PLANEJAMENTO 2022 – 2º SEMESTRE

Escola:____________________________________________________________________________________________________
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Professor(a):
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Ano/Série: 5º Ano Período
Disciplina: Ciência
3º BIMESTRE
Unidades Objetos de
Habilidades Conteúdo Metodologias Avaliação
Temáticas Conhecimento
●Vídeo aula;
* Vídeo chamada pelo google meet,
Matéria e energia. ● Será por meio da
(EF05CI04) Identificar os via whatsApp;
Propriedades físicas dos Os materiais e o exposição de trabalhos e
principais usos da água e de * Experiências;
materiais meio ambiente. atividades orais e
outros materiais nas atividades ● Pesquisas orientadas pelo
Matéria e energia Ciclo hidrológico Propriedades físicas escritas, observando a
cotidianas para discutir e professor;
Consumo consciente dos materiais. compreensão dos alunos
propor formas sustentáveis de ● Uso do livro didático;
Reciclagem Energia elétrica e durante o tema
utilização desses recursos. ● Confecção de cartazes.
magnética. trabalhado.
* Atividades escritas;

(EF05CI05) Construir ● Vídeo aula;

Matéria e energia.
propostas coletivas para um ● Exibição de vídeo sobre o assunto;
Propriedades físicas dos Consumo ● Será por meio de
consumo mais consciente e ● Apresentação de trabalho;
materiais consciente. aplicação de atividades
criar soluções tecnológicas ● Confecção de cartazes com
Matéria e energia Ciclo hidrológico Tecnologias escritas e orais com
para o descarte adequado e a recorte e colagem;
Consumo consciente sustentáveis. acompanhamento e
reutilização ou reciclagem de ● Confecção de objetos com
Reciclagem Energia térmica. anotações observadas.
materiais consumidos na materiais reciclados;
Reciclagem.
escola e/ou na vida cotidiana. ● Uso do livro didático.
Terra e Universo Constelações e mapas (EF05CI10) Identificar Terra e Universo. ● Roda de leitura; ● Avaliação será
celestes algumas constelações no céu, Estudo do sistema ● Exibição de filmes; processual e continua no
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 com o apoio de recursos
Movimento de rotação
(como mapas celestes e
da Terra
aplicativos digitais, entre
Periodicidade das fases
outros), e os períodos do ano
da Lua
em que elas são visíveis no
Instrumentos óticos
início da noite.
● Confecção de cartazes;
● Mine maquete do sistema solar;
decorrer de toda a aula;
solar. Ampliando ● Uso do livro didático;
● Questões orais e
nossos sentidos. ● Leitura compartilhada de textos
escritas.
informativos;
● Exercícios de fixação.

4º BIMESTRE
Unidades Objetos de
Habilidades Conteúdo Metodologias Avaliação
Temáticas Conhecimento
● Exibição de vídeos;
* Aulas explicativas; ● Será avaliado através
Constelações e mapas
● Discussões; de desenhos e textos,
celestes (EF05CI11) Associar o
● Produções textuais; comportamento,
Movimento de rotação movimento diário do Sol e
Estudo dos movimentos: ● Produção de cartazes; desenvolvimento,
Terra e Universo da Terra das demais estrelas no céu
Rotação e translação. ● Trabalhos em grupos; participação, interesse e
Periodicidade das ao movimento de rotação da
● Leitura compartilhada de textos assiduidade;
fases da Lua Terra.
informativos; ● Questões orais e
Instrumentos óticos
● Realização de exercícios de escritas.
fixação.
Constelações e mapas (EF05CI12) Concluir sobre a
celestes periodicidade das fases da
● Roda de conversa;
Movimento de rotação Lua, com base na Periodicidades das
● Vídeos;
Terra e Universo da Terra observação e no registro das fases da lua. Estudo das ● Seminário.
● Atividades escritas e xerocadas.
Periodicidade das formas aparentes da Lua no fases da lua.
* Uso do livro didático;
fases da Lua céu ao longo de, pelo
Instrumentos óticos menos, dois meses.
Terra e Universo Constelações e mapas (EF05CI13) Projetar e Instrumentos ópticos. ● Roda de conversa; ● Aplicação de atividades
celestes construir dispositivos para Construção de objetos. ● Vídeo aulas; escritas e orais com
Movimento de rotação observação à distância Observando os objetos. ● Aula explicativa e expositiva; acompanhamento e
da Terra (luneta, periscópio etc.), para ● Pesquisas; anotações observadas.

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 observação ampliada de
objetos (lupas, microscópios)
Periodicidade das
ou para registro de imagens
fases da Lua ● Atividades escritas e xerocadas.
(máquinas fotográficas) e
Instrumentos óticos
discutir usos sociais desses
dispositivos.

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