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LABORATÓRIO DE
Va re MANSO
DIREÇEO DE APRENDIZAGEM

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ESTUDOS SOCIAIS
 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO "GENERAL FLÓRES DA CUNHA"
PÓRTO ALEGRE - RIO GRANDE DO SUL
CURSO NORMAL
Departamento de Cultura Profissional
Unidade ê Direção da aprendizagem em Estudos Sociais -Iº peíodo
Professor : Maria Luísa Mascarenhas
Grupo ; ess Lº semestre de

PLANEJAMENTO
Ca E

Objetivo Integrador - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Objetivos — Velorização dos Estudos Sociais em seus aspeg
tos de integração social e de domínio de con-
teudos científicos, num contexto
que conduza
a uma perspectiva de ensino nas classes de US
e 2º anos da Escola Primária.
Conteudos - Objetivos do Curso Normal.A Direção da Aprendi
zagem em Estudos Sociais no currículo do €. Ná.
Conceito e importância dos Estudos Sociais, Ob—
“Jjetivos gerais.e específicos . Aspectos didáti-
cos, conteudos científicos e habilidades que
integram os Est. Soe. As Ciências gºciais e as
exigências da Vida Democrática. Os valóres demo
eráticos e os processos de ensino em Est. Soc..
Procedimentos e métodos de trabalho na matéria...
“Conceito de currículo e de programa... Objetivos
da “seola Primária. Onjetivos do estudo das ei
ências sociaig na Escola Primária. Análise de dk
ferentes tipos de programas.. Critérios para de -
senvolver um programa efetivo. Ordem lógica e
psicológica. Áreas de Vida da eriança. Perspec-
tiva psicológica e didática do desenmolvimento à
das noções de tempoe de espaço. A história pe-
lo documento. Onensino da geografia e o desenvol
vimento da criança, A educação geográfica e bes
tudo: do meios Estudo específico das dress de vi
da familiar, escolar e da
como contem comunidade
dos adequados ao 1º e 2º anos. Aspectos histórim.
cos e geográficos integrados no contexto social
em esrtudos.
Procedimentos Levantamento de problemas a partir de experiién-
Didátocos cias diretas e indiretas. Observações, discussão,
leituras, estudo dirigido,entrevista, trab. em g,
Ativid, Previstas - Registro anedótico,registro didrio,busca de doeu.
mentos em fonte original coletânea de materiais,
 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO "GENERAL FLÓRES DA CUNHA"
PORTO ALEGRE - RIO GRANDE DO SUL
CURSO NORMAL ,

Depabtamento de Cultura Profissional Wa ieremAnSO

Unidade 1: Direção da Aprendizagem em Estudos Sociais
Professor: Maria Iuísa Mascarenhas
Grupo + 233 1º semestre de 1962
Início das atividades: 19 de março. de 1962
Encerremento das ativa 6 de julho de 1962
Rº de aulas dadas $
Por semana + três
De acórdo com o horários 50
Efetivamente dadas * 47

