido por uma fonte é refletido pelas estruturas de tecidos dentro do corpo. Uma das limitações do
ultrassom está na sua rápida atenuação nos ossos para as frequências usadas, que em geral estão entre 1,0 e 20 mega-
hertz. Por outro lado, dentre os usos terapêuticos, um muito difundido é o aquecimento não destrutivo para estimular
ou acelerar uma resposta fisiológica a uma lesão. Nessa situação, os pulsos utilizados geralmente têm duração de 2 a
8 milissegundos e uma intensidade máxima de 2,5 watt por centímetro quadrado.
Conforme fica evidente no texto acima, é importante que o leitor conheça as unidades e prefixos usados para a
expressão das grandezas físicas. Sendo assim, numere a coluna da direita com base nas informações da coluna da
esquerda.
𝟏. 𝟏𝟎𝟔 ( ) watt
2. 𝐔𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞 𝐝𝐞 𝐏𝐨𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 ( ) micro
𝟑. 𝟏𝟎−𝟑 ( ) mega
𝟒. 𝟏𝟎−𝟔 ( ) hertz
5. Unidade de Frequência ( ) mili
Assinale a sequência correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 2, 4, 1, 5, 3
b) 3, 1, 5, 4, 2
c) 1, 2, 3, 4, 5
d) 5, 4, 1, 2, 3
e) 1, 3, 2, 5, 4
133 - (UFPR - 2008) No Sistema Internacional (SI), existem sete unidades consideradas como unidades de base ou
fundamentais. As unidades para as demais grandezas físicas podem ser obtidas pela combinação adequada dessas
unidades de base. Algumas das unidades obtidas dessa maneira recebem nomes geralmente homenageando algum
cientista. Na coluna da direita estão as unidades para algumas grandezas físicas, escritas utilizando-se unidades de
base. Na coluna da esquerda estão alguns nomes adotados no SI. Numere as unidades da coluna da direita com o seu
nome correspondente na coluna da esquerda.
1. pascal ( ) kg.m2/(s3A2)
2. ohm ( ) kg/(s2 A)
3. joule ( ) kg/(m s2)
4. coulomb ( ) As
5. tesla ( ) kg m2/s2
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 3 – 4 – 1 – 5 – 2.
b) 2 – 5 – 1 – 4 – 3.
c) 5 – 2 – 4 – 1 – 3.
d) 2 – 1 – 5 – 3 – 4.
e) 4 – 3 – 1 – 5 – 2.
𝐤𝐠.𝐦²
134 - (UFPR - 2012) A unidade de uma grandeza física pode ser escrita como 𝐬 𝟑 .𝐀
. Considerando que essa unidade foi
escrita em termos das unidades fundamentais do SI, assinale a alternativa correta para o nome dessa grandeza.
a) Resistência elétrica.
b) Campo elétrico.
c) Fluxo magnético.
d) Potencial elétrico.
e) Energia elétrica.
135 - (UFPR – 2018) Existem grandezas características de cada área da Física, e suas respectivas unidades são usadas
de forma bastante comum. Considerando essas unidades, em Eletromagnetismo, ____________ aparece como unidade
comum. Em Termodinâmica, temos __________. Em Mecânica, temos ___________, e em Ondulatória, ___________.
Assinale a alternativa que apresenta as unidades que preenchem corretamente as lacunas acima, na ordem em que
aparecem no texto.
a) metro – segundo – dioptria – tesla.

b) coulomb – kelvin – newton – hertz.
c) joule – metro – volt – grama.
d) watt – radiano – ampère – pascal.
e) newton – mol – ohm – candela.
136 - (UFPR – 2019) O Sistema Internacional de Unidades (SI) tem sete unidades básicas: metro (m), quilograma (kg),
segundo (s), ampère (A), mol (mol), kelvin (K) e candela (cd). Outras unidades, chamadas derivadas, são obtidas a partir
da combinação destas. Por exemplo, o coulomb (C) é uma unidade derivada, e a representação em termos de unidades
básicas é 1 C = 1 A.s. A unidade associada a forças, no SI, é o newton (N), que também é uma unidade derivada.
Assinale a alternativa que expressa corretamente a representação do newton em unidades básicas.
a) 1 N = 1 kg.m/s2.
b) 1 N = 1 kg.m2/s2.
c) 1 N = 1 kg/s2.
d) 1 N = 1 kg/s.
e) 1 N = 1 kg.m2.
137 - (UFPR – 2020) Grandezas físicas são caracterizadas pelos seus valores numéricos e respectivas unidades. Há
vários sistemas de unidades, sendo que o principal, em uso na maioria dos países, é o Sistema Internacional de
Unidades – SI. Esse sistema é composto por sete unidades básicas (ou fundamentais) e por unidades derivadas,
formadas por combinações daquelas. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. No SI, a unidade associada com a grandeza capacitância é farad.

2. No SI, a unidade associada com a grandeza energia é erg.
3. No SI, a unidade associada com a grandeza campo magnético é tesla.
4. No SI, a unidade associada com a grandeza pressão é pascal.

FÍSICA MODERNA
138 - (UFPR - 2008) O efeito fotoelétrico foi descoberto experimentalmente por Heinrich Hertz em 1887. Em 1905, Albert
Einstein propôs uma explicação teórica para esse efeito, a qual foi comprovada experimentalmente por Millikan, em
1914. Essa comprovação experimental deu a Einstein o prêmio Nobel de Física de 1921. Em relação a esse efeito,
assinale a alternativa correta.
a) O efeito fotoelétrico ocorre quando um elétron colide com um próton.

b) A teoria de Einstein considerou que a luz nesse caso se comporta como uma onda.
c) Esse efeito é observado quando fótons atingem uma superfície metálica.
d) Esse efeito é utilizado para explicar o funcionamento de fontes de laser.
e) Inexistem aplicações tecnológicas desse efeito em nosso cotidiano, pois ele ocorre somente no nível atômico.
139 - (UFPR - 2009) A equação que descreve o espectro de radiação emitido por um corpo negro foi descoberta por Max
Planck em 1900, sendo posteriormente chamada de Lei da Radiação de Planck. Ao deduzir essa equação, Planck teve
que fazer a suposição de que a energia não poderia ter um valor qualquer, mas que deveria ser um múltiplo inteiro de
um valor mínimo. O gráfico abaixo mostra a intensidade relativa da radiação emitida por um corpo negro em função do
comprimento de onda para três diferentes temperaturas. A região visível do espectro compreende os comprimentos
de onda entre 390 nm e 780 nm, aproximadamente, que correspondem às cores entre o violeta e o vermelho.
Com base nessas informações e no gráfico acima, considere as seguintes afirmativas:
1. A Lei da Radiação de Planck depende da temperatura do corpo negro e do comprimento de onda da radiação
emitida.
2. O princípio de funcionamento de uma lâmpada incandescente pode ser explicado pela radiação de corpo negro.
3. Para a temperatura de 3000 K, a maior parte da radiação emitida por um corpo aquecido está na faixa do
infravermelho.

140 - (UFPR - 2010) Entre as inovações da Física que surgiram no início do século XX, uma foi o estabelecimento da
teoria _______, que procurou explicar o surpreendente resultado apresentado pela radiação e pela matéria conhecido
como dualidade entre _______ e ondas. Assim, quando se faz um feixe de elétrons passar por uma fenda de largura
micrométrica, o efeito observado é o comportamento _______ da matéria, e quando fazemos um feixe de luz incidir
sobre uma placa metálica, o efeito observado pode ser explicado considerando a luz como um feixe de _______.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de palavras para o preenchimento das lacunas nas frases
acima.
a) Relativística – partículas – ondulatório – partículas.

b) Atomística – radiação – rígido – ondas.
c) Quântica – partículas – ondulatório – partículas.
d) Relativística – radiação – caótico – ondas.
e) Quântica – partículas – ondulatório – ondas.
141 - (UFPR - 2011) Em 1914, o astrônomo americano Vesto Slipher, analisando o espectro da luz de várias galáxias,
constatou que a grande maioria delas estava se afastando da Via Láctea. Em 1931, o astrônomo Edwin Hubble, fazendo
um estudo mais detalhado, comprovou os resultados de Slipher e ainda chegou a uma relação entre a distância (x) e a
velocidade de afastamento ou recessão (v) das galáxias em relação à Via Láctea, isto é, 1 x = H 0-1v. Nessa relação,
conhecida com a Lei de Hubble, H0 é determinado experimentalmente e igual a 75 km/(s.Mpc). Com o auxílio dessas
informações e supondo uma velocidade constante para a recessão das galáxias, é possível calcular a idade do
Universo, isto é, o tempo transcorrido desde o Big Bang (Grande Explosão) até hoje. Considerando 1 pc = 3 × 10 16 m,
assinale a alternativa correta para a idade do Universo em horas.
a) 6,25 × 1017.
b) 3,75 × 1016.
c) 2,40 × 1018.
d) 6,66 × 1015.
e) 1,11 × 1014.
142 - (UFPR - 2015) No final do século XIX e início do século XX, a Física se defrontou com vários problemas que não
podiam ser explicados com as teorias e modelos aceitos até esse período. Um desses problemas consistia em explicar
corretamente o fenômeno do Efeito Fotoelétrico. Sobre esse efeito, considere as seguintes afirmativas:
1. Esse efeito foi observado primeiramente por Henrich Hertz e sua explicação correta foi publicada em 1905 por
Niels Bohr.
2. A explicação correta desse efeito utilizou uma ideia de Max Planck, de que a luz incidente não poderia ter energia
com um valor qualquer, mas sim uma energia dada por múltiplos inteiros de uma porção elementar.
3. Segundo o modelo proposto, cada fóton, ao colidir com um elétron, transfere-lhe uma quantidade de energia
proporcional a sua velocidade.

143 - (UFPR - 2017) Entre os vários trabalhos científicos desenvolvidos por Albert Einstein, destaca-se o efeito
fotoelétrico, que lhe rendeu o Prêmio Nobel de Física de 1921. Sobre esse efeito, amplamente utilizado em nossos dias,
é correto afirmar:
a) Trata-se da possibilidade de a luz incidir em um material e torná-lo condutor, desde que a intensidade da energia da
radiação luminosa seja superior a um valor limite.
b) É o princípio de funcionamento das lâmpadas incandescentes, nas quais, por ação da corrente elétrica que percorre o seu
filamento, é produzida luz.
c) Ocorre quando a luz atinge um metal e a carga elétrica do fóton é absorvida pelo metal, produzindo corrente elétrica.
d) É o efeito que explica o fenômeno da faísca observado quando existe uma diferença de potencial elétrico suficientemente
grande entre dois fios metálicos próximos.
e) Corresponde à ocorrência da emissão de elétrons quando a frequência da radiação luminosa incidente no metal for maior
que um determinado valor, o qual depende do tipo de metal em que a luz incidiu.
GABARITO
01. C 51. B 101. B
02. A 52. E 102. E
03. A 53. E 103. C
04. B 54. A 104. A
05. E 55. C 105. D
06. E 56. A 106. C
07. D 57. D 107. A
08. D 58. C 108. A
09. C 59. C 109. D
10. C 60. D 110. A
11. C 61. A 111. E
12. D 62. B 112. C
13. B 63. D 113. C
14. A 64. E 114. B
15. D 65. E 115. A
16. A 66. A 116. D
17. A 67. B 117. A
18. A 68. C 118. C
19. E 69. E 119. D
20. D 70. A 120. D
21. B 71. C 121. E
22. D 72. A 122. B
23. B 73. E 123. C
24. B 74. B 124. D
25. C 75. C 125. E
26. C 76. D 126. B
27. C 77. A 127. D
28. A 78. D 128. D
29. D 79. C 129. E
30. E 80. C 130. A
31. B 81. D 131. A
32. C 82. D 132. A
33. A 83. C 133. B
34. B 84. A 134. D
35. B 85. A 135. B
36. A 86. C 136. A
37. A 87. A 137. C
38. C 88. B 138. C
39. A 89. C 139. E
40. E 90. D 140. C
41. B 91. A 141. E
42. A 92. E 142. B
43. C 93. A 143. E
44. E 94. B
45. D 95. B
46. C 96. A
47. A 97. E
48. D 98. D
49. C 99. D
50. A 100. A
RESOLUÇÃO
01. (UFPR – 2005)
Decompondo-se a velocidade, trata-se o movimento na Horizontal como um MRU e na vertical como MRUV. Resolvendo
separadamente:
Eixo X
S = S0 + v. t
0,5 = vx . t
v0 √2
0,5 = .t
2
Eixo Y
a. t 2
S = S0 + v0 . t +
2
10t 2
0,4 = v0y . t −
2
v0 √2
0,4 = . t − 5t 2
2
Substituindo o termo destacado na equação acima, têm-se:

