PROGRAMA

MÃES DE TODAS
AS NAÇÕES
Boas vindas e Oração: Diretor (______________)

Abertura: Pai e Filho (a) entram juntos conversando...

Filho (a): Papai amanhã é o dia das mães. O que vamos comprar para ela? Gostaria de lhe dar o presente mais
lindo do mundo!
Papai: Filho(a), acho que este é o desejo de todas as crianças! Mas você tem razão a mamãe merece uma
surpresa muito especial!
Filho(a): Papai todas as crianças do mundo comemoram o dia das mães?
Papai: Acho que sim Filho(a). O que você acha de pesquisarmos sobre isso? Talvez encontremos algo diferente
e valioso para darmos para a Mamãe.
Filho(a): Eba!!!
Papai: Vamos então fazer uma grande viagem e conhecer como vivem as mães de outros países?
Filho(a): Papai pegue nosso passaporte e vamos lá...
(Os dois sentam no primeiro banco que deverá estar reservado para as professoras)
Filho: __________ / Pai: ___________

1º imagem de um aeroporto com um avião pronto para decolar.

 Sejam bem-vindos a bordo da aeronave (nome do colégio). Eu sou o comandante (nome do diretor) e vou
apresentar nossa equipe de comissários (administração do colégio). Precisando de qualquer coisa eles poderão
auxiliá-los.

Comissária __________________
 (Preparativo para a decolagem) Atenção senhores passageiros, faremos hoje uma grande viagem, com escala
nos principais aeroportos do mundo, se preparem para a decolagem.
 Pedimos que afivelem os cintos de segurança, os encostos das poltronas deverão estar na posição vertical e sua
mesa desmontada.
 Atentem para as normas de segurança: Esta aeronave possui uma saída de emergência, caso haja necessidade
saia pelas laterais, não saia de seus assentos para fotografar ou filmar, faça isso de seus lugares e procurem
deixar o corredor central livre.

(Som de avião prestes a decolar e em seguida decolando)

Voz da comissária:
 “Srs. Dentro de instantes vamos aterrissar, afivelem os cintos, pousaremos no aeroporto de Luanda em Angola.

(som de avião aterrissando)

 Hino Nacional de Angola com uma criança entrando com a bandeira do país dizendo: “Bem-vindos à Angola”

Enquanto o narrador fala e a música for cantada mostrar na tela pontos turísticos de Angola/mães com seus
filhos.
Narrador (_________________)
Angola: Na cultura africana, a maternidade ocupa um lugar de honra, é a mais alta expressão da condição
feminina. As crianças são entendidas como a riqueza da sociedade, um amparo na velhice dos pais e
continuadoras do clã familiar. A criança desde os primeiros meses de vida, vive grudada na mãe. Ela amarra o
filho nas costas e ele o acompanha em todos os lugares.
Os laços familiares são mais abrangentes, é responsabilidade de toda a família, a educação das crianças e
adolescentes. É bastante comum, ver um sobrinho chamando a tia de mãe, ou o tio de pai. Em relação a todos
os adultos, existe sempre o respeito, e a aceitação da correção educacional.
Lá a comemoração em homenagem as mães é no 1° domingo de maio.

 Música: Siyahamba (1º Ano)

Voz da comissária:
 “Senhores passageiros vamos para nosso próximo destino”.

(som do avião decolando)

Voz da comissária:
 “Chegaremos dentro de instantes à cidade de Paris na França.

(som do avião aterrissando)

Hino da França “A Marselhesa” => criança entra com traje típico e a bandeira da França. “Bem-vindos a França”

 Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos da França/mães com seus filhos.

Narrador (_________________)
França: O dia das mães na França, é comemorado no último domingo de maio. A educação francesa tem
ficado famosa por tornar as crianças autônomas mais cedo que a de outros países.
- As mães ouvem os filhos, mas não fazem ou aceitam tudo o que elas querem, pois acreditam que as crianças
que não sabem lidar com as frustrações vão crescerem infelizes;
- A paciência pode ser aprendida, então as mães francesas procuram ensinar paciência aos filhos da mesma
forma que vão ensiná-los mais tarde a andar de bicicleta;
- A mãe francesa oferece todo tipo de alimento a seus filhos, fazendo com que conheçam diferentes sabores e
gostem deles.

