Proposta de Gestão Escolar (Vigência de 1 Ano)

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Nome da Escola: E. M. E. F. Professor Afonso Pereira da Silva

Município: João Pessoa - PB

Endereço: R Rua Flor de Irís, Mangabeira VIII

CEP: 58059-789

Telefone: (83) 3214-1968

Etapas da Educação Básica: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano Anos Iniciais) e EJA
(Educação de Jovens e Adultos do ciclo I ao ciclo IV)

IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE

Nome: Alef Shelldon Cabral Quirino

Endereço: Rua Catequista Marcina Maria do Espírito Santo Almeida

CEP: 58057-254

Telefone: (83) 9 8830-9089

E-mail: alefshelldon@hotmail.com

Formação: Graduação em Pedagogia Educação do Campo

Função: Estudante/Estagiário

Introdução:

A Escola Municipal Professor Afonso Pereira da Silva, localizada no bairro de

Mangabeira VIII, João Pessoa – PB, tem desempenhado um papel crucial na educação
da comunidade do Conjunto Cidade Verde/Mangabeira VIII e áreas adjacentes.
Fundada em 2009, a escola possui uma infraestrutura que, embora satisfatória, carece de
melhorias urgentes para atender às necessidades estruturais e pedagógicas de seus
alunos, muitos dos quais enfrentam desafios socioeconômicos significativos.

Justificativa:

A Escola Municipal Professor Afonso Pereira da Silva, situada no bairro de Mangabeira

VIII, João Pessoa – PB, é um espaço educacional essencial para a comunidade do
Conjunto Cidade Verde/Mangabeira VIII e áreas circunvizinhas. No entanto, para
cumprir plenamente seu papel na formação de cidadãos preparados para os desafios do
mundo contemporâneo, é imperativo abordar as carências estruturais e pedagógicas que
atualmente afetam a qualidade da educação oferecida.

A escola atende a uma comunidade composta, em grande parte, por famílias em

situação de vulnerabilidade socioeconômica, com casos de violência e envolvimento
com o tráfico de substâncias ilícitas. Esta realidade torna ainda mais crucial o papel da
escola como um espaço de acolhimento, apoio e oportunidades. A pesquisa de
Rumberger e Losen (2016) destaca que a educação de qualidade pode ser um meio
eficaz de reduzir o envolvimento em atividades ilegais e melhorar as perspectivas de
emprego.

Portanto, a justificativa desta proposta de gestão está ancorada na necessidade urgente

de atender às carências estruturais e pedagógicas da Escola Municipal Professor Afonso
Pereira da Silva. A abordagem multifacetada aqui apresentada visa não apenas melhorar
a qualidade do ensino e aprendizagem, mas também contribuir para a formação de
cidadãos capacitados e engajados em uma sociedade em constante transformação. Por
meio dessa proposta, almejamos proporcionar uma educação de excelência que seja
inclusiva, participativa e capaz de superar as barreiras socioeconômicas, preparando os
alunos para um futuro promissor.

Esta proposta de gestão tem uma validade de 1 ano após sua implementação, permitindo
uma avaliação de seu impacto e eficácia ao longo desse período. Durante a vigência
desta proposta, continuaremos a trabalhar em estreita colaboração com todos os
membros da comunidade escolar e parceiros comprometidos com a educação, buscando
sempre aprimorar a qualidade da educação oferecida.

Objetivos da Proposta:

 Melhorar as condições estruturais da escola para proporcionar um ambiente

seguro e adequado ao aprendizado.
 Aumentar a qualidade do ensino, fornecendo recursos pedagógicos, capacitação
de professores e apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem.
 Incentivar a participação ativa da comunidade escolar na gestão e no
desenvolvimento de projetos educacionais.
 Promover a conscientização dos alunos sobre a importância da assiduidade e da
carga horária determinada.

Dimensão Pedagógica:

A dimensão pedagógica desempenha um papel fundamental nesta proposta de gestão.

Ela se concentra na melhoria do processo de ensino e aprendizagem, na promoção da
inclusão e no desenvolvimento integral dos alunos.

 Melhoria do Ensino e Aprendizagem: "A qualidade da educação está

intimamente ligada à qualidade das práticas pedagógicas nas salas de aula. É por
meio do ensino eficaz que podemos transformar vidas e sociedades." -
Perrenoud, Philippe. Para melhorar o ensino, nossa proposta inclui a ampliação
 de recursos pedagógicos, capacitação de professores e acompanhamento
sistemático do desempenho dos alunos.
 Promoção da Inclusão: "A educação inclusiva é um direito fundamental de
todos os alunos, independentemente de suas diferenças. Ela é um pilar da justiça
social na educação." - Salamanca Statement and Framework for Action on
Special Needs Education. Em consonância com essa visão, nossa proposta
prioriza a inclusão de todos os alunos, oferecendo suporte pedagógico para
aqueles com dificuldades de aprendizagem e adaptando as práticas pedagógicas
para atender às necessidades individuais.
 Desenvolvimento Integral dos Alunos: "Educação não é apenas transmitir
conhecimento, mas também desenvolver habilidades socioemocionais, cidadania
ativa e a capacidade de resolver problemas complexos." - Hargreaves, Andy.
Além do ensino acadêmico, nossa escola busca promover o desenvolvimento
socioemocional dos alunos, preparando-os para enfrentar os desafios do século
XXI.

