18 Planos de Aulas

Atividades Económicas

Ano: 8.º Ano Subdomínio: Recursos naturais e setores de atividade

Tempo: 90 min Sumário: Os recursos naturais: renováveis e não renováveis.
A produção e o consumo dos recursos não renováveis.
Data: - - Os impactes da utilização dos combustíveis fósseis.

Como se distinguem os recursos renováveis dos não renováveis?

Questões-chave Como se utilizam os diferentes recursos naturais?
Onde se localizam os principais recursos geológicos (petróleo e gás natural, outros recursos importantes localmente)?

1. Compreender a desigual distribuição dos recursos.

Objetivo Geral
2. Compreender as relações entre a distribuição e o consumo dos diferentes tipos de recursos.

1. Distinguir recursos renováveis de recursos não renováveis, recorrendo a exemplos.

2. Explicar a importância dos diferentes tipos de recursos.
3. Interpretar a distribuição mundial dos recursos naturais.
Descritores 1. Interpretar a relação entre a evolução da população e o consumo de recursos, numa perspetiva de desenvolvimento sustentável.
2. Explicar as causas do aumento do consumo dos recursos.
3. Discutir a relação entre áreas produtoras e consumidoras de recursos e o grau de desenvolvimento das mesmas.
4. Explicar os impactes decorrentes da exploração dos recursos naturais.

Conceitos • Recursos naturais • Fontes de energia • Recursos renováveis

Geográficos • Matéria-prima • Recursos não renováveis • Combustíveis fósseis

• Escrever o sumário.
• Verificar e corrigir o trabalho de casa.
• Introduzir o domínio Atividades Económicas, analisando as imagens das páginas 90 e 91, levantando várias questões sobre as mes-
mas. Estas evocam diversos aspetos do domínio, a saber: 1.a imagem – atividade do setor secundário;
2.a imagem – agricultura; 3.a imagem – pesca; 4.a imagem – indústria/transportes; 5.a imagem – comércio;
6.a imagem – telecomunicações.
• Iniciar o subdomínio Recursos naturais e setores de atividade com a análise da apresentação em PowerPoint® Recursos
Naturais.
• Introduzir e distinguir as noções de recursos naturais, recursos renováveis e recursos não renováveis.
Desenvolvimento • Ler a página 92 do manual GPS.
da aula • Através da apresentação em PowerPoint® Recursos Naturais, analisar os combustíveis fósseis: carvão, petróleo e gás natural.
• Analisar, a par da apresentação em PowerPoint®, as figuras das páginas 93 e 94 do manual GPS.
• Explorar a figuras 6 da página 95 do manual GPS, relacionando a produção (nas figuras anteriores) com o consumo de
combustíveis fósseis.
• Analisar as vantagens e desvantagens da energia nuclear – apresentação em PowerPoint® Recursos Naturais.
• Realizar as Atividades da página 95 do manual GPS – resolução no Bloco do Aluno.
• Analisar os impactes dos combustíveis fósseis com a articulação da página 96 do manual GPS com a apresentação em PowerPoint®
Recursos Naturais.
• Realizar as Atividades da página 96 do manual GPS – resolução no Bloco do Aluno.
• Realizar na página 57 a Ficha 17 do Caderno de Atividades.

Trabalho de casa • Ficha 16 do Caderno de Atividades.

• Apresentação em
Recursos • Manual GPS • Caderno de Atividades • Computador
PowerPoint®
Mobilizados • Bloco do Aluno
Recursos Naturais
• Videoprojetor • Quadro

• Registo da realização do trabalho de casa.

• Realização correta dos exercícios propostos.
Avaliação • Registo do material trazido.
• Registo de participação e empenho na aula.
• Avaliação da participação.

Observações