 Música: Je t’aime Maman (3º Ano)

(som avião decolando)

Voz da comissária:
 Estamos chegando agora a um país cuja cultura é bem conhecida nossa, a Italiana.

(som avião aterrissando)

Hino da Itália => criança com traje típico e a bandeira dizendo “Bem-vindos a Itália”

Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos da Itália/mães com seus filhos.
Veneza/Florença/ Torre de Piza/ Galeria Vittorio Emanuelle II/ Fórum Romano Paladino/ Fontana de Trevi de
Roma

Narrador (_________________)
Itália: A “Buona Festa della Mama”, é comemorada no 2º domingo de maio.
A palavra Itália significa “Terra de Bois” ou “Terra de Bons Pastos”.
O povo italiano é considerado um dos mais comunicativos do mundo. As mães adoram conversar
principalmente em voz alta, também usam gestos manuais para transmitir informações. Gostam da família
reunida, os filhos envolta da mesa. Tudo é motivo de festa e muita alegria.
As mães se preocupam com o aspecto cultural e afetivo dos filhos e procuram espaços lúdicos e culturais para
o lazer.

 Música: il mia amata Mama (2º Ano)

(som do avião decolando)

(som de turbulência)

Voz da comissária:
 Senhores passageiros mantenham-se em seus lugares pois estamos passando por uma área de turbulência.
 Passageiros coloquem seus casacos, pois em breve chegaremos em Tókio no Japão e a temperatura está – 10◦
negativos.

(som do avião aterrissando)

 Hino do Japão – crianças com a bandeira “Bem-vindos ao Japão”.

Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos do Japão/com mães e seus filhos.
Monte Fuji/Florada das Cerejeiras/Nozawa Onsen Ski Resort (Neve caindo)/Tokio

Narrador (_________________)
Japão: No 2º domingo de maio comemora-se o dia das Mães.
No Japão, mãe e filho são muito próximos. Até os 3 anos de idade no mínimo essa tarefa de cuidar e educar, é
exclusivamente das mães e isso não é delegado às avós ou babás.
Os japoneses chamam de “ Amae”, a base da relação entre filhos e pais. Isso significa que as crianças podem
contar totalmente com seus pais e seu amor, e os idosos recebem o mesmo “Amae”, de seus filhos adultos.
Existe no Japão, um sistema de criação chamado “Ikuji. ” Segundo ele, até os 5 anos, a criança é tratada como
um “deus”, ela é rodeada de amor e apoio incondicionais. Na segunda fase dos 5 aos 15 é tratada como um
“criado”, o amor não vai embora, mas a criança começa a aprender ativamente, a viver sob as regras da
sociedade, e na terceira etapa a partir dos 15 anos, é tratada como um “igual”, o jovem é considerado um
membro bem formado na sociedade.
As mães ensinam pelo exemplo pessoal os filhos e sabem que, para viverem numa sociedade coletiva, é
preciso mostrar o que significa ver e respeitar os interesses alheios. O enfoque da educação japonesa é
baseado na tranquilidade, paciência e numa atitude amorosa com os filhos.

 Música: Junsuina Ai (Educação Infantil)

(som avião decolando)

Voz da comissária:
 Senhores passageiros estamos sobrevoando o Mar Mediterrâneo, dentro de instantes pousaremos em Madrid,
na Espanha.

som do avião aterrissando)

 Hino Nacional da Espanha – criança com bandeira “Bem-vindos à Espanha”.

Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos da Espanha/mães com seus filhos.
Madrid – Plaza Mayor – Puerta del sol/Palácio Real/Rua La Rambla – Barcelona/Sevilha

Narrador (_________________)
Espanha: Hoje é dia de Festa na Espanha!!!
“É Dia de La Madre” 1º domingo de maio.
O nome Espanha vem da palavra Ispania que significa Terra de Coelhos. Sua capital é Madrid. A Espanha
possui 4 línguas oficiais: o castelhano (que é o espanhol), catalão, basco e galiciano) e outras línguas não
oficiais. Terra das touradas, castanholas e cidades medievais.
A Espanha ainda preserva uma herança dessa época, que é a monarquia. Porém, possui um governo
democrático parlamentarista, com uma monarquia constitucional, que limita o poder dos reis. Seu rei atual é
Felipe VI e foi coroado em 2014. Em alguns lugares, o horário de trabalho do comércio é diferente, abrem das
10h às 14h, param para a Siesta, que é um sono após o almoço, e retornam das 17h às 21h. Essa pausa faz
parte da cultura local, assim como colocar no filho 1º o sobrenome do pai e depois o da mãe também faz
parte de sua tradição.
As mães espanholas sabem que uma criança que se conhece bem, tem boa imagem de si mesma, pode ser
mais ativa, curiosa, e capaz de superar dificuldades e frustações. Quando não sabem algo, em vez de ficarem
abaladas, pedem ajuda e não desistem.

 Música: Mi mama (4º Ano)

(som avião decolando)

Voz da comissária:
 Estaremos em poucos minutos na cidade de Nova York nos Estados Unidos da América.

(som do avião aterrissando)

 Hino dos Estados Unidos – crianças com a bandeira “Bem-vindos aos E.U.A”.

Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos da Itália/ mães com seus filhos.

Narrador
Estados Unidos: Foi lá que deu início às comemorações sobre um dia Especial dedicado às mães e foi
escolhido o 2º domingo de maio como é também aqui no Brasil. Anna Jarvis lutou tanto para que esse dia
fosse instituído no calendário, mas se decepcionou ao vê-lo transformado em puro comércio lucrativo.
Anna afirmava que os filhos não agradecem frequentemente o amor que recebem de suas mães e que o
“Amor de mãe são como as misericórdias de Deus, se renovam a cada manhã”.
Eles comemoram dando cravos brancos, pois simbolizam a pureza, fidelidade, amor, caridade, beleza e era a
flor preferida da mãe de Anna, mas com o passar do tempo, os cravos brancos passaram a simbolizar paz, pois
muitas mães perderam seus filhos na guerra e hoje, os cravos brancos simbolizam as mães que já nos
deixaram.

 Música: Mommy (5º Ano)

 Sermonete: Pastor_____________

(som avião decolando)

Voz da comissária:
 Estamos chegando ao fim da nossa viagem, logo voltaremos para o Brasil, apertem os cintos, pois logo
aterrissaremos.

(som do avião aterrissando)

 Hino do Brasil – crianças com a bandeira “Bem-vindos ao Brasil”.

Enquanto o narrador fala mostrar na tela pontos turísticos do Brasil/mães com seus filhos.
Cristo Redentor/Av. Paulista – SP/Cataratas do Iguaçu/Rio Amazonas...

Narrador (_________________)
Brasil:
As mães brasileiras prezam muito pelos seus filhos. Normalmente são elas que se veem como responsável por
todo o acompanhamento dos filhos seja ele em casa ou na escola. Para ela a maternidade é uma herança
divina.
As mães brasileiras amamentam, põem os filhos para dormir, jogam bola, brincam de esconde-esconde,
ajudam na tarefa, contam histórias entre outros. As mães fazem várias coisas ao mesmo tempo.

Sabem, Deus tem grandes planos para cada uma de vocês. Ele começou a escrever uma linda história a partir
do seu nascimento, cada um dos seus projetos está cheio de esperança e felicidade.

As mães de hoje podem ser Mães de todas as Nações, se realmente atenderem ao plano perfeito de Deus para
sua vida e entregarem seus sonhos e projetos nas mãos dEle. Esteja em Deus, se achegue a Ele. Ore e busque
a cada dia a sabedoria divina, para trazer os seus filhos, para o Senhor.

Música:
 Canção para a mamãe – Grande Coro / Todos os dias
 Viva o dia da mamãe - Grande Coro / Todos os dias