Dimensão Administrativa:

A dimensão administrativa é igualmente crucial em nossa proposta de gestão escolar,

pois visa a otimização dos recursos, a eficiência operacional e a gestão financeira
responsável da Escola Municipal Professor Afonso Pereira da Silva. Abordaremos esta
dimensão considerando diversos aspectos:

1. Gestão Financeira Responsável:

o Implementaremos um sistema de controle financeiro rigoroso para
garantir o uso eficiente dos recursos financeiros da escola.
o Estabeleceremos parcerias com órgãos governamentais, organizações
não governamentais e empresas locais para obter recursos adicionais e
apoio financeiro.
o Promoveremos a transparência na prestação de contas, tornando os
relatórios financeiros acessíveis à comunidade escolar.
2. Recursos Humanos:
o Realizaremos uma avaliação das necessidades de pessoal e, se
necessário, buscaremos a contratação de pessoal administrativo adicional
para melhorar a eficiência administrativa.
o Investiremos na capacitação e desenvolvimento dos funcionários
administrativos para desempenharem suas funções com eficácia.
3. Gestão de Infraestrutura:
o Criaremos um plano de manutenção preventiva para as instalações físicas
da escola, incluindo as áreas elétricas e hidráulicas, para evitar problemas
futuros e reduzir custos de reparos emergenciais.
o Estabeleceremos um sistema de gerenciamento de ativos para monitorar
e manter o inventário de equipamentos e materiais da escola.
4. Parcerias e Captação de Recursos:
o Buscaremos ativamente parcerias com empresas locais, universidades e
organizações não governamentais para obter doações, recursos e apoio
para projetos educacionais e infraestruturais.
o Criaremos uma equipe dedicada à captação de recursos para identificar
oportunidades de financiamento e subsídios disponíveis para a escola.
5. Comunicação e Envolvimento da Comunidade:
 oDesenvolveremos estratégias de comunicação eficazes para manter a
comunidade escolar informada sobre as atividades da escola, decisões
administrativas e oportunidades de envolvimento.
o Promoveremos reuniões regulares com os pais e membros da
comunidade para coletar feedback e envolvê-los na tomada de decisões
administrativas importantes.
6. Avaliação de Resultados:
o Implementaremos um sistema de avaliação de desempenho para
monitorar os resultados da gestão administrativa, identificar áreas de
melhoria e tomar medidas corretivas quando necessário.
o Acompanharemos o progresso na implementação dos objetivos
administrativos estabelecidos na proposta de gestão.

A dimensão administrativa desta proposta visa garantir que os recursos sejam

gerenciados de forma eficaz e que a infraestrutura e as operações da escola funcionem
de maneira eficiente. Isso é essencial para garantir que as melhorias estruturais e
pedagógicas propostas sejam implementadas com sucesso, promovendo um ambiente de
aprendizado de alta qualidade para toda a comunidade escolar.

Missão:

Nossa missão é proporcionar uma educação de qualidade, inclusiva e participativa que

prepare os alunos para um futuro de sucesso, promovendo o desenvolvimento
acadêmico, pessoal e social, em parceria com a comunidade.

Visão:

Nossa visão é ser uma escola referência na região, reconhecida pela excelência
acadêmica, pela inclusão de todos os alunos e pela participação ativa da comunidade
escolar.

Valores:

 Igualdade: Valorizamos a igualdade de oportunidades para todos os alunos,

independentemente de sua origem ou condição socioeconômica.
 Participação: Acreditamos na importância da participação ativa da comunidade
escolar na gestão e no desenvolvimento da escola.
 Qualidade: Comprometemo-nos a oferecer educação de qualidade, com recursos
adequados e práticas pedagógicas eficazes.

Resultados Esperados:

A implementação desta proposta de gestão escolar tem como objetivo alcançar uma
série de resultados tangíveis e intangíveis que visam aprimorar a qualidade da educação
na Escola Municipal Professor Afonso Pereira da Silva.

Em resumo, os resultados esperados desta proposta de gestão escolar abrangem

melhorias imediatas na infraestrutura e no ensino, bem como a criação de um ambiente
escolar inclusivo e de colaboração. Além disso, buscamos estabelecer um legado
duradouro de sucesso educacional e comunitário que transcenda o período de 1 ano de
sua implementação.

Considerações Finais:

Esta proposta de gestão escolar busca transformar a Escola Municipal Professor Afonso
Pereira da Silva em um espaço de aprendizado significativo, inclusivo e participativo.
Acreditamos que ao atender às necessidades estruturais e pedagógicas, envolvendo
ativamente a comunidade e mantendo nossos valores fundamentais, podemos alcançar
nosso objetivo de proporcionar uma educação de excelência para todos os alunos,
preparando-os para um futuro promissor. O sucesso desta proposta dependerá da
colaboração de todos os membros da comunidade escolar e de parceiros comprometidos
com a educação.

Referências Bibliográficas:

 Paro, Vitor Henrique. Gestão Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino. São

Paulo: Ática, 2007.
 Ferreira, Naura Syria Carapeto. Gestão Democrática da Educação: Atuais
Tendências, Novos Desafios. São Paulo: Cortez, 2006.
 Luck, Heloísa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2011.