0,4 = 0,5 − 5t²
5t 2 = 0,1
0,1
t2 = = 0,02
5
2
t2 =
100
√2
t= s
10
Substituindo novamente em uma das equações iniciais:

v0 √2
0,5 = .t
2
v0 √2 √2
0,5 = .
2 10
v0
0,5 =
10
𝐯𝟎 = 𝟓 𝐦/𝐬
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐂
02. (UFPR – 2006)

Separando o movimento em partes:
Durante o MRUV (1ª metade) :

1 2
S = S0 + v0 . t + a. t
2
1 2
50 = a. t
2
100 = a. t 2
100
t2 =
a
10
t=
√a
v2 = v02 + 2. a. ∆S
v2 = 2.50. a
v2 = 100. a
v = 10√a
Durante o MRU (2ª Metade)

S = S0 + v. t
Lembrando que nesse percurso ele correu por um tempo de (10-t), pois t é o tempo gasto na outra metade.
50 = v. (10 − t)
Substituindo as expressões encontradas anteriormente, têm-se:
50 = 10√a(10 − t)
10
50 = 10√a (10 − )
√a
Fazendo a distributiva:
10
50 = 10√a. 10 − . 10√a
√a
50 = 100√a − 100
150
√a =
100
√a = 1,5
Elevando os dois lados ao quadrado:

𝐚 = 𝟏, 𝟓𝟐 = 𝟐, 𝟐𝟓 𝐦/𝐬²
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐀
03. (UFPR – 2008)

1. V
2. F – a velocidade é variável, porém a aceleração é constante.
3. V – no MCU o corpo possui aceleração centrípeta
4. V
04. (UFPR – 2009)

Decompondo-se a velocidade, trata-se o movimento na Horizontal como um MRU e na vertical como MRUV. Resolvendo
separadamente:
Eixo X
S = S0 + v. t
19 = vx . t
v0 √2
19 = .t
2
Eixo Y
a. t 2
S = S0 + v0 . t +
2
10t 2
0 = 1 + v0y . t −
2
v0 √2
0= 1+ . t − 5t 2
2
Substituindo o termo destacado na equação anterior, têm-se:

0 = 1 + 19 − 5t²
t2 = 4
t=2s
Substituindo novamente em uma das equações iniciais:

v0 √2
19 = .t
2
v0 √2
19 = .2
2
19
v0 =
√2
19√2
v0 =
2
Usando √2 ≈ 1,4
𝐯𝟎 = 𝟏𝟑, 𝟒𝟑 𝐦/𝐬
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐁
05. (UFPR – 2010)

Inglês
S = S0 + v. t
Si = 15 + 22. t
Brasileiro
1 2
S = S0 + v0 . t + a. t
2
Sbr = 24. t + 0,2. t²
Para que aconteça a ultrapassagem, deve-se igualar as posições dos dois ciclistas:
Si = Sbr
15 + 22t = 24t + 0,2t 2
0,2t 2 + 2t − 15 = 0
Resolvendo a equação do segundo grau:

𝐭=𝟓𝐬
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐄
06. (UFPR – 2012)

Vpneu = 5 m/s
rpneu = 0,35 m
rA = 0,035 m
rB = 0,1 m
ωpneu = ωA
vpneu vA
=
rpneu rA
5 vA
=
0,35 0,035
vA = 0,5 m/s
Como a catraca e a coroa estão ligadas pela correia, possuem a mesma velocidade tangencial:
vA = vB
vA = 2π. f. rb
0,5 = 2.3. f. 0,1
5 = 6. f
5 5
f= → . 60
6 6
𝐟 = 𝟓𝟎 𝐫𝐩𝐦
07. (UFPR – 2013)

1. Falso – Não se pode afirmar pois o gráfico fornece apenas as velocidades em determinados instantes.
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐃
08. (UFPR – 2015)

Calcula-se o deslocamento do veículo através da área do gráfico dado. Porém, para descobrir as áreas sombreadas deve-se
determinar o instante em que o veículo inverte o sentido do seu movimento.
v = v0 + a. t
−10 = 36 + a. 5
−46 = 5a
a = −9,2 m/s²
v = v0 + a. t
0 = 36 − 9,2. t
t = 3,9 s
Assim:
Somando-se todos os deslocamentos:
∆𝐱 = 𝟕𝟏𝟒, 𝟓 ≈ 𝟕𝟏𝟓 𝐦
09. (UFPR – 2016)

A velocidade pode ser determinada por:
∆S
v=
∆t
Como 200 ms = 0,2 s
𝟑
𝐯= = 𝟏𝟓 𝐦/𝐬 × 𝟑, 𝟔 = 𝟓𝟒 𝐤𝐦/𝐡
𝟎, 𝟐
10. (UFPR – 2017)

Como a velocidade de uma onda em um mesmo meio é constante:
∆S
v=
∆t
30 000
300 000 =
∆t
30 000 1
∆t = =
30 0000 10
𝐭 = 𝟎, 𝟏 𝐬
11. (UFPR – 2018)

1. F – A velocidade no ponto mais alto é zero, porém a aceleração da gravidade ainda age sobre o corpo
2. F - O deslocamento total do projétil vale zero, pois retorna à posição inicial
3. V.
12. (UFPR – 2019)

at2
Analisando a equação fornecida: x(t) = 5 – 6t + 3t² e comparando com a equação original:S = S0 + v0 t + , têm-se:
2
1. V
2. V – Pois a = 6 m/s2 e F = m. a = (0,6). 6 = 3,6 N
3. V – A velocidade inicial é de 6 m/s para trás e a aceleração é 6 m/s² para frente, fazendo com que em 1 segundo ele atinja
o repouso.
4. F – Traocando t = 3 s, o objeto para numa posição diferente da inicial (5 m).
13. (UFPR – 2020)

A distância percorrida num gráfico v x t pode ser obtida através da área no período específico. Sendo assim, entre 0 e 5s:
(B + b). h
Área =
2
(2 + 1). 5
∆x =
2
∆𝐱 = 𝟕, 𝟓 𝐦
14. (UFPR – 2006)

I. F – Como todas possuem a mesma massa, a força de atração (peso) é a mesma para todas as bolas.
II. V
III. V
15. (UFPR – 2007)

1. F – Pode-se calcular as áreas de cada trajeto, encontrando-se assim os deslocamentos AB e BC, porém, a segunda área é
visivelmente maior que a primeira. Logo, a distância BC é maior que AB.
2. V – O avião permanece em MRU, e como sua velocidade é constante, a aceleração é nula, só sendo possível se a força
resultante sobre o corpo também for nula.
3. V –
∆x Área ∗
vm = =
∆t ∆t
* o tempo está em minutos, deve-se transformar para horas e então calcular a área do gráfico:
(1.900)
vm = 2
2
3
𝟒𝟓𝟎. 𝟑
𝐯𝐦 = = 𝟔𝟕𝟓 𝐤𝐦/𝐡
𝟐
16. (UFPR – 2008)

Para que a caixa desça com velocidade constante, sua aceleração resultante deve ser nula, e portanto, a força resultante
também.
F = Px
F = P. sen300
F = m. g. sen300
1
F = 200.10.
2
𝐅 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐍
17. (UFPR – 2009)

1. V
2. V
3. F – Justamente ao contrário, o referencial inercial (fixo ao solo) é aquele em que as leis de Newton são válidas e não existem
forças fictícias (centrífuga e Coriolis por exemplo).
18. (UFPR – 2010)
v = 216 km/h = 60 m/s
mv2 6.602
FC = = = 300 N
r 72
A massa de um corpo que sujeito à aceleração da gravidade dará uma força de mesmo módulo é aquele cujo peso vale 300 N.
Logo:
P = 300 N
m. g = 300
m. 10 = 300
𝐦 = 𝟑𝟎 𝐤𝐠
𝐀𝐋𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐀
19. (UFPR – 2011)

1. F – A força de impulso devido ao chute só existe durante o tempo de contato entre a bola e o jogador.
2. V
3. F – A água pode apenas reduzir as perdas de velocidade durante o impacto com o chão, porém continuará perdendo
velocidade e não ganhando.
4. F – A existência do vácuo não anularia a gravidade, portanto, a bola ainda cairia.
20. (UFPR – 2014)

1. F - a maleta estar em repouso só quer dizer que a força resultante é nula, mas podem haver forças sendo aplicadas sobre
ela (o que faria com que o avião estivesse acelerado).
2. V
3. V
21. (UFPR – 2015)
Como os blocos devem se movimentar com velocidades constantes, a aceleração deve ser zero, o que só pode acontecer se a força
resultante atuando sobre eles também for nula.
Bloco B
T = FatB
{
𝑃𝐵 = 𝑁𝐵
Bloco A
F = FatA + FatB + T
{
NA = PA + PB
Como a Tração na corda é igual ao Atrito B, pode-se reescrever a equação de F como:
F = FatA + FatB + FatB
F = 2. FatB + FatA
Aplicando-se a equação da Força de Atrito:
F = 2. μ. NB + μ. NA
Substituindo a Normal de A:
F = 2. μ. PB + μ. ( PA + PB )
F = 2. μ. mB . g + μ(mA. g + mB . g)
Substituindo os valores fornecidos:
F = 2. (0,35). (0,4). 10 + (0,35). (0,4.10 + 0,8.10)
F = (0,7). 4 + (0,35). (12)
F = 2,8 + 4,2
𝐅=𝟕𝐍
22. (UFPR – 2016)

Fazendo o diagrama de forças no corpo 1:
174 − T − 10 = 20a
T + 20a = 164
Fazendo o diagrama de forças para o corpo 2:
Decompondo-se a força F em duas componentes

perpendiculares:
Aplicando-se a Segunda Lei de Newton:

Fr = m. a
T − Px − Fat = m. a
T − P. sen60° − μ. N = m. a
Aplicando-se a Segunda Lei de Newton:
Fr = m. a T − P. sen60° − μ. P. cos60° = m. a
T − m. g. sen60° − μ. m. g. cos60° = m. a
F. cos30° − T − Fat = m. a
Substituindo os valores fornecidos no enunciado:
F. cos30° − T − μ. N = m. a T − (6). (10). (0,87) − (0,1). (6). (10). (0,5) = 6. a
Deve-se tomar cuidado que neste caso a força peso e T − 52,2 − 3 = 6a

força normal não são iguais em módulo. Como o
movimento só irá ocorrer na horizontal, pode-se dizer T − 6a = 55,2
que:
N + F. sen30° = P Resolvendo o sistema com as duas equações:
T + 20a = 164
{
N = m. g − F. sen30° T − 6a = 55,2
6T + 120a = 984
Substituindo a relação acima na equação anterior em {
20T − 120a = 1104
destaque:
F. cos30° − T − μ(m. g − F. sen30°) = m. a 26T = 2094
Usando os valores fornecidos no enunciado: 𝐓 = 𝟖𝟎, 𝟑 𝐍

