Unidade IFCH

Departamento: Filosofia

Dados de identificação

Disciplina: Seminário de Filosofia Antiga e Medieval

Período Letivo: 2021/2
Professor Responsável: Raphael Zillig
Créditos: 6
Sigla: HUM01196

Carga Horária: h CH Autônoma: h CH Coletiva: 90h CH Individual: h

Súmula
Análise e discussão crítica de textos ou obras decisivas da filosofia antiga e medieval,
como: a "Metafísica" de Aristóteles, a "Summa contra Gentiles" de São Tomás.

Currículos
Currículos Etapa Pré-Requisitos Natureza
LICENCIATURA EM (HUM01506) HISTÓRIA DA
Eletiva
FILOSOFIA - (161.02) FILOSOFIA MEDIEVAL A
LICENCIATURA EM
18 créditos obrigatórios Eletiva
FILOSOFIA - NOTURNO
BACHARELADO EM
18 créditos obrigatórios Eletiva
FILOSOFIA

Copiar o que consta no sistema

Objetivos
Exame das noções centrais da metafísica aristotélica de Substância, Matéria e Forma, Ato e
Potência, com especial atenção para as discussões desenvolvidas em Metafísica VII, VIII e
IX.

Conteúdo Programático
Semana Título Conteúdo
A Metafísica de Aristóteles:
questões de transmissão,
1-2 Introdução Geral
problemas de edição e
apreciação geral do conteúdo
O projeto da ciência das
causas e princípios primeiros
3-4 A ciência buscada e a ontologia
desenvolvido como uma
ontologia
A discussão sobre o ser e a
5-6 A teoria da substância substância nas Categorias, e
em Metafísica IV.
A inclusão das noções de
matéria e forma no exame da
A substância sensível e a distinção matéria
7-9 substância sensível, conforme
e forma
Física I-II, Metafísica VII-
VIII.
 A inclusão das noções de ato
As noções de ato e potência e sua inclusão e potência no exame da
10-15
na investigação sobre a substância sensível substância sensível, conforme
Metafísica VIII 6 e IX.
Período reservado às
16 Recuperação
avaliações de recuperação.
Os conteúdos poderão ser redistribuídos.

Metodologia
No período ERE, esta Atividade de Ensino empregará o seguinte Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) institucional (marcar com “X”): ( X ) Sala de Aula Virtual ( X) Moodle
( ) Rooda
No período ERE, prevê-se para esta Atividade de Ensino o emprego das seguintes estratégias
de ensino remoto (marcar com “X”):

( ) Leitura orientada de textos

( X ) Difusão assíncrona de conteúdos por meio de vídeos produzidos pelo docente
( ) Difusão assíncrona de conteúdos por meio de vídeos produzidos por terceiros
( ) Difusão assíncrona de conteúdos por meio de gravações de áudio produzidas pelo docente
( ) Difusão assíncrona de conteúdos por meio de gravações de áudio produzidas por terceiros
( X) Aulas síncronas para exposição de conteúdos
( ) Reuniões síncronas, individuais ou coletivas, para orientação e solução de dúvidas
( ) Estudos dirigidos
( ) Fóruns de discussão

Obs.: As atividades síncronas que visem à apresentação de conteúdos ou outras atividades

instrucionais ou avaliativas devem ter seu conteúdo salvo/gravado com vistas ao posterior
acesso assíncrono pelos discentes.

Informações sobre Direitos Autorais e de Imagem:

Todos os materiais disponibilizados são exclusivamente para fins didáticos, sendo vedada a
sua utilização para qualquer outra finalidade, sob as penas legais.

Todos os materiais de terceiros que venham a ser utilizados devem ser referenciados,
indicando a autoria, sob pena de plágio.

A liberdade de escolha de exposição da imagem e da voz não isenta o aluno de realizar as

atividades originalmente propostas ou alternativas;

Todas as gravações de atividades síncronas devem ser previamente informadas por parte
dos professores.

Somente poderão ser gravadas pelos alunos as atividades síncronas propostas mediante
concordância prévia dos professores e colegas, sob as penas legais.
É proibido disponibilizar, por quaisquer meios digitais ou físicos, os dados, a imagem e a voz
de colegas e do professor, sem autorização específica para a finalidade pretendida.

Os materiais disponibilizados no ambiente virtual possuem licença de uso e distribuição

específica, sendo vedada a distribuição do material cuja a licença não permita ou sem a
autorização prévia dos professores para o material de sua autoria.

Carga Horária
Teórica: 90 horas
Prática: horas

Experiências de Aprendizagem
Desenvolvimento da capacidade de reconstruir argumentos e analisar os conceitos próprios à
metafísica de Aristóteles. Desenvolvimento da capacidade de estabelecer conexões
conceituais no interior do instrumental teórico da metafísica de Aristóteles. Aquisição da
capacidade de analisar criticamente textos de filósofos antigos (Aristóteles, mais
precisamente), bem como analisar a repercussão que as diferentes interpretações dos
comentadores têm na compreensão global do seu pensamento.