RELAÇÃO DA MATÉRIA DADA

Objetivos do Curso Normal. A Direção da aprendizagem em Estudos

Sociais no currículo do Curso Normal. Conceito de Estudos Sociais Im
portáncia dos Estudos Sociais. Objetivos gerais e específicos .Aspe
c-
tos didáticos, gonteúdos científicos e habilidades que integram os
Estudos Sociais. As Ciências Sociais e as exigências de Vida Democrg
tica .0s valores: democíéticos e os processos de ensino em Estud
os So=
ciais. Procedimentos e métodos de trabalho na matéria, Conceito
de
programa e de ourrfeul os Objetivoda
s Escola “Primária. Objetivos de
Estudos Sociais na fiscola Primária, Análise de diferentes tipos de
programas. Critérios para desenvolver um programa efetiwh. Estudo:
o
análise de nosso Programa de Estudos Sociais no Re G, Se. Interpreta
ção do mesmo, Ordem lógicae psicológica. Áreas de vida da. criança t
Lar- Escola-Comunidade» Estado- Nagão- Mundos Introdução ao estudo:
à
do programa &o 1º e 2º ano da Escola Priméria.Estudo específico: da
é
rea de vida familiar; fundamentação, técnicas,ãe trabalho, sugestões
de atividades. Desenvolvimento da noção de tempo na criança, Desenva
volvimento da nogão de espaço na criança. A história pelo docum
entar.
O ensino da geografia e o deenvolvimento da criança. A educação: geo»
gréfica é o estudo do meios Aspegtos históricos e geográfico
s inte —
grados no contexto súcial em estudo.Trabalhos práticos, Estddo es -
peoffico da área de vida escólar fundamentação, técnicas
de trabalho.
sugestão de atividades, orientação «Gonvenções e direções. Aspéctos
“históricos e geográficos integrados no contexto social em estud
o, Es
tudo específico da comunidade: fundamentação, técnicas de traba
lhoso
"sugestões de atividades «Pesquiiga dé campo nessa drea.
Estudo é desem
volvimento de Unidades de Prabélho relativas ao conteúdo estud
ados,
Lê dlozs arfe Midori Menicande,
 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO "GEN .. FLÓRES DA CUNHA"
PORTO ALECRE — RIO GRANDE DO SUL ação DE Ebuom
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Curso Normal des
LABORATÓRIO a
Departamento de Cultura Profissional Mare mbTS
Unidades: Direção da: Aprendizagem em “studos Sociais 1
Professor * Maria Luísa: Mascarenhas
Grupos : 230 — 232 — 242 +. 2º semestre de 1962
Atividades desenvolvidas de 6/8/62 a 18/10/62.
Nº de aulas dadas:
Por semana : tirês (3)
Segundo horário = 12 (agôst) 2 (SETEMBRO) 24 (TOTAL)
Dadas pelo prof.: IL (agôsto)l2 (setembro) 23 (TOTAL)

RELAÇÃO DA MATÉRIA DADA

Organização geral da classe: atitudes, pontualidade, formas de

trabalho, uso do registrador .
Objetivos do Curso Normal, - Conceito de aprendizagem.-Direção
da aprendizagem em Estudos Sociais.-Conceito de Estudos Sociais.—
Contibuição dos Estudos Sociais nos Objetivos da Educação Democrátã
ca.— âmbito e importância dos Estudos Sociais. - Objetivos dos Estu.
dos Sociais na Escola Primária,-Critérios para elaborar um programa
efetivo.- de
Conceith currículo e de programa.- O programa de Estu-
dos Sociais e a ordem lógica e psicológica.- Aspecto científico das
matérias que integram os Estudos Sociais.- A ordem psicológica e as
áreas de vida.-Desgenvol vimento da noção de espaço e de tempo, segun:-
do “egell, da criança dos 6 aos 11 anos.. Conteúdos programáticos na
área de vida femiliars Fundamentação, objetivos, atividades e téenic
CcaBs.

BIBLIOGRAFIA

1.. A História, a Geografia e a Instrução Cívica - Delgado de ao

?,.-Habilidades de Estudos Sociais — Maria Onolita Peixoto

3,. La Géographie - Cahiers de Pédagogie Moderne
4. Psychologie du temps - Paul Fraisse
S.-Initiation à 1'histoire par le document: -Paul Maréchal
6 L'enseignement de 1 'histolre - Mo. Reinhard
7. Conférences internationales I. E...
de 1'Instruetion Publique - B..
8.. Social Studies for Children in a Democracy —- Michaelis
9.El ninô de 5 a 10 anôs = As. Gesell
10.Programa Experimental de Estudos Sociais = Cos Ea Qua

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PÓRCO ALEGRE = REO GRANDE DO SUL

CURSO NORMAL + DEPARTAMENTO DE CULZURA PROPISSTONAL

GRIFO : 253. « Póriy alegre, à de julho do 1962
KO PINAL DE DE REÇÃO: DA APRENDIZAGER EM ESTUDOS SOCIAIS
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sordo Com 03 esntudor que realizaste e segundo tuao bscrvações

obs
is, desenvolve va amectos abaixo relacionsãoa de wra Unidage
balho em 2º ano privíário, com veleváncia eapecial ner Vstudos
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sonlnendo um dos temas seguintes!
tóáxia - Conhecendt minha família - Bieu. lar = Nocta Escolo -
A us cnds moro » Pisionont:'e história Ge meu bairro «
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las pues de mev hairrQ..

1. Ermdagera
e Yitulo Unidadeda
3. Inmoxiôncia da Dnidadr
Ae Chletivos: gexeis e Lpecíficos
5 leventamento de proviemas
idades: iniciais « de iesenvolvimento - finais
f. Ejocedimentos didátigs
Dad ursos audioyiauo?
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Tt] Sugtitics de Lorma cop istenti cada vm dos napectos que elaboraste
o 7 e opina sóébre o processo
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