(200). (0,87) − T − (0,1). ((20.10) − (200). (0,5)) = 20. a 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐃
23. (UFPR – 2018)

1. Verdadeiro – Entre os instantes t = 20s e t = 30s a posição do objeto varios linearmente com o tempo, logo ele possui
velocidade de módulo constante (movimento uniforme). Sendo assim, a energia cinética do objeto também é constante.
2. Verdadeiro – No intante t = 15s o objeto encontra-se numa mesma posição, isto é, em repouso, logo a força resultante
sobre ele neste intante é nula.
3. Falso – O deslocamento total é dado pela diferença entre a posição final e inicial:
∆x = 20 − 0
∆x = 20 m
24. (UFPR – 2019)

Utilizando os dados fornecidos no enunciado na equação da resultante centrípeta:
mv2
Fc =
R
(250). (10)2
Fc =
5
Fc = 5000 N
𝐅𝐜 = 𝟓𝐤𝐍
25. (UFPR – 2005)

1. Verdadeiro - O limite para que o concorrente chegue ao ponto C é que toda a sua energia cinética inicial (ponto A) se
transforme em potencial gravitacional naquele ponto.
EcA = EpC
mvA2
= m. g. h
2
vA2 = 2gh
vA = √2gh
2. Falso – Como foi demonstrado no item anterior, a velocidade para vencer o percurso depende apenas da gravidade local e
da altura.
3. Verdadeiro – Pela conservação da energia mecânica: A energia potencial gravitacional é mínima (ponto mais baixo), logo a
energia cinética deverá ser máxima para um sistema conservativo.
26. (UFPR – 2007)

τ ∆EM EMf − EMi
Pot = = =
∆t ∆t ∆t
(ECf − ECi − EPi)

Pot =
∆t
1 m. vf2 mv02
Pot = .( − − m. g. h)
∆t 2 2
Colocando ‘m’ em evidência para facilitar as contas:

m vf2 v02
Pot = .( − − g. h)
∆t 2 2
Substituindo os valores:
10000 42 162
Pot = ( − − 10.10)
5 2 2
Pot = 2000. ( 8 − 128 − 100)
Pot = 2000. (−220)
𝐏𝐨𝐭 = −𝟒𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐖 = −𝟒𝟒𝟎 𝐤𝐖
* Resultado negativo pois o caminhão perdeu essa energia, como foi perguntado a potência dos freios, assume-se o valor
positivo.
27. (UFPR – 2011)

A força resultante atuante na pedra durante o trajeto é o
atrito, logo: v02 = 18
FR = Fat
v0 = 3√2 m/s
m. a = μ. N
v = v0 + a. t
m. a = μ. m. g
0 = 3√2 − 0,2. t
a = μ. g = 0,02 . 10 = −0,2 m/s² ∗
3√2 3√2
* a aceleração é negativa pois a força de atrito é contrária t= = . 10 = 15√2
0,2 2
ao movimento.
Aproximando √2 ≈ 1,4
v2 = v02 + 2. a. ∆x
𝐭 = 𝟐𝟏𝐬
0 = v02 − 2.0,2.45
28. (UFPR – 2014)
1. Verdadeiro
v2 = v02 + 2. g. ∆h
v3 = 2.10.20
v2 = 202
v = 20 m/s
2. Falso – A energia cinética ao passar pelo 5° andar é proveniente da energia potencial gravitacional inicial:
EP = m. g. h
EP = 0,5.10.25
EP = 75 J
Como a energia inicial era de 75 Joules, não é possível que em algum instante a energia cinética se torne maior que 100
J.
3. Falso – O tempo de queda independe da massa do corpo.
29. (UFPR – 2015)

A energia mecânica no ponto P é diferente daquela no ponto Q devido a existência da força de atrito no decorrer do percurso,
a energia transferida para a atrito pode ser calculada como ponto de partida para a resolução:
τ = −Fat . d = ∆EM ∗
* O trabalho é negativo pois o corpo perde energia
−Fat . d = EMfinal − EMinicial
−μ. N. d = (ECfinal + EPfinal ) − (ECinicial + EPinicial )
−μ. Py . d = (ECQ + EPQ ) − (ECP + EPP )
−μ. P. cosθ. d = (ECQ − ECP ) + (EPQ − EPP )
−μ. P. cosθ. d = ∆EC + EPQ
−μ. m. g. cosθ. d = ∆EC + m. g. h
Sendo ‘d’ a distância percorrida pelo objeto e a sua trajetória sendo uma semicircunferência de raio L:
comprimento 2πL
d= =
2 2
d = πL
Para encontrar a altura ‘h’ em que o corpo se encontra no ponto Q
h
sen 30º =
2L
1 h
=
2 2L
h=L
Substituindo as distâncias encontradas e os dados fornecidos pelo enunciado:
−μ. m. g. cosθ. d = ∆EC + m. g. h
1 √3
− . m. g. . πL = ∆EC + m. g. L
π√3 2
mgL
∆EC = − − mgL
2
𝟑𝐦𝐠𝐋 𝟑𝐦𝐠𝐋
∆𝐄𝐂 = − → 𝐞𝐦 𝐦ó𝐝𝐮𝐥𝐨 =
𝟐 𝟐
30. (UFPR – 2016)

I – Falso, pois a Energia Cinética depende do quadrado da velocidade, logo, se a velocidade for dobrada, a energia cinética do
automóvel iria quadruplicar.
II – Verdadeiro, ao utilizar o chão como referência (nível zero), um corpo pode ter energia potencial gravitacional positiva ou
negativa, quando estiver a uma certa altura ou profundidade em relação a esse nível, respectivamente.
III – Falso, pois se o sistema for dissipativo a energia mecânica irá diminuir com o tempo.
IV – Falso, visto que a energia cinética depende do quadrado da velocidade, mesmo esta última sendo negativa, a energia
cinética sempre será positiva, independentemente do referencial.
31. (UFPR – 2009)
Pelo princípio da conservação da quantidade de movimento, a quantidade de movimento inicial e final de um sistema isolado
deve ser o mesmo. Para facilitar, pode-se trabalhar com as grandezas em apenas um eixo cartesiano (x ou y). Como assumi
que o corpo 2 está indo para cima, a resolução será feita no eixo Y.
Q inicial = Q final
Q1 + Q 2 = Q
m1 vy1 + m2 . vy2 = M. Vy
Como o corpo 1 só está se movimentando no eixo X, sua quantidade de movimento no eixo Y é nula.
m2 . vy2 = M. Vy
2m1 . v2 = (m1 + m2 ). V. cos450
2m1 . v2 = (m1 + 2m1 ). V. cos450
√2
2m1 . v2 = 3m1 . 40
2
3.40 √2
v2 =
2 2
𝐯𝟐 = 𝟑𝟎√𝟐 𝐤𝐦/𝐡
32. (UFPR – 2018)

A quantidade de movimento e a energia cinética de um corpo podem ser obtidas pelas seguintes expressões, respectivamente:
m. v2
Q = m. v EC =
2
Podendo a energia cinética ser reescrita como:

m. v. v
EC =
2
Q. v
EC =
2
Substituindo os valores fornecidos no enunciado, lembrando de transformar as unidades para o SI:

(1.106 ). v
10.106 =
2
v = 20 m/s
E como o trem está em movimento retilíneo uniforme, em 10 minutos (600 s) irá percorrer:
∆x
v=
∆t
∆x
20 =
600
∆𝐱 = 𝟏𝟐 𝟎𝟎𝟎 𝐦 = 𝟏𝟐 𝐤𝐦
33. (UFPR – 2020)

A quantidade de movimento com a qual o corpo chega à base do plano será dada por:
Q = m. v
Sendo “v” a velocidade após deslizar pelo plano inclinado sem atrito. A relação entre “v” e “H” pode ser obtida através da
conservação de energia:
EPG = 𝐸𝐶
mv2
m. g. H =
2
v2 = 2. g. H
v = √2. g. H
Substituindo na primeira relação:

Q = m. v
𝐐 = 𝐦. √𝟐. 𝐠. 𝐇
34. (UFPR – 2006)

Como a prancha permanece em equilíbrio, a soma dos momentos das forças deve ser zero, caso contrário, a gangorra iria girar.
M A = Mb
PA dA = PB dB
x
PA , = Pb . x
2
𝐏𝐀
= 𝐏𝐁
𝟐
35. (UFPR – 2007)

1. Verdadeiro
MF = MNoz
F. dF = Fnoz . dnoz
D
F. D = Fnoz .
3
Fnoz = 3F
2. Falso – Alguém aplica uma força F na extremidade móvel, e a extremidade móvel aplica uma força nesse alguém. Assim
como a noz exerce uma força no pino e o pino exerce uma força na noz.
3. Verdadeiro – também pode ser mostrado pela resolução do item 1
36. (UFPR – 2012)

Analizando as forças no corpo 1, nó central e corpo 3, respectivamente:
Como o sistema encontra-se em equilíbrio, as forças no nó central podem ser representadas por:
Aplicando-se o Teorema de Lamy:

Fat P3
=
sen150° sen90°
μ. m1 . g m3 g
=
sen30° 1
2μm1 = m3
𝐦𝟑
𝛍=
𝟐𝐦𝟏
37. (UFPR – 2017)

Como o sistema encontra-se em equilíbrio, pode-se fazer o diagrama de forças sobre o nó central da seguinte maneira:
Aplicando-se o Teorema de Lamy:

Fel P
=
sen150° sen90°
K. x m. g
=
sen30° 1
Substituindo:
(20). x
= (2). (10)
1
( 2)
𝐱 = 𝟎, 𝟓 𝐜𝐦
38. (UFPR – 2020)

Fazendo o diagrama de forças sobre o corpo:
Analisando as forças no corpo que permanece em equilíbrio, percebe-se que como os ângulos entre elas são iguais, as forças
também serão iguais em módulo, ou aplicando o Teorema de Lamy, chega-se em:
T=P
𝐓 = 𝟏𝟎𝟎 𝐍
39. (UFPR – 2008)

A aceleração da gravidade na superfície de um planeta pode ser dado pela relação a seguir:
I - Planeta Terra:
GMT
gT = 2
RT
II - Planeta X
GMX
gX = 2
RX
Usando as relações fornecidas no enunciado:

G. 3MT
gX =
(2R T )2
3 GMT
gX =
4 R2T
O termo destacado pode ser substituido pela gravidade na Terra:
𝟑
𝐠𝐗 = 𝐠
𝟒 𝐓
40. (UFPR – 2010)

A) Falsa - A força de atração gravitacional pode se
calculada como: D) Falsa - Quanto maior o período orbital de um corpo
G. M1 M2 celeste, maior é o tempo que ele gasta para
F=
R² percorrer uma volta, logo a velocidade angular é
Ganimedes menor.
G. MJ . 15. 1022 3 G. MJ . 1022
F= = .
(10. 105 )² 25 1010 E) Verdadeira - Aplicando-se a Terceira Lei de Kepler:
Io TA2 TB2
=
G. MJ . 9. 1022 9 G. MJ . 1022 R3A R3B
= = .
5
(4. 10 )² 16 1010
2 2
TEuropa TIO
5 3
=
(6. 10 ) (4.105 )³
Como:
9 3 2 2
> TEuropa TIO
16 25 =
216 64
A força exercida em Io é maior que a força exercida em 216 2
2
Ganimedes. TEuropa = T
64 IO
B) Falsa – A massa do satélite não influencia em seu

TEuropa = √3,4. TIo
período, apenas a massa do corpo central o faz.
𝐓𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚 = 1,84 ≈ 𝟐. 𝐓𝐈𝐨

C) Falsa - O raio orbital de Calisto (20. 105 ) não é
quatro vezes o raio orbital de Europa (6. 105 ); 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐄
41. (UFPR – 2013)

1. Falsa – Como a órbita é elíptica, a sua distância até o planeta P é variável, logo, a força de atração gravitacional também
será variável
.
2. Verdadeira
3. Falsa – Como a velocidade tangencial varia no decorrer do período orbital (entre o periélio e afélio ), a energia cinética do
satélite também é variável.
42. (UFPR – 2005)

A pressão no fundo do recipiente é o somatório da pressão exercida pela atmosfera e pelos dois líquidos.
p = patn + págua + póleo
p = patm + dágua . g. hágua + dóleo . g. hóleo
Para a água:
dágua = 1 g/cm³ = 1000 kg/m³
hágua = 20 cm = 0,2 m
Para o óleo:
dóleo = 0,8 g/cm³ = 800 kg/m³
hóleo = 80 cm = 0,8 m
Substituindo:
p = patm + dágua . g. hágua + dóleo . g. hóleo
p = (1,01. 105 ) + (1000). (10). (0,2) + (800). (10). (0,8)
p = 101000 + 2000 + 6400
𝐩 = 𝟏𝟎𝟗𝟒𝟎𝟎 = 𝟏, 𝟎𝟗𝟒. 𝟏𝟎𝟓 𝐏𝐚

43. (UFPR – 2006)

I. Verdadeiro
II. Falsa – O corpo fica em equilíbrio, logo as forças que atuam na parte inferior e superior do cilindro se cancelam aos
pares.
III. Falsa – O Empuxo é a força exercida pela liquido devido ao volume de liquido deslocado pelo corpo, o que a torna
uma componente das forças que atuam sobre o corpo.
IV. Falsa – Para uma mesma altura do Centro de Massa de um corpo (h) a força de empuxo será a mesma.
44. (UFPR – 2007)

1. Verdadeiro
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro – Para o iceberg estar em equilíbrio a força vertical para baixo (peso) deve possuir o mesmo módulo que a
força vertical para cima (Empuxo = Peso do liquido deslocado).
45. (UFPR – 2010)

Transformando as unidades do enunciado para o SI:
g kg
d = 1,2g = 1200 3
cm3 m
A pressão no fundo do recipiente pode ser dada por:
F
p= ou p = d. g. h
A
Igualando-se, tem:
F
= d. g. h
A
F = A. d. g. h
F = (2,4). 1200.10. (1,8)
𝐅 = 𝟓𝟏𝟖𝟒𝟎𝟎 𝐍
46. (UFPR – 2011)

Transformando-se os dados fornecidos pelo enunciado para o SI:
dágua = 1,02 g/cm³ = 1020 kg/m³
A pressão exercida sobre o posso será:
ptotal = patm + d. g. h
ptotal = 1. 105 + (1020). (10). (1500)
ptotal = 1. 105 + 153. 105 = 154. 105 Pa
𝐩𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 = 𝟏𝟓𝟒. 𝐩𝐚𝐭𝐦

47. (UFPR – 2012)

Fazendo o diagrama de forças sobre o corpo:
P=E
mC. g = dL . VL . g
Como:
mC
dC = → mC = dC . VC
VC
Substituindo:
dC . VC . g = dL . VL . g
3
Como o Volume do liquido deslocado (VL ) é igual ao volume do corpo submerso ( do volume do corpo total):
4
3
VL = VC
4
Substituindo:
3
dC . VC . g = dL . VC . g
4
3
dC = dL .
4
𝟑
𝐝𝐂 = 𝟎, 𝟖. = 𝟎, 𝟔 𝐠/𝐜𝐦³
𝟒
48. (UFPR – 2013)

Como o volume das bolas permanece o mesmo, temos uma transformação isovolumétrica (isocórica) para cada bola:
p1 V1 p2 V2 p1 p2 T2
= → = → p2 = .p
T1 T2 T1 T2 T1 1
Transformando as temperaturas para Kelvin:

TC = TK − 273
T1 = 32ºC = 305 K
T2 = 13ºC = 286 K
286
p2 = . p = 0,93. p1
305 1
Calculando a pressão final para cada bola:

Bola A → p2 = (0,93). 0,6 = 0,55 atm (PROIBIDA)
Bola B → p2 = (0,93). 0,7 = 0,65 atm (APROVADA)
A partir da Bola B todas as outras bolas terão uma pressão maior, logo também serão aprovadas para o jogo.
49. (UFPR – 2014)

Transformando-se os dados fornecidos no enunciado para o SI:
g kg
dágua = 1 3 = 1000 3
cm m
A pressão sobre o submarino será:

ptotal = patm + d. g. h
ptotal = 1, 105 + (1000). (10). (3600)
ptotal = 1. 105 + 360. 105 = 361. 105 Pa
𝐩𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 = 𝟑𝟔𝟏. 𝐩𝐚𝐭𝐦

50. (UFPR - 2016)

Como a esfera é menos densa que o liquido, existe uma tendência de flutuar, porém, como se encontra presa por uma mola,
permanecerá em equilíbrio. Pode-se fazer o seguinte diagrama de forças para a mesma:
E = P + Fel
dliq . g. Vcorpo = m. g + Fel
Mas como:
m
d= → m = d. V
V
Pode-se reescrever a relação anterior como:

dliq . g. Vcorpo = dcorpo . Vcorpo. g + Fel
Transformando-se os dados fornecidos para o SI:

Vcorpo = 5 cm3 = 5.10−6 m3
dcorpo = 0,1 g/cm³ = 100 kg/m³
dliq = 1 g/cm³ = 1000 kg/m³
Substituindo:
dliq . g. Vcorpo = dcorpo . Vcorpo. g + Fel
(1000). (10). (5.10−6 ) = (100). (5.10−6 ). (10) + Fel
0,05 = 0,005 + Fel
Fel = 0,045 N
Como as alternativas apresentam a constante elástica em N/cm, pode-se utilizar a deformação “x” da mola em cm:
K. x = 0,045
K. (0,1) = 0,045
𝐊 = 𝟎, 𝟒𝟓 𝐍/𝐜𝐦
51. (UFPR - 2017)

Com o objeto em equilíbrio podemos escrever a relação:
E=P
dliq . g. Vsubmerso = mcorpo . g

Mas como:
m
d= → m = d. V
V
Pode-se reescrever a relação anterior como:

dliq . g. Vsubmerso = dcorpo . Vcorpo . g
80
dliq . g. 𝑉 = dcorpo . Vcorpo . g
100 corpo
Simplificando-se:
(0,8). dliq = dcorpo
mcorpo
(0,8). dliq =
Vcorpo
Substituindo:
600
(0,8). dliq =
1000
600
dliq =
800
𝐝𝐥𝐢𝐪 = 𝟎, 𝟕𝟓 𝐠/𝐜𝐦³
52. (UFPR – 2019)

1. Verdadeiro – São as condições normais de temperatura e pressão (CNTP).
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro – a pressão exercida por um liquido é dada por:

𝑝 = 𝑑. 𝑔. ℎ
Sendo h a profundidade em relação à superfície do liquido (Princípio de Torricelli)
4. Verdadeiro – Pascal (Pa) é definido como N/m².

53. (UFPR – 2020)

A relação entre Pressão e Força é dada por:
F
p=
A
Sendo assim, ao quadruplicar a força a pressão também aumentaria quatro vezes. E a Área ao cair pela metade faz com que
a pressão dobre, por serem inversamente proporcionais. Logo a nova pressão será:
p2 = (4). (2). p1
𝐩𝟐 = 𝟖𝐩𝟏
54. (UFPR - 2005)

I. Falso – Temperatura é a grandeza física que caracteriza o estado térmico de um corpo, podendo ser interpretada como o
grau de agitação das moléculas que constituem aquele corpo. Enquanto que calor é a transferência espontânea de energia
térmica entre dois corpos cujas temperaturas são diferentes.
II. Verdadeiro – Calor é a transferência de energia térmica entre dois corpos, enquanto que trabalho represente uma
transformação de energia de um tipo em outro.
III. Verdadeiro – Como temperatura representa o grau de agitação das moléculas de um corpo, também está relacionada com
a velocidade média das partículas.
55. (UFPR - 2006)

Por se tratar de um sistema isolado, todo o calor cedido por um corpo deverá ser recebido pelo outro, de maneira que não haja
perdas de calor:
Q leite + Q café = 0
mleite . cleite . ∆Tleite + mcafé. ccafé . ∆Tcafé = 0
Lembrando que a temperatura final T é a mesma para os dois corpos, pois atingem o equilíbrio térmico:
100. (0,6). (T − 90) + 20. (0,5). (T − 20) = 0
60T − 5400 + 10T − 200 = 0
70T = 5600
𝐓 = 𝟖𝟎º𝐂
56. (UFPR - 2007)

No fim dos processos, as xícaras e o ar no interior da caixa atingem o equilíbrio térmico, logo as suas temperaturas são as
mesmas.
57. (UFPR - 2009)
58. (UFPR - 2013)

Ao fornecer calor para o corpo, o mesmo pode ter a sua temperatura elevada ou realizar mudança de estado físico, porém não
ambas simultaneamente. Sendo assim, o calor latente de vaporição pode ser obtido no processo de mudança do estado liquido
para o gasoso:
59. (UFPR - 2017)

Para transformar da escala Celsius para Fahrenheit pode-se utilizar a seguinte relação:
TC TF − 32
=
5 9
Substituindo:
TC 74,3 − 32
=
5 9
TC
= 4,7
5
𝐓𝐂 = 𝟐𝟑, 𝟓°𝐂
60. (UFPR - 2017)

Ao aumentar a temperatura de um sólido, mantendo-se a pressão constante, o mesmo deve passar para aa fase liquida e
gasosa, respectivamente. Sendo assim, a abscissa deve ser representada pela Temperatura e a ordenada pela Pressão.
61. (UFPR – 2018)
Verdadeiro – Como em T = 0°C os corpos X e Y possuem o mesmo volume, e segundo o enunciado possuem a mesma massa,
terão, então, a mesma densidade.
Falso – O material Y só se contraí de 0°C até 5°C, pois a partir daí seu voluma volta a aumentar até 10°C, quando se iguala ao
volume de X.
Verdadeiro – Como em T = 5°C, o volume de Y é menor do que de X, sua densidade será maior, logo irá afundar.
62. (UFPR – 2020)

Para que o calor específico “c” seja calculado nas unidades das alternativas, deve-se transformar a quantidade de calor de kJ
para J. Por se tratar de uma reta, pode-se escolher qualquer ponto do gráfico para a substituição. Como está variando a
temperatura do objeto, podemos utilizar a relação:
Q = m. c. ∆T
40 000 = (500). c. (20)
𝐜 = 𝟒 𝐉/𝐠°𝐂
63. (UFPR - 2008)

I. Verdadeiro –
τ
η=
Q quente
II. Verdadeiro – O calor só vai de um corpo de maior temperatura para um menor quando a troca ocorre de maneira
espontânea. Num refrigerador, inverte-se o sentido da troca mediante a realização de trabalho.
III. Falso – É impossível construir uma máquina que converta calor em trabalho de forma integral, visto que o melhor
rendimento de uma máquina térmica é o da máquina de Carnot:
TF
η = 1−
TQ
O que só seria possível se a fonte fria operasse a uma temperatura de 0 K (zero absoluto), o que não pode ser obtido
experimentalmente.
64. (UFPR - 2012)

I. Falso – Se todas as moléculas se deslocassem em trajetórias paralelas, não iriam colidir umas com as outras e
haveriam direções de propagação privilegiadas.
II. Verdadeiro – Todas as colisões entre as moléculas e com o recipiente são perfeitamente elásticas.
III. Verdadeiro – Como a temperatura está relacionada com a energia cinética de maneira diretamente proporcional,
aumentando-se uma, fará o mesmo com a outra.
65. (UFPR - 2014)

