3ª Atividade - Texto (Vídeo "Vida de Maria")

Nome: Gratchowa Botelho

Disciplina: NBC - NOÇÕES BÁSICAS DO CURSO E DO SISTEMA
Data: 24/05/2023
Período: 2023/1

Assista ao vídeo "Vida de Maria" e escreva um texto com no mínimo 10 linhas

relatando quais direitos universais estão sendo negligenciados na história da Maria e
sugira ações que poderiam ser realizadas para alterar essa situação. Seja claro(a) em
suas observações e faça referências específicas ao conteúdo do vídeo para
fundamentar suas análises.

Inicialmente é possível ver uma criança no início da alfabetização, escrevendo seu

nome. É sabido que toda pessoa tem direito de inserção e permanência na escola, como
salienta a Constituição Federal de 1988, onde "Art. 205. A educação, direito de todos e dever
do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho." (BRASIL, 2016.)
E ainda reiterado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948):

Artigo 26° 1.Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo
menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é
obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos
estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu
mérito.

2.A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos
direitos do Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a
tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os grupos raciais ou religiosos,
bem como o desenvolvimento das actividades das Nações Unidas para a manutenção
da paz.

3.Aos pais pertence a prioridade do direito de escholher o género de educação a dar

aos filhos. (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS, 1948, p. 6)

Diante do exposto, quando a mãe de Maria José priva sua filha de aprender a ler e
escrever na idade certa, fere direitos fundamentais da sua integridade humana. Da mesma
forma que aconteceu com suas antecessoras e sucessora.
 Como forma de combate a esse ciclo prejudicial, seria possível ao governo medidas de
fiscalização quanto ao ingresso das crianças na escola e possível conscientização da
população quanto a necessidade de sua alfabetização. Poderia também, realizar programas
de incentivo à permanência na escola, com práticas escolares voltadas ao campo, de modo a
produzir maior significado na aprendizagem dos discentes. A DUDH deve ser amplamente
divulgada.

Referências
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil de
1988. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. Dispónível em
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm> Acesso em
24 de maio de 2023.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos,

1948. Disponível em: <https://www.unicef.org> Acesso em 24 de maio de 2023.