Critérios de Avaliação

No período ERE, prevê-se para esta Atividade de Ensino o emprego das seguintes
modalidades de atividades avaliativas (marcar com “X”):

( X) Trabalho individual assíncrono

( ) Trabalho em grupo assíncrono
( ) Prova individual síncrona
( ) Prova em grupo síncrona
Obs.: 1) No caso de atividades avaliativas assíncronas, o professor deve elaborar orientação
específica de como a atividade deve ser realizada assincronamente, prevendo prazo adequado
para as entregas, quando necessário.
2) No caso de atividades avaliativas síncronas, deve haver previsão de reposição
específica da atividade avaliativa em caso de problemas de ordem técnica que impeçam a sua
realização.
O/a aluno(a) será avaliado(a) através de duas avaliações escritas realizadas durante o
semestre. Será avaliada sua capacidade de argumentar sobre os temas tratados e de expor
de modo crítico as teses envolvidas.

A nota final do semestre resultará da soma das notas do trabalho (0-10) e da avaliação
escrita (0-10) dividida por dois. Essa nota final será, então, convertida em conceito segundo
a seguinte tabela de conversão:

Nota Conceito
9,1 – 10 A
7,6 – 9,0 B
6,0 – 7,5 C
Inferior a 6,0 D
De acordo com a Resolução do CEPE sobre o ERE, durante o período em que perdurar o ERE,
fica inaplicável a atribuição de conceito FF, prevista no §2º, do Art. 44, da Resolução nº
11/2013 do CEPE.
Para os estudantes matriculados até o final do período e que deixaram de participar da
Atividade de Ensino, deverá ser atribuído o registro NI (Não Informado) no campo de
conceito do sistema acadêmico.
Para os casos previstos no §1º, a justificativa do registro NI deverá conter a referência ao
período de excepcionalidade.
Os casos de não informação de conceito durante o ERE, deverão ser resolvidos até o fim do
segundo período letivo, após o fim da situação emergencial de saúde.

Atividades de Recuperação Previstas

No período ERE, prevê-se para esta Atividade de Ensino o emprego das seguintes
modalidades de atividades de recuperação (marcar com “X”):

(X ) Trabalho individual assíncrono após a última avaliação regular

( ) Trabalhos individuais assíncronos ao longo do semestre (informar no campo abaixo quantos
trabalhos estão previstos)
( ) Prova individual síncrona após a última avaliação regular
( ) Provas individuais síncronas ao longo do semestre (informar no campo abaixo quantas
provas estão previstos)

Obs.: 1) No caso de atividades de recuperação assíncronas, o professor deve elaborar

orientação específica de como a atividade deve ser realizada assincronamente, prevendo
prazo adequado para as entregas, quando necessário.
2) No caso de atividades de recuperação síncronas, deve haver previsão de reposição
específica da atividade avaliativa em caso de problemas de ordem técnica que impeçam a sua
realização.

Alunos com conceito D deverão fazer prova de recuperação, cujo conteúdo corresponde à
totalidade do semestre, e cuja nota será somada com a nota final (que resultara da avaliação
escrita e do trabalho) conforme a seguinte fórmula:

Nota final pós-recuperação= (N1 X 4 + N2 X 6)/10

Legenda:
N1 = Nota obtida ao longo do semestre;
N2 = Nota obtida na avaliação de recuperação

Prazo para Divulgação dos Resultados das Avaliações

Quinze dias úteis após a realização de cada avaliação.

Bibliografia
A Bibliografia Básica Essencial deve estar disponível de forma digital.
Básica Essencial
 Aristóteles Metafísica, tradução de Leonel Vallandro. Editora Globo, 1969.
LEAR, J.. Aristóteles: O desejo de entender. Discurso Editorial, 2006.
ZINGANO, M.. Sobre a Metafísica de Aristóteles - Textos Selecionados.
Odysseus, 2005. ISBN 8588023709.

Básica
Angioni, L. As noções aristotélicas de substância e essência, Editora da Unicamp,
2008. ISBN 9788526808164
BARNES, J. (org). Aristóteles. Idéias, 2009. ISBN 9788576980339.
PELLEGRIN, P.. Vocabulário de Aristóteles. Martins Fontes, 2010. ISBN
8578273176.

Complementar: Em virtude do caráter dinâmico da disciplina, outros itens podem ser adicionados à
bibliografia durante o semestre letivo.

Observações
Esta Atividade de Ensino poderá ser objeto de estágio docência para alunos de Pós-Graduação
nos termos da Resolução 09/2009 do CEPE.
Excepcionalmente, em decorrência de problemas técnicos que comprometam a conexão por
meio das Plataformas adotadas pela Universidade, poderão ser utilizadas outros aplicativos de
comunicação, com a divulgação de links e procedimentos de acesso aos alunos matriculados
na Atividade de Ensino.