Gás A Como cada molécula do gás A se tornou 2 moléculas do
pA . VA = nA . R. TA gás B, a quantidade de mols no estado final é o dobro da
quantidade de mols inicial:
nA . R. TA nB = 2nA
pA =
VA
nA . TA 2nA . TB
=
Gás B VA VB
pB . VB = nB . R. TB
TA 2. TB
=
nB . R. TB VA VB
pB =
VB
200 2.400
=
Por se tratar de uma transformação isobárica: VA VB
pA = pB
𝐕𝐁 = 𝟒. 𝐕𝐀
nA . R. TA nB . R. TB 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐄
=
VA VB
66. (UFPR - 2015)

Evaporar – O vapor da água que sobe é proveniente do estado liquido.
Menor – A pressão é diretamente proporcional à altura (p = d. g. h)
Temperatura – Como o gás se expande, sua pressão diminui, logo a temperatura também cai.
Adiabática – Transformação adiabática é aquela em que o gás não troca calor com o meio externo, geralmente por ser muito
rápida.
Perde – Para conseguir se expandir (volume aumentar), o gás precisa realizar trabalho, ou seja, gastar energia, logo sua energia
interna diminui, o que resulta na diminuição da temperatura.
67. (UFPR - 2016)

Transformando-se as temperaturas para Kelvin:
227°C = 500K
27°C = 300K
Como o gás perdeu temperatura e pressão em proporções diferentes, seu volume também deveria ser diferente:
p1 . V1 p2 . V2
=
T1 T2
Substituindo:
(4 atm). (25l) (1atm). V2
=
500 K 300 K
V2
= 20 l
3
V2 = 60 l
Ou seja, para que o gás possua 1 atm de pressão e 27°C de temperatura, o mesmo deveria ocupar um volume de 60 litros.
Porém o recipiente só comporta 25 litros (dilatação térmica desprezível). Sendo assim, o restante deve ter escapado do cilindro:
𝟔𝟎 − 𝟐𝟓 = 𝟑𝟓 𝐥𝐢𝐭𝐫𝐨𝐬
68. (UFPR - 2017)

Como não houve variação de temperatura da bolha, a mesma está perdendo profundidade, logo estará sujeita a uma pressão
menor, aumentando seu volume, ocorrendo assim uma expansão isotérmica:
p1 . V1 p2 . V2
=
T1 T2
Sendo 1 a situação dentro do lago e 2 quando a bolha atinge a superfície:
p1 . V1 = p2 . V2
Substituindo a relação do enunciado:
p1 . V1 = p2 . (1,5V1 )
p1 = 1,5p2
Como na superfície a pressão sobre a bolha é a da atmosfera:
p1 = 1,5 atm
Já na situação 1, a pressão sobre a bolha corresponde a soma da pressão atmosférica e hidrostática da água:
patm = 1 atm = 1.105 Pa
phid = 0,5 atm = 0,5.105 Pa

Sendo assim:
p = d. g. h
(0,5). 105 = (103 ). (10). h
𝐡=𝟓𝐦
69. (UFPR – 2018)

Verdadeiro – Para a realização de trabalho termodinâmica é necessária a variação do volume do gás:
τ = p. ∆V
Falso – Num processo adiabática apenas a troca de calor com o meio externo é nula, podendo o gás ganhar ou perder energia
interna no processo para a realização de trabalho.
Falso – Num processo isobárico a pressão é constante, podendo ocorrer trocas de calor com o meio externo.
Falso – Se o processo é isotérmica, a temperatura deve ser constante.

70. (UFPR – 2019)

1. Verdadeiro – O processo AB ocorre com volume constante.
2. Verdadeiro – Embora o processo CD não seja uma curva isotérmica, as extremidades representadas pelos pontos C e D
possuem a mesma temperatura:
pC . VC pD . VD
=
TC TD
(3P0 )(2V0 ) (2P0 )(3V0 )

=
TC TD
TC = TD
3. Falso – No processo isobárico BC o gás sofre uma expansão, logo ocorre a realização de trabalho:
τ = p. ∆V
4. Falso – A pressão de D é menor que C.

71. (UFPR - 2005)

I. Falso - Pêndulo simples é aquele em que a massa da esfera não interfere no movimento oscilatório.
II. Falso –
𝑙
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
Se o comprimento for aumentado, o período irá aumentar, logo, o pêndulo vai demorar mais tempo para completar uma
oscilação, tornando a frequência do movimento menor (menos oscilações por intervalo de tempo)
III. Verdadeiro –
𝑛º 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎çõ𝑒𝑠 100
𝑓= = = 2 𝐻𝑧
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 50
IV. Verdadeiro – Calculando o período T e tendo o comprimento l é possível determinar g pela fórmula apresentada no item
II.
72. (UFPR - 2007)

Período é o tempo necessário para realizar uma oscilação completa (1 ciclo), que no caso seria quando o banco, a partir da
posição mais baixa (t = 0), retorna à posição mais baixa (t = 0,5).
𝐓 = 𝟎, 𝟓 𝐬
Já a frequência, em Hertz, é a quantidade de oscilações realizadas durante o intervalo de 1 segundo.
𝐟 = 𝟐 𝐨𝐬𝐜𝐢𝐥𝐚çõ𝐞𝐬 𝐚 𝐜𝐚𝐝𝐚 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨 = 𝟐 𝐇𝐳.

73. (UFPR - 2010)

I. Falso – O princípio de funcionamento do forno micro-ondas é a ressonância e não por convecção.
II. Verdadeiro –
v = λ. f
vluz = 3. 108 = λ. 2450. 106
λ = 0,122 m = 12,2 cm
III. Verdadeiro
74. (UFPR - 2011)

3 ventres e 4 nós:
Utilizando a equação fundamental da ondulatória:
v = λ. f
10 = λ. 1
λ = 10 m
1
Como na figura existe 1λ + 2 λ, isto é 1,5λ:
𝐱 = 𝟏, 𝟓𝛌 = 𝟏𝟓 𝐦
75. (UFPR – 2019)

Como a questão pede a velocidade do som quando a frequência corresponde a 25 Hz, ao observar o gráfico, neste ponto o
comprimento de onda vale 30 m. Sendo assim:
v = λ. f
v = (30). (25)
𝐯 = 𝟕𝟓𝟎 𝐦/𝐬
76. (UFPR – 2020)

O período da onda vale:
T = 20 μs = 20.10−6 s
Como a frequência é o inverso do período:

1
f=
T
1
f= Hz
20.10−6
Usando a equação fundamental da ondulatória:

v = λ. f
1
500 = λ. ( )
20.10−6
λ = 500.20.10−6
λ = (10 000). 10−6 m
λ = 10.10−3 m
𝛌 = 𝟏𝟎 𝐦𝐦
77. (UFPR - 2006)

O enunciado diz que a intensidade da onda sonora é diretamente proporcional ao quadrado da sua frequência, logo:
I = f2
A razão entre a feminina e a masculina pode ser calculada como:

IF fF2 2002
= 2 =
IM fM 1002
𝐈𝐅
=𝟒
𝐈𝐌
78. (UFPR - 2009)

• Amplitude = Relacionada com a intensidade do som.
• Potência = Relacionada com a Energia transmitida pela onda sonora em uma certa área.
• Intensidade = Diz respeito ao som Fraco ou Forte.
• Timbre = É o que distingue um som de mesma frequência produzido por fontes diferentes.
• Frequência = Relacionada com o som Agudo ou Grave.

79. (UFPR - 2012)

O fio da cerca irá vibrar no modo fundamental, de Para o tubo fechado:
maneira que entre em ressonância (vibre com a mesma
frequência) com o tubo sonoro. Para determinar a
velocidade de propagação da onda sonora no fio:
T
v= √
μ
Sendo μ a densidade linear do fio que pode ser calculada:
massa 0,001
μ= = = 0,0005 = 5.10−4 kg/m
comprimento 2
80
v= √ = √16. 104 = 4.102 = 400 m/s vsom = λtubo . f
5. 10−4
330 = λtubo. 100

Com a velocidade de propagação da onda no fio e o
modo de vibração, pode-se determinar a frequência do
λtubo = 3,3 m
som produzido no fio:
Como se trata de um tubo fechado:
λ 3,3
H= =
4 4
𝐇 = 𝟎, 𝟖𝟐𝟓 𝐦
λfio
L= → λfio = 2L = 2.2 → λfio = 4 m
2
v = λfio . f
400 − 4. f
f = 100 Hz
80. (UFPR - 2014)

Tubo A: Tubo B:
vA = λA. fA
A frequência do
340 = λA . 200 segundo harmônico do
tubo A é igual a
λA = 1,7 m frequência fundamental
do tubo B:
fB = f ′ A
Como o tubo A está vibrando no 1
harmônico (tubo aberto) vB = λB . fB
340 = λB . 400
λA 1,7
HA = =
2 2 λB = 0,85 m
𝐇𝐀 = 𝟎, 𝟖𝟓 𝐦 = 𝟖𝟓 𝐜𝐦
λB 0,85
HB = =
4 4
𝐇𝐁 = 𝟎, 𝟐𝟏𝟐𝟓 𝐦 = 𝟐𝟏, 𝟐𝟓 𝐜𝐦
Para o segundo harmônico do 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐂
tubo A:
HA = λ′ A = 0,85 m
vA = λ′ A. f ′ A
340 = 0,85. f ′ A
𝐟 ′ 𝐀 = 𝟒𝟎𝟎 𝐇𝐳
81. (UFPR - 2015)

O veículo funciona tanto como fonte sonora como receptora da onda sonora, portanto:
vfonte = vobs
(vsom ± vobs )
f ′ = f.
(vsom ± vfonte )
Aplicando a regra de sinal considerando veículo como fonte e observador separadamente:
(vsom + v)
f ′ = f.
(vsom − v)
(340 + v)
22,5. 103 = 20. 103 .
(340 − v)
22,5. (340 − v) = 20. (340 + v)
7650 − 22,5v = 6800 + 20v
850
v= = 20 m/s
42,5
Como o veículo anda com velocidade constante:
x = v. t
50 = 20t
𝐭 = 𝟐, 𝟓 𝐬
82. (UFPR - 2016)

Como o comprimento de onda 2 é maior que o comprimento de onda 1, sabe-se que a relação para as frequências será o
contrário. Pois as grandezas são inversamente proporcionais. Sendo assim:
fBAT = f1 − f2
4 = f1 − 88
𝐟𝟏 = 𝟗𝟐 𝐇𝐳
83. (UFPR – 2018)

A frequência emitida por um tubo aberto pode ser determinada pela equação:
n. v
f=
2. L
Substituindo em unidades do SI:

1.340
f=
2. (0,34)
340
f=
0,68
𝐟 = 𝟓𝟎𝟎 𝐇𝐳
84. (UFPR - 2005)

O ângulo limite será:
n2
senL =
n1
1
senL =
1,5
2
senL =
3
senL = 0,66
Observando a figura abaixo, sabe-se que o ângulo de incidência i vale 60°, cujo seno é:
√3
sen60° =
2
1,7
sen60° =
2
sen60° = 0,85
Sendo assim, como o ângulo de incidência será maior que o limite, irá ocorrer reflexão interna total na face C.
85. (UFPR - 2006)

I. Falso -
Deve-se saber que a cor vermelha emerge mais acima do que a cor violeta:
Ao analisar, então, o ponto onde ocorre refração em P:
Sendo assim, o ângulo de refração do violeta é menor que o do vermelho.
II. Verdadeiro
III. Falso – A decomposição da luz branca ocorre somente no interior do Prisma, pois na segunda refração o feixe já está
decomposto.
86. (UFPR - 2007)

(4) A “quebra” ocorre pois a luz sofre um desvio devido a diferença nos índices de refração.
(1) As queimaduras solares ocorrem devido à alta incidência de radiação eletromagnética que é absorvida pela pele.
(5) O Arco-íris só acontece quando a luz branca é dispersada devido a presença de gotículas de água no ar.
(2) O reflexo das peças metálicas é uma propriedade que ocorre devido ao fato da luz ser refletida na superfície do metal.
(3) A polarização da luz auxilia na seleção de apenas uma direção de vibração dos raios, fazendo com que a intensidade
incidente seja menor.
87. (UFPR - 2008)
88. (UFPR - 2009)

Para que não haja perda de informações, o feixe luminoso não pode sair de dentro do núcleo da fibra óptica, sendo ele, então,
transmitido integralmente no seu interior através de reflexão interna total.
89. (UFPR - 2010)

I – Verdadeiro – Quando um feixe policromática atravessa sofre refração as frequências são separadas pelo fenômeno da
dispersão.
II – Verdadeiro – Segundo as Leis da Reflexão, os raios incidente, refletido e a reta normal são coplanares, assim como o
ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão com a normal.
III – Falso – O desvio é diretamente proporcional à frequência, sendo assim, o violeta é a cor que apresenta o maior desvio.
90. (UFPR - 2011)

a) Falso – Como o índice de refração entre 450nm e 550 nm é variável, têm-se que a velocidade da luz também será.
b) Falso – Para 600 nm o índice de refração será 1,4, logo:

c
n=
v
3.108
1,4 =
v
v = (2,14). 108 m/s
Usando a equação fundamental:

v = λ. f
(2,14). 108 = (600.10−9 ). f
f = 3,6.1014 Hz
c) Falso – Percebe-se no gráfico que o maior índice de refração acontece para o menor comprimento de onda, logo, será
para a maior frequência, visto que são grandezas inversamente proporcionais.
d) Verdadeiro –
c
n=
v
3. 108 3. 108
1,2 = →v=
v 1,2
𝐯 = 𝟐, 𝟓. 𝟏𝟎𝟖 𝐦/𝐬
e) Falso – O índice de refração corresponde a dificuldade que a luz possui em atravessar um meio, logo, quanto menor o
índice de refração, maior será a velocidade.
91. (UFPR - 2012)

Como a imagem é virtual, a ampliação será positiva Como:
(direita) e 10 vezes maior: p. p′
f=
A = +10 p + p′
Sabe-se que
f −10p2
A= 10 =
f−p −9p
Logo:
10 10p
10 = → 10. (10 − p) = 10 10 =
10 − p 9
10 − p = 1 𝐩 = 𝟗 𝐜𝐦
𝐩 = 𝟗 𝐜𝐦
Ou
−p′ −p′
A= → 10 =
p p
p′ = −10p
92. (UFPR - 2013)

Para a posição inicial (p= 30 cm):
p. p′
f=
p + p′
30p′
10 =
30 + p′
300 + 10p′ = 30p′
20p′ = 300
p′ = 15 cm
Para a posição final (p = 20 cm):

p. p′
f=
p + p′
20p′
10 =
20 + p′
200 + 10p′ = 20p′
10p′ = 200
p′ = 20 cm
Velocidade do Objeto:
∆x
vobj =
∆t
Como o objeto se deslocou entre as posições 30cm e 20 cm em 1 s:
(20 − 30)
vobj =
1
vobj = −10 cm/s
Velocidade da Imagem:
∆x
vimg =
∆t
Como a imagem se deslocou entre as posições 20cm e 15 cm:
(20 − 15)
vimg =
1
vimg = −5 cm/s
Razão entre as velocidades:
𝐯𝐨𝐛𝐣 −𝟏𝟎
= =𝟐
𝐯𝐢𝐦𝐠 −𝟓
93. (UFPR - 2013)
Ordenando os índices de refração:

n3 > n1 > n4 > n2 > n0
Lembrado que quanto maior o índice de refração, menor será a velocidade da luz naquele meio. E como na refração, a
frequência não sofre alteração, a outra grandeza que é alterada é o comprimento de onda, que irá diminui conforme a velocidade
também diminui:
n3 > n1 > n4 > n2 > n0
𝐯𝟑 < 𝐯𝟏 < 𝐯𝟒 < 𝐯𝟐 < 𝐯𝟎
𝛌𝟑 < 𝛌𝟏 < 𝛌𝟒 < 𝛌𝟐 < 𝛌𝟎

94. (UFPR - 2014)
(F) Numa lente esférica convergente, para que a imagem seja real invertida e maior, o objeto dever estar entre o ponto
antiprincipal objeto e o foco, no caso, entre 1 cm e 2 cm da lente objetiva.
(V)
p. p′ 1,5 + p′ = (1,5). p′
f=
p + p′
(0,5)p′ = 1,5
(1,5). p′
1=
(1,5 + p′) 𝐩 = 𝟑 𝐜𝐦
(V) De acordo com o enunciado, a imagem formada pela ocular é virtual, direita e maior em relação à imagem da objetiva.
Mas a imagem da objetiva é invertida em relação ao objeto. Logo, a imagem final é virtual invertida e maior, em relação ao
objeto.
(F) Conforme mostra o esquema, a imagem (i1) formada pela objetiva (L1) deve estar entre o foco objeto da ocular (F2) e
a ocular (L2). No caso, essa distância deve ser menor que 4 cm.
95. (UFPR - 2015)

1. Falso – A frequência é uma característica da fonte, logo não é alterada durante a refração, apenas a velocidade e
comprimento de onda.
2. Verdadeiro – Quando está situação é satisfeita, a reflexão interna total só irá ocorrer, ainda, se o ângulo de incidência for
maior que o ângulo limite.
3. Falso – A dispersão da luz ocorre devido a diferença nos índices de refração para diferentes comprimentos de onda.
4. Verdadeiro – No ponto onde ocorre a reflexão ou refração podemos considerar uma nova fonte de ondas.
96. (UFPR - 2016)

A ampliação é definida como a quantidade de vezes que a imagem é maior que o objeto. Neste caso, como o objeto é 20 vezes
o tamanho da imagem, pode-se afirmar que a imagem será 20 vezes menor que o objeto. Além do fato que numa câmera digital,
a imagem formada será real, logo invertida (ampliação negativa):
1
A=−
20
Utilizando a relação:
f
A=
f−p
Substituindo:
1 30
(− ) =
20 30 − p
30 − p = −600
𝐩 = 𝟔𝟑𝟎 𝐦𝐦
97. (UFPR - 2017)

(V) Como o índice de refração da lente seria maior que o do meio e possuí foco positivo, terá comportamento convergente.
(V) Ao ser colocada no líquido, o índice de refração da lente será menor que o do meio, logo sua distância focal passará a ser
negativa, pois irá apresentar comportamento divergente.
(F) A distância focal de uma lente depende das suas faces, seu índice de refração e do índice de refração do meio no qual está
imersa.
(F) Como o raio de luz irá do meio menos refringente para o mais refringente, ele irá se aproximar da normal.
98. (UFPR – 2019)

Sabe-se que o índice de refração de um meio representa a dificuldade que a luz possuí em atravessá-lo, ou ainda a quantidade
de vezes que a velocidade da luz irá ser reduzida. Sendo assim, se o índice de refração do meio 2 for o dobro, a velocidade da
luz será reduzida à metade.
99. (UFPR - 2005)

a) Falso – Quanto maior a carga na esfera, maior será a força de atração entre os corpos, então maior será o ângulo θ.
b) Falso - Quanto maior a massa da esfera, mais difícil será elevá-la, logo, menor será o ângulo θ.
c) Falso – A esfera apresentaria o mesmo comportamento caso tivesse carga positiva ou negativa. Só é possível verificar se
o corpo está eletrizado ou não.
d) Verdadeiro - No processo de indução, o corpo neutro será polarizado, ocorrendo uma concentração de cargas opostas
em cada uma das faces do corpo.
e) Falso - Além da força elétrica ainda existem a força peso e a força de tração para deixá-la em equilíbrio.
100. (UFPR -2005)

a) Verdadeiro – Um material dielétrico pode ser considerado como um isolante. Sendo assim, a capacidade de
armazenamento de cargas nas placas do capacitor será maior, pois aumentará a dificuldade para que ocorra a descarga
elétrica entre as placas.
b) Falso – A área é diretamente proporcional à capacitância.
c) Falso - A capacitância é dada em:

Q = C. U
Q
C=
U
[C] = C/V
d) Falso – As placas sempre ficarão carregadas com cargas de sinais opostos (dipolo elétrico)
e) Falso – Os capacitores armazenam carga elétrica, que permanece estática em suas placas.
101. (UFPR -2007)
I. Falso – Para que haja o equilíbrio dinâmico, a força resultante atuando sobre os corpos deve ser nula. Como a força
gravitacional é de atração, a força elétrica deve repelir os corpos, afim de que permaneçam em equilíbrio. Logo, para que a
força elétrica seja repulsiva, q1 e q2 devem ter o mesmo sinal.
II. Verdadeiro –
Eelét = Fgrav
k. q1 q 2 G. m1 m2
=
d² d²
k. q1 q 2 = G. m1 m2
O equilíbrio depende apenas das constantes eletrostática k e gravitacional G, das cargas q1 e q2 e das massas m1 e m2;
III. Verdadeiro –
Continuando a partir do item anterior:
m2 = 2m1
𝟐𝐆. 𝐦𝟐𝟏
𝐪𝟐 =
k. q1 q 2 = G. m1 m2 𝐤. 𝐪𝟏
k. q1 q 2 = G. m1 . 2m1 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐁
102. (UFPR -2008)

Como no intervalo entre 0 e 4 mm o Campo Elétrico é variável conforme o gráfico (função do 1º grau), é possível determinar o
seu valor para x= 3 mm.
Por semelhança de triângulos:

x 2. 105
=
3 4
x = 1,5. 105 V/m
F = E. q
F = 1,5. 105 . 3,2. 10−6
𝐅 = 𝟎, 𝟒𝟖 𝐍
103. (UFPR -2012)

Entre o ponto 1 e o ponto 2 o Próton sofre um deslocamento entre dois pontos onde há uma diferença de potencial ∆V. Isso faz
com que haja um ganho de energia devido em forma de energia cinética. Esse ganho de energia pode ser calculado em forma
de Trabalho.
τ = ∆EM
τ = ∆EC
τ = ECfinal − ECinicial
Como a velocidade inicial é nula, a energia cinética inicia também é zero.

