EMEF MARIA JOSÉ LUIZETTO BUSCARINI

PROJETO DIDÁTICO
4º ANO A \ B – 2023
“ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL”

JUSTIFICATIVA
A necessidade do projeto surgiu da observação da alimentação das crianças
na escola. É possível perceber alunos que exageram na alimentação, por
outro lado alunos que apresentam dificuldade em se alimentar e rejeitam uma
variedade enorme de alimentos. Há ainda, crianças que trazem lanches, para
consumirem na escola, sendo alguns pouco ou nada saudáveis, é
fundamental que a criança tenha conhecimento da importância de alimentar-
se bem, assim como, permita-se experimentar alimentos diversos.
Dessa forma, o objetivo do projeto é permitir que os alunos, juntamente com
seus familiares, reflitam sobre seus hábitos alimentares e das consequências
que esses hábitos têm na sua saúde. Pretende-se levar ao conhecimento dos
alunos que tanto a carência quanto o excesso de alimentos podem gerar
doenças e prejudicar o crescimento. Ao compreender a importância da
alimentação saudável, espera-se uma mudança de hábitos alimentares.

OBJETIVOS GERAIS:

 Definir o que é alimentação saudável;

 Incentivar o consumo de uma alimentação saudável;
 A importância de se alimentar de “comida de verdade”;
 Diferenciar frutas, verduras e legumes, bem como a importância
desses alimentos para nossa saúde;
 Incentivar o consumo de uma alimentação saudável;
 Incentivar a descascar mais e desembalar menos;
 Conhecer a importância das vitaminas na saúde;
 Identificar informações contidas nos rótulos de produtos
industrializados;
 Compreender os prejuízos causados pelo consumo excessivo de
açúcar (balas, refrigerantes e chocolate...) e sal (salgadinhos...);
 Aprender o que significa a pirâmide alimentar;
  Aprender receitas de alimentos saudáveis;

 Evitar o desperdício de alimentos.

CONTEÚDOS CURRICULARES:

 Língua Portuguesa:

 Pesquisa sobre a hábitos alimentares;

 Produção de receitas, respeitando o gênero textual;
 Leitura e interpretação de textos informativos sobre o tema;
 Entendimento das informações contidas nos rótulos dos alimentos
industrializados, confecção de cartaz;
 Roda de conversa com os demais estudantes.

 História e Geografia:

 História da humanidade em relação à alimentação;

 Contribuição cultural da alimentação: origem indígena, africana e
europeia.

 Ciências:

 Matemática:

DURAÇÃO:

 Junho a outubro.

AVALIAÇÃO:

 A avaliação do projeto será realizada através da observação da mudança de

hábitos alimentares dos estudantes.
 Interesse da família por meio das trocas de experiências.

PRODUTO FINAL

 Elaboração de um livro de receitas saudáveis.