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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD DATA:

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VERSÃO:01

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: FISIOLOGIA HUMANA E BIOFÍSICA

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: Geysa Alves Borba MATRÍCULA:01172668

CURSO: Nutrição POLO: Caruaru
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Juliana Gonçales

ORIENTAÇÕES GERAIS:

 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).

Atenção: desenvolva as respostas de maneira resumida, mas garanta que todo o

conteúdo necessário foi abordado. Essa atividade precisa que seja indicado referência
bibliográfica, pois será necessário pesquisa.

RELATÓRIO:

1. A homeostase é um processo importante para diversas funções do corpo. Como a

dinâmica ocorre entre o meio interno e externo das células?
R= A capacidade do organismo de manter estável do meio interno, por exemplo o
sistema respiratório mantém as concentrações ideais de oxigênio e gás carbônico no
meio interno. Já no meio externo permite que o organismo possa funcionar
corretamente. Mas esse organismo deve estar em equilíbrio com o meio externo. Para
fazer suas funções corretamente o organismo deve estar em temperatura constante.

2. Os reflexos neurológicos são importantes para verificar as atividades e tempo de

resposta, bem como, a relação do SNC e o SNP. Qual teste pode ser realizado para
verificar esse reflexo? Qual mecanismo fisiológico conseguimos verificar? E quais
doenças podem estar relacionadas a alteração dessa função.
R= Pode ser realizado a eletroneuromiografia (ENMG), que permite avaliar várias
estruturas do sistema nervoso central e periférico, utilizada como uma extensão do
exame físico neurológico. Com esse exame, conseguimos verificar a demência, dor,
formigamento, queimação, perda de força, dificuldade de andar e atrofia. Dessa forma
pode-se detectar doenças neuro motoras (esclerose lateral amiotrofia), da raiz espinhal
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(compressões radiculares por hérnia de disco), do nervo periférico (polineuropatias),
das junções neuromusculares (miastenia gravis), musculares (miopatias, entre outras.

3. A aferição da glicose pode indicar diversos aspectos fisiológicos, descreva como foi
realizada essa medição e sua aplicabilidade para o paciente.
R= A medição foi realizada usando o glicosímetro, o paciente pode ou não está em
jejum, se estiver em jejum os níveis normais de glicose são abaixo de 100 ml decilitros,
enquanto o paciente que se alimentou em geral em torno de 140 ml decilitros de
glicose. Na aula foi feita uma dosagem antes da alimentação e outra após a
alimentação. Foi utilizado como alimento para a medição banana e melão pra aferir
novamente a glicemia do paciente.

4. A pressão arterial é um dos mecanismos homeostáticos mais conhecidos, explique

como foi realizada a medição, sua importância e associação com fisiologia cardíaca.
R= A medição foi feita utilizando o esfigmomanômetro, antes de fazer a aferição temos
que verificar se o paciente já tem algum histórico, familiar ou se fez alguma atividade
física, por isso é importante antes de aferir ele fique em repouso. Os valores normais é
de 120 a 80, mas acima de 130 ou maior que 80 já é considerado uma hipertensão
leve, acima de 140 já é considerada uma hipertensão alta/media, a partir de 180 já é
considerada alta. O braço do paciente tem que estar na altura do coração, e o braço,
mas indicado para fazer essa aferição é o braço esquerdo. Quando a pressão arterial
está muito alta podemos ter várias complicações como acidentes vasculares cerebrais,
lesões nos vasos sanguíneos, aterosclerose.