τ = ECfinal
m. v²
q. ∆V =
2
1,6. 10−27 . v2
1,6. 10−19 . 32 =
2
v2 = 64. 108
𝐯 = 𝟖. 𝟏𝟎𝟒 𝐦/𝐬
104. (UFPR -2013)

Utilizando a conservação da Energia Mecânica:
EM final = EM inicial
Em cada um dos pontos a partícula possui energia cinética e energia potencial elétrica.
EC final + EP final = EC inicial + EP inicial
m. vf2 k. q A qB m. vi2 k. q A q B
+ = +
2 rf 2 ri
m. vf2 m. vi2 k. q A q B k. q A q B
− = −
2 2 ri rf
Colocando os termos semelhantes em evidência:

m. (vf2 − vi2 ) 1 1
= k. q A q B . ( − )
2 ri rf
Isolando a massa:
𝟐𝐤. 𝐪𝐀 𝐪𝐁 𝟏 𝟏
𝐦= .( − )
(𝐯𝐟𝟐 − 𝐯𝐢𝟐 ) 𝐫𝐢 𝐫𝐟
105. (UFPR -2016)

1. Falso - Como na região entre 5cm e 10cm o potencial elétrico V é constante, não existe diferença de potencial. Logo não
haverá força elétrico, e por sua vez, a força elétrica será nula.
2. Verdadeiro –
E. d = V

E. (2,5.10−2 ) = 2,5.10−3
E = 10−1
E = 0,1 N/C
3. Verdadeiro – Entre 10cm e 20cm o potencial varia de maneira uniforme, como existe, então, uma diferença de potencial,
haverá um campo elétrico uniforme (C.E.U.)
4. Verdadeiro –
τ = q. U
τ = q. (Vinicial − Vfinal )
Substituindo em unidades do SI e cuidado com o sinal (grandeza escalar):

𝜏 = (−1,6.10−19 ). (5.10−3 )
τ = −8.10−22 J
O sinal negativo indica que o deslocamento foi forçado, logo o corpo irá aumentar sua energia potencial:
τ = −ΔEpot
𝚫𝐄𝐩𝐨𝐭 = 𝟖. 𝟏𝟎−𝟐𝟐 𝐉
106. (UFPR - 2005)

Encontrando a Resistência equivalente em paralelo:
1 1 1 1
= + +
R eq R1 R 2 R 3
1 1 1 1
= + +
R eq 10 15 30
1 3+2+1
=
R eq 30
1 6
=
R eq 30
R eq = 5 Ω
Aplicando-se a Primeira Lei de Ohm:

U = R. i
9 = 5. i
𝐢 = 𝟏, 𝟖 𝐀
107. (UFPR - 2006)

A potência elétrica pode ser calculada por:
U2
P=
R
220²
6050 =
R
𝐑=𝟖𝛀
108. (UFPR - 2007)

Para o Modelo 1, a Potência será: Simplificando U:
U12 1
P1 = R1 (P1 )
R1 =
R2 ( 1 )
Isolando R: P2
U2
R1 =
P1 R1 1 P2
= .
R2 P1 1
Para o Modelo 2, a Potência será:
U22
P2 =
R2
Isolando R: Substituindo as Potências:
U2 R1 5500
R2 = =
P2 R 2 4400
A razão entre as Resistências: 𝐑𝟏

= 𝟏, 𝟐𝟓
U2 𝐑𝟐
R1 ( )
P1 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐀
=
R2 U2
( )
P2
109. (UFPR - 2008)

Lembrando que 1 litro de água corresponde a 1 kg de água, logo 3000 litros = 3000 kg.
Energia = P. ∆t
Como a energia potencial gravitacional será convertida em energia elétrica:
m. g. h = (i. U). ∆t
3000.10.6 = 200. 10−3 . 9. ∆t
18. 105 = 2.18. 10−1 . ∆t
∆𝐭 = 𝟎, 𝟓. 𝟏𝟎𝟔𝐬 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐬
≈ 𝟖𝟑𝟑𝟑, 𝟑 𝐦𝐢𝐧𝐮𝐭𝐨𝐬
≈ 𝟏𝟑𝟖, 𝟖 𝐡𝐨𝐫𝐚𝐬
≈ 𝟓, 𝟕 𝐝𝐢𝐚𝐬
110. (UFPR - 2009)

As letras XY,Z correspondem ao consumo de Energia em kwh/mês. Logo, o consumo, em reais, ao longo de um ano pode ser
calculado:
Gasto em 1 ano = ( kwh em 1 mês). (kwh em reais). (365 dias)
Gasto = (41,6). (0,25). 365
𝐆𝐚𝐬𝐭𝐨 = 𝐑$ 𝟏𝟐𝟒, 𝟖𝟎
111. (UFPR - 2010)

Encontrando a Resistência Equivalente:
R1 . R 2 40 4ε2
R eq = Pot =
R1 + R2 100 3R
(R). (3R) 8ε2

R eq = Pot =
(R) + (3R) 15R
(3R²) Pela Definição de Potência:

R eq = Energia
(4R) Pot =
∆t
3R
R eq = Como nesse caso a energia transferida será convertida
4
em forma de calor:
A Potência máxima a ser fornecida pela associação pode Q
Pot =
ser calculada: ∆t
m. c. ∆T
U² Pot =
Pot max = ∆t
R eq
Isolando o intervalo de tempo ∆t:
Como a fonte fornece uma força eletromotriz ε: m. c. ∆T
ε2 ∆t =
Pot max = Pot
3R
( )
4 Substituindo o valor da Pot.:
m. c. ∆T
2 ∆t =
4ε 8ε2
Pot max = (15R)
3R
Porém, a eficiência desse aquecedor é de apenas 40%. m. c. ∆T 15R

Assim sendo, apenas 40% da Potência Máxima será ∆t = .
ε2 8
fornecida:
𝟏𝟓𝐑. 𝐦. 𝐜. ∆𝐓
∆𝐭 =
4ε2 𝟖𝛆𝟐
100% → 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐄
3R
40% → Pot
112. (UFPR - 2011)

1.Verdadeiro – Um resistor ôhmico é aquele que possuí resistência constante, logo, apresenta uma função crescente de 1 grau
(reta) que passa pela origem.
2.Verdadeiro - Utilizando a Primeira Lei de Ohm:

U = R. i
Cuidando que a corrente elétrica está em mA:

4 = R. (200. 10−3 )
𝐑 = 𝟐𝟎 𝛀
3.Falso – Nesse intervalo, mesmo aumentado a tensão aplicada nos terminais do Resistor a corrente nele percorrida é
constante, que só é possível se a sua Resistência aumentar também.
4.Falso
P = i. U
P = 100. 10−3 . 2
𝐏 = 𝟎, 𝟐 𝐖
113. (UFPR - 2011)

Da maneira que as fontes estão associadas (em série e mesmo sentido) a força eletromotriz equivalente pode ser calculada
como a soma das respectivas fem:
εeq = ε1 + ε2
εeq = 10 + 15 = 25 V
A Energia Elétrica armazenada em um capacitor pode ser calculada como:

C. U 2
Epot =
2
(2. 10−6 ). (25)2

Epot =
2
𝐄𝐩𝐨𝐭 = 𝟔𝟐𝟓. 𝟏𝟎−𝟔𝐉

114. (UFPR - 2012)

Analisando a Segunda Lei de Ohm:
ρ. L
R=
A
1. Falso – Quanto mais fino o fio, menor a área da seção transversal A. Como a área é inversamente proporciona à resistência,
se a área diminui a resistência aumenta.
2.Verdadeiro – Quanto mais fino, maior será a Resistência oferecida pelo fio, logo, a Potência dissipada em forma de calor irá
aumentar.
3. Falso – A resistividade ρ é uma característica exclusiva do material do qual o fio é feito.

115. (UFPR - 2013)

Para as Lâmpadas Convencionais, a energia gasta em 1 dia será::
E = P. ∆t
E = 100.10 = 1000 Wh Gasto = (kWh/dia). (kWh em reais). (365 dias). (n° lâmpadas)
E = 1 kWh Gasto = (0,12). (0,5). (365). (10000)
Gasto = (kWh/dia). (kWh em reais). (365 dias). (n° lâmpadas) Gasto = R$ 219 000,00
Gasto = (1). (0,5). (365). (10000) A economia será de:

Economia = Gasto Convencional − Gasto LED
Gasto = R$ 1 825 000,00
Economia = 1 825 000 − 219 000 = 1 606 000,00
Primeiro, deve-se calcular a Potência de cada lâmpada
LED: 𝐄𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐚 = 𝐑$ 𝟏, 𝟔𝟎𝟔. 𝟏𝟎𝟔
P = i. U = 0,1.120 = 12 W 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐁
Para as Lâmpadas LED, a energia gasta em 1 dia será:

E = P. ∆t
E = 12.10 = 120 Wh
E = 0,12 kWh
116. (UFPR - 2013)

O dispositivo será ôhmico se o seu gráfico naquele trecho for uma função do 1 grau (reta) crescente que passa pela origem.
Para o Dispositivo D1 no intervalo de -30 a +30V:

U = R. i
30 = R. 5. 10−3
R = 6.103 Ω
𝐑 = 𝟔 𝐤𝛀
117. (UFPR - 2014)

Da maneira que as fontes estão associadas (em série e sentidos opostos) a força eletromotriz equivalente pode ser calculada
como a diferença das respectivas fem:
εeq = ε1 − ε2
εeq = 10 − 5 = 5 V
Como foi fornecida a Energia Potencial Elétrica armazenada no Capacitor:
C. U 2
Epot =
2
C. 5²
125. 10−6 =
2
C = 10. 10−6 F
𝐂 = 𝟏𝟎 𝛍𝐅
118. (UFPR - 2016)

Analisando o circuito original:
(F) Calculando-se a corrente que passa por R5:
Aplicando-se agora a Primeira Lei de Ohm:

U5 = R 5 . i5
6 = R 5 . (0,5)
𝐑𝟓 = 𝟏𝟐𝛀
(F) Calculando-se a corrente que atravessa R2:

U2 = R 2 . i2
2 = (4). i2
i2 = 0,5 A
Sendo assim, a corrente que atravessa o Resistor 1 será:
Aplicando-se a Primeira Lei de Ohm em R1:

U1 = R1 . i1
U1 = (3). (0,8)
𝐔𝟏 = 𝟐, 𝟒 𝐕
(V)A Potência dissipada em R4:

P4 = R 4 . i24
P4 = (4). (1,5)2
𝐏𝟒 = 𝟗𝐖
(V) Como R6 e R5 estão em paralelo, estão submetidos a uma mesma diferença de potencial:
𝐔𝟔 = 𝐔𝟓 = 𝟔𝐕
119. (UFPR - 2017)

Ao adicionar um fio entre os pontos A e B, podemos verificar que exista uma Ponte de Wheatstone, pois o produto cruzado
entre as resistências é igual:
(R). (2R) = (R). (2R)
Logo, não existe diferença de potencial entre os pontos A e B, fazendo com que não haja passagem de corrente entre os dois
pontos, não alterando em nada o comportamento do circuito. Sendo assim:
(V) – (F) – (F) – (F)

120. (UFPR – 2018)

A maior potência consumida ao longo do dia será durante o período de maior corrente elétrica. Ao analisar o gráfico, verifica-
se que corresponde à corrente elétrica de 60ª. Logo:
P = i. U
P = (60). (110)
P = 6600 W
𝐏 = 𝟔, 𝟔 𝐤𝐖
121. (UFPR – 2018)

1. Verdadeiro - Como a Resistência Equivalente num circuito em série será sempre a soma das resistências, o resultado final
será sempre maior que cada valor individual.
2. Falso - Numa associação em paralelo, todos os componentes estão submetidos a mesma diferença de potencial (U), sejam
eles resistores ou capacitores.
3. Verdadeiro - Numa associação em série, todos os componentes estão conectados num mesmo fio, logo a mesma carga
elétrica irá atravessá-los, sejam eles resistores ou capacitores.
122. (UFPR – 2019)

Determinando-se o valor da resistência do resistor:
P = R. i2

1 = R. (100.10−3 )2
1 = R. (0,1)2
1 = 0,01R
R = 100 Ω
Na nova situação, a tensão aplicada será:

U = R. i
U = (100). (50.10−3 )
U = 5000.10−3
𝐔 = 𝟓𝐕
123. (UFPR – 2019)

A energia armazenada por um capacitor pode ser encontrada através da área do gráfico:
Energia = Área
Para uma tensão de 3V, como o gráfico é uma reta, teremos:
(3). (48)
E=
2
𝐄 = 𝟕𝟐 𝛍𝐉
124. (UFPR – 2020)

1. Verdadeiro - Um resistor ôhmico é aquele que possuí resistência constante, logo, apresenta uma função crescente de 1 grau
(reta) que passa pela origem.
2. Verdadeiro – Pois quando submetidos à uma mesma tensão fornecem uma mesma corrente elétrica, logo, terão a mesma
resistência elétrica.
3. Verdadeiro – O resistor A quando submetido a 20V terá uma corrente elétrica de 30 mA e potência igual a:
P = i. U
P = (30.10−3 ). (20)
P = 600.10−3
𝐏 = 𝟎, 𝟔𝐖
4. Falso – Aplicando-se a Primeira Lei de Ohm para o resistor B neste caso:

U = R. i
5 = R. (10.10−3 )
0,5
R=
10−3
R = 0,5.103
𝐑 = 𝟓𝟎𝟎 𝛀
125. (UFPR - 2006)

a) Falso - A corrente elétrica gerada é inversamente proporcional ao número de espiras. Logo, se o secundário possui mais
voltas, terá uma corrente elétrica menor que o primário.
b) Falso – Um transformador só funciona com corrente alternada, para que haja variação do fluxo magnético no secundário
(Lei de Faraday).
c) Falso – De acordo com a Lei de Faraday, apenas a variação do fluxo magnético irá induzir corrente elétrica.
d) Falso – Pela Lei da Conservação da Energia, a potência no primário deve ser igual à potência do secundário.
e) Verdadeiro – A tensão gerada no secundário é diretamente proporcional ao número de voltas. Logo, se o número de voltas
no secundário for maior, a tensão também será maior que no primário.
126. (UFPR - 2009)

Aplicando-se a lei de Lenz que diz que o sentido da corrente elétrica é tal que, seus efeitos opõem=se a causa que lhe deu
origem. Sendo assim quando imã estiver descendo (velocidade vertical para baixo), o anel inferior será a face norte e o anel
superior a face sul. Aplicando a regra da mão direita encontra-se o sentido da corrente elétrica:
127. (UFPR - 2010)

1. Verdadeiro – A força eletromotriz induzida será dada pela Lei de Faraday:
∆ϕ
ε=
∆t
100
ε=
2
ε = 50 V
2. Falso – Pois no primeiro intervalo de tempo, a variação do fluxo é positiva, já no segundo intervalo, a variação do fluxo é
negativa, o que produzirá sentidos contrários da corrente elétrica no circuito elétrico.
3. Falso – Como nesse intervalo de tempo o fluxo é constante, a variação do fluxo será zero. Logo, não provocará uma força
eletromotriz induzida, e portanto, não surgirá corrente elétrica (i = 0).
4. Verdadeiro - A força eletromotriz induzida será dada pela Lei de Faraday:

∆ϕ
ε=
∆t
(−100)
ε=
5
ε = 25 V
U² 25²
Pdis = =
R 5
𝐏𝐝𝐢𝐬 = 𝟏𝟐𝟓 𝐖
128. (UFPR - 2011)

O campo Magnético B é diretamente proporcional a intensidade da corrente elétrica e inversamente proporcional à distância
observada.
O seu sentido, conforme a regra da mão direita, depende do sentido da corrente elétrica.
As linhas de Campo circundam o fio e não são paralelas a ele.
Sendo assim, ao diminuir a distância pela metade, o Campo Magnético irá dobrar a sua intensidade, e ao dobrar o valor da
corrente elétrica, o Campo Magnético também terá seu valor dobrado.
129. (UFPR - 2014)

(V) Aplicando-se a regra da mão esquerda, têm-se que a força é orientada para a direita quando consideramos a partícula em
questão como positiva, e para a esquerda quando negativa.
(V) Quanto maior a massa da partícula mais difícil é alterar o seu estado de movimento, logo a curva descrita terá um raio maior.
(F) Quanto maior a carga, maior a interação com a força magnética, logo o raio da trajetória deveria ser menor.
(F) Quanto maior o campo elétrico B, menor é o raio da trajetória:

m. v
R=
q. B
130. (UFPR - 2015)

(F) Como a distância é constante, não há variação de fluxo, portanto não há corrente elétrica induzida.
(F) Ao aproximar o imã, aumentaria o fluxo de campo magnético no centro da espira. Logo, a corrente elétrica induzida iria
diminuir este fluxo, criando um campo magnético no sentido contrário (Norte). Sendo necessário para isso um sentido anti-
horário da corrente (Lei de Lenz).
(V) Ao afastar o imã, diminuiria o fluxo de campo magnético no centro da espira. Logo, a corrente elétrica induzida iria querer
aumentar este fluxo, criando um campo magnético no mesmo sentido (Sul). Sendo necessário para isso um sentido horário da
corrente (Lei de Lenz).
(V) Devido a inclinação da espira em relação as linhas de campo, ocorre uma corrente elétrica induzida.
131. (UFPR – 2020)

1. Verdadeiro – Além de um campo gravitacional a Terra também possui um campo magnético devido ao seu núcleo de ferro
liquido e ativo.
2. Verdadeiro – Carga elétrica em movimento gera campo magnético (Lei de Ampere).
3. Verdadeiro – Polos iguais se repelem
4. Verdadeiro – Para que haja a presença de uma força magnética sobre uma carga elétrica a mesma deve estar em movimento
e com velocidade perpendicular ao campo magnético.
132. (UFPR - 2005)
( 2 ) Potência é medida em unidades de Energia por Tempo (No SI: J/s é definido como Watt – W)
( 4 ) μ = 10−6
( 1 ) M = 106
( 5 ) Frequência é o número de oscilações por unidade de tempo (No SI: 1/s é definido como Hertz – Hz)
( 3 ) m = 10−3
133. (UFPR - 2008)

1. Pascal – Unidade de Pressão 3. Joule – Unidade de Trabalho
[F] [Energia] = [m]. [g]. [h]
[p] =
[A]
𝐤𝐠. 𝐦²
[m]. [a] [𝐄𝐧𝐞𝐫𝐠𝐢𝐚] =
𝐬²
[p] =
[A]
4.Coulomb – Unidade de Carga
kg m [Q] = [i][t]
[p] = 2 .
m s²
[𝐐] = 𝐀. 𝐬
𝐤𝐠
[𝐩] =
𝐦. 𝐬² 5. Tesla – Unidade de Campo Magnético
[F] = [q][v][B]
2. Ohm – Unidade de Resistência Elétrica
[Pot] = [R][i]² [m]. [d] [d]
= [q] [B]
[t]2 [t]
[Energia]
= [R][i]2
[t] [m]
[B] =
[t][q]
[m]. [g]. [h]
= [R][i]2
[t]
Como foi visto no item anterior, a unidade de carga é A.s:
[m]. [g][h] 𝐤𝐠
[R] = [𝐁] =
[t]. [i]² 𝐀. 𝐬²
kg m m
[R] = . .
s s2 A²
𝐤𝐠. 𝐦²
[𝐑] =
𝐬𝟑 . 𝐀²
134. (UFPR - 2012)

Lembrando que:
[m]. [d]
[F] =
[t]2
kg. m
[F] =
s²
E que:
[Q] = [i][t]
[Q] = A. s
Analisando a unidade descrita:

kg. m² kg. m. m [F]. [d]
= 2 =
s2 . A s . (A. s ) [Q]
Como:
F = E. Q
Usando a relação anterior:

[F]. [d]
[Q]
[E]. [Q]. [d]

[Q]
[E]. [d]
E por fim:
E. d = U
𝐤𝐠. 𝐦²
= [𝐔] − 𝐩𝐨𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐥é𝐭𝐫𝐢𝐜𝐨
𝐬𝟐 . 𝐀
135. (UFPR – 2018)

Coulomb - Eletromagnetismo estuda o comportamento de cargas elétricas, cuja unidade no SI é o Coulomb (C).
Kelvin - A unidade de temperatura no SI.
Newton – Corresponde a unidade de Força no Sistema Internacional.
Hertz – Toda onda oscila com uma certa frequência.

136. (UFPR – 2019)

Fazendo a análise dimensional:
[F] = [m]. [a]
Substituindo:
𝐦
𝐍 = (𝐤𝐠). ( 𝟐 )
𝐬
137. (UFPR – 2020)

1. Verdadeiro.
2. Falso - No SI, energia é medida em Joules (J).
3. Verdadeiro.
4. Verdadeiro.
138. (UFPR - 2008)

O Efeito Fotoelétrico ocorre quando uma radiação incide sobre uma superfície metálica com frequência maior ou igual à
frequência de corte (função trabalho), fazendo com que elétrons sejam arrancados deste material. Comprovando o
comportamento corpuscular da luz (fótons).
139. (UFPR - 2009)

( V ) A irradiância monocromática é função da temperatura e do comprimento de onda da luz emitida, conforme pode ser visto
nas grandezas presentes no gráfico.
( V ) As lâmpadas incandescentes emitem certos comprimentos de onda fora da faixa do visível, tal como o infravermelho,
devido ao seu princípio de funcionamento, que pode ser explicado pela radiação de corpo negro.
( V ) para temperaturas acima de 3000 K, têm-se comprimentos de onda além da faixa do visível. Lembrando que para os
maiores comprimentos de onda teremos as menores frequências, logo frequências abaixo do vermelho (infravermelho).
140. (UFPR - 2010)
Quântica – A quântica tem como objetivo explicar os fenômenos que ocorrem na natureza em escalas atômicas ou ainda
menores, principalmente o comportamento da matéria.
Partículas – É a chamada dualidade onda-partícula da luz
Ondulatório – A luz sofre difração – fenômeno que apenas ondas realizam.
Partículas – O efeito observado é o efeito fotoelétrico

141. (UFPR - 2011)

x = H0−1 . v
Como a velocidade de recessão das galáxias pode ser considerada como constante:
x
x = H0−1 . ( )
t
Simplificando x:
1 1
1= .
H0 t
Isolando t:
1
t=
H0
Convertendo a unidade da constante de Hubble para unidades do SI:

km
H0 = 75
s. Mpc
(103 ). m
H0 = 75.
s. (106 )pc
m
H0 = 75. 10−3
s. pc
Como foi fornecido o valor de 1 pc = 3. 1016 m, substituindo na equação acima têm-se:
m
H0 = 75. 10−3
s. pc
m
H0 = 75. 10−3
s. (3. 1016 m)
75. 10−3 m
H0 = .
3. 1016 s. m
1
H0 = 25. 10−19
s
Substituindo o novo valor da constante de Hubble:
1
t=
H0
1
t=
25. 10−19
t = 0,04. 1019
t = 4. 1017 segundos
Convertendo esse tempo para horas, isto é, dividindo por 3600:
𝐭 = 𝟏, 𝟏𝟏. 𝟏𝟎𝟏𝟒 𝐡
142. (UFPR - 2015)

1. Falso – O efeito fotoelétrico foi proposto por Albert Einstein em 1905, o que lhe rendeu seu Prêmio Nobel de Física em 1921.
2. Verdadeiro – É a ideia da quantização da energia (Quantum), o que deu origem ao que conhecemos hoje como sendo a
Física Quântica.
3. Falso – A energia transferida é proporcional a frequência e não a velocidade:

E = h. f
143. (UFPR - 2017)

O Efeito Fotoelétrico ocorre quando uma radiação incide sobre uma superfície metálica com frequência maior ou igual à
frequência de corte (função trabalho), fazendo com que elétrons sejam arrancados deste material. Comprovando o
comportamento corpuscular da luz (fótons).
𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝑬

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• Novembro – 2ª Semana a 5ª Semana: Essa semana serve de adaptação, é uma rotina

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Você pode acessar as provas clicando em seu nome acima.

Caso queira outras bancas, todas se encontram em meu Drive.

Pode Acessá-lo no link abaixo:

M - UENP 2018 M - UNIOESTE LISTA DE M – FEMPAR VER AULAS

E assim até a data dos vestibulares...

CINEMÁTICA LEIS DE NEWTON

03 - (UFPR - 2008) Em relação aos conceitos de movimento, considere as seguintes afirmativas:

1. O movimento circular uniforme se dá com velocidade de módulo constante.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

a) Entre 12 m/s e 13 m/s.

1. O movimento do atleta é uniformemente acelerado nos primeiros 3 km.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

1. A posição inicial do objeto vale 5 m.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

Desprezando a resistência do ar, considere as seguintes afirmativas:

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

Com base no gráfico e nas informações acima, considere as seguintes afirmativas:

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

Assinale a